1983年，鹿特丹國際電影節(jié)推出CineMart單元，成為首個為電影項目提供融資對接的平臺。這一模式迅速被戛納、柏林等國際電影節(jié)效仿。中國電影節(jié)創(chuàng)投雖起步稍晚，但發(fā)展迅猛。北京國際電影節(jié)自2012年設(shè)立創(chuàng)投單元，上海國際電影節(jié)則于2014年起啟動，也都漸成為青年導(dǎo)演的“造夢工廠”。

上海國際電影節(jié)官方數(shù)據(jù)顯示，截至2025年，上影節(jié)創(chuàng)投單元已助力112個項目進(jìn)入制作階段，其中74部實現(xiàn)院線上映，56部入圍A類國際電影節(jié)。今年上影節(jié)征集到有效項目申報共計534個，比上一屆增長39%。

電影節(jié)創(chuàng)投單元自誕生以來，始終是連通藝術(shù)電影與商業(yè)市場的橋梁。于產(chǎn)業(yè)而言，創(chuàng)投的價值是為行業(yè)輸送新鮮血液，讓優(yōu)秀藝術(shù)作品得以進(jìn)入市場，并提供經(jīng)濟回報讓創(chuàng)作可持續(xù)。

于無人問津的新人電影作者而言，創(chuàng)投是他們迫切想加入的一場升級打怪的戰(zhàn)斗，以得來一次難得能被關(guān)注的機會。遺憾的是，暫且拋開當(dāng)下電影節(jié)創(chuàng)投自身發(fā)展存在的問題不談，盡管創(chuàng)投給年輕電影作者提供了一次“破局”可能，但也有許多青年導(dǎo)演因過度理想化、準(zhǔn)備不足等原因，錯失“上桌”機會。

當(dāng)“理想主義”撞擊現(xiàn)實

YIQIYINGCHUANG

年輕電影作者一個普遍“痛苦”是：平衡兼顧電影的藝術(shù)與商業(yè)。比如認(rèn)為藝術(shù)性、實驗性項目在電影節(jié)創(chuàng)投沒能獲得關(guān)注和扶持，原因是產(chǎn)業(yè)更注重作品的市場潛力、商業(yè)價值，后置了作者表達(dá)的價值意義。

第六屆FIRST青年電影展最佳導(dǎo)演郝杰在《開拍吧》節(jié)目，圖源網(wǎng)絡(luò)。

不同于傳統(tǒng)電影節(jié)展映功能，電影節(jié)創(chuàng)投更聚焦創(chuàng)作的前端環(huán)節(jié)——篩選劇本、開發(fā)項目、促成融資，助推尚未成型的潛力作品殺出重圍，接受市場檢驗。

比如先憑借短片《斗爭》在FIRST青年電影展中嶄露頭角的文牧野，遇到伯樂——寧浩和徐崢后開始長片項目《我不是藥神》的劇本創(chuàng)作。作品聚焦“救命藥”的問題，藝術(shù)化地呈現(xiàn)了白血病患者群體的痛，以及為延續(xù)生命嘗試各種仿制藥的鋌而走險。影片于2018年在院線上映，最終以31億票房刷新國產(chǎn)票房紀(jì)錄，成為現(xiàn)實主義題材新標(biāo)桿。

電影《我不是藥神》劇照

另一電影節(jié)創(chuàng)投單元對藝術(shù)性項目扶持的典型案例是顧曉剛導(dǎo)演的《春江水暖》。作品極具東方傳統(tǒng)美學(xué)色彩，以山水畫卷軸形式的詩性鏡頭描繪江南水江，記錄富春江畔一家三代人面臨的生活考驗、人間煙火里的親情抉擇、江南水鄉(xiāng)的四季變遷。

電影《春江水暖》劇照

作為具有“藝術(shù)價值+市場潛力”雙重屬性的原創(chuàng)黑馬，《春江水暖》獲得了北京國際電影節(jié)創(chuàng)投單元的扶持，入選第十屆北京國際電影節(jié)“官方推薦”展映單元，并作為戛納電影節(jié)影評人周單元閉幕影片，在國際上大放異彩。

同樣通過電影節(jié)創(chuàng)投單元孵化出的，對國產(chǎn)電影發(fā)展具有重要意義的作品案例，還有邵藝輝導(dǎo)演的現(xiàn)象級文藝愛情片《愛情神話》。劇本以細(xì)膩的筆觸勾勒上海都市女性情感困境，先是在FIRST青年電影展創(chuàng)投單元獲得關(guān)注，被麥特文化董事長陳礪志看中并全力支持，2021年上映后獲得第35屆中國電影金雞獎“最佳故事片”提名，影片最終票房1.83億。

再如今年上海國際電影節(jié)創(chuàng)投中，憑借歷史厚重感與人文溫度入圍的歷史傳記題材項目《坪石先生》。故事講述抗戰(zhàn)時期嶺南先賢辦學(xué)，在戰(zhàn)火中堅守教育陣地的傳奇故事，展現(xiàn)民國教育大家延續(xù)嶺南文脈、“知識救國”的精神傳承，向八十年前的教育先賢致敬。

影片由曾獲第34屆臺灣電影金馬獎最佳男演員的香港演員謝君豪主演，已定檔8月15日（抗戰(zhàn)勝利80周年紀(jì)念日）。上影節(jié)項目創(chuàng)投評委對《坪石先生》的評價是：“故事背景波瀾壯闊，情節(jié)娓娓道來，有一種歷史走來的況味，細(xì)膩，沉穩(wěn)，涓涓細(xì)流，自成風(fēng)格。”

青年電影作者何以“上桌”？

YIQIYINGCHUANG

盡管對于電影節(jié)創(chuàng)投詬病聲音常有，比如認(rèn)為評委和投資者選項目更傾向于市場潛力大的商業(yè)片。但如黑格爾所言：“凡是現(xiàn)實的東西都是合乎理性的。”以上案例也恰都證明了：在商業(yè)邏輯主導(dǎo)的電影市場中，電影節(jié)創(chuàng)投單元所做的事，正是在為電影藝術(shù)提供稀缺的生存空間。

當(dāng)越來越多在專業(yè)上有潛力、能力跳出“商業(yè)化與作者表達(dá)兩難”的青年電影作者，通過創(chuàng)投扶持與推動進(jìn)入主流視野，在電影市場掙得自己的一方天地，說電影節(jié)創(chuàng)投有“近乎不可替代”的價值，或許不算言過其實。正如《春江水暖》導(dǎo)演顧曉剛在公開采訪中說的那句：“北影節(jié)是我電影之路的開始。”

顧曉剛導(dǎo)演在北京國際電影節(jié)，圖源網(wǎng)絡(luò)。

因此，對于有電影夢的青年電影作者而言，在機會還沒來、能力還未得到驗證之前，首要的是專注思考實踐兩件事：打磨電影藝術(shù)創(chuàng)作的技術(shù)；掌握闖過電影節(jié)創(chuàng)投單元的要領(lǐng)。

通過梳理過去十幾年成功與失敗案例，可以發(fā)現(xiàn)青年電影作者在電影節(jié)創(chuàng)投單元常犯的關(guān)鍵性錯誤，主要在以下兩個：

其一是作品內(nèi)容層面，對市場邏輯思考判斷不足，過度理想化。比如劇本可能極具文學(xué)藝術(shù)性，但以“純粹藝術(shù)表達(dá)”為賣點，忽視或拒絕添加任何商業(yè)元素，缺少類型化包裝。

第六屆FIRST青年電影展最佳導(dǎo)演郝杰在《開拍吧》節(jié)目，圖源網(wǎng)絡(luò)。

其二是對電影節(jié)及創(chuàng)投認(rèn)知及參與準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致項目本身不差，在選參賽電影節(jié)以及提案環(huán)節(jié)出了問題導(dǎo)致失去機會。比如作品類型不適合參賽的電影節(jié)；在提案時著重展示劇本片段，對預(yù)算方案、團隊介紹等展示說服力不足，導(dǎo)致評委難以評估項目的可行性。

勇闖電影節(jié)創(chuàng)投：從“提案”到“落地”

YIQIYINGCHUANG

電影節(jié)創(chuàng)投評委要的不是故事概念、創(chuàng)作夢想宣言，而是“可落地的項目計劃書”。一次創(chuàng)投得以真正成功，始于選對適合自己作品類型的參賽電影節(jié)，以及一個可以將紙上藍(lán)圖轉(zhuǎn)化成實體影像作品的正確、精準(zhǔn)的提案。

在教了二十多年專業(yè)實踐課程，指導(dǎo)過短片作品五百多部，推薦學(xué)生作品到國內(nèi)外電影節(jié)參賽一千多次的北京電影學(xué)院教師、國家二級導(dǎo)演、編劇向往看來：“電影節(jié)是青年導(dǎo)演的敲門磚，在少有機會和能力拍院線電影時，通過拍短片練技法，通過參加電影節(jié)，讓行業(yè)，讓投資方、制片人、選片人、影評人看到你，讓更多資本找到你、發(fā)掘你、培養(yǎng)你”，是極需掌握的緊要的能力。

也因此，他一直致力于踐行讓更多青年導(dǎo)演有能力創(chuàng)作內(nèi)核深刻、制作優(yōu)質(zhì)、兼具作者表達(dá)、藝術(shù)價值與社會價值的「低成本電影」，和助力優(yōu)秀電影作者有機會被資本、被行業(yè)、被觀眾看見。

包括為青年創(chuàng)作者與電影人架起溝通橋梁，邀請他的朋友、同行走進(jìn)他的課程交流創(chuàng)作心得，學(xué)有所成的學(xué)生回到課堂分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。萬瑪才旦導(dǎo)演、他的學(xué)生文牧野導(dǎo)演、憑作品《拾荒少年》獲金馬獎最佳創(chuàng)作短片的張思慶導(dǎo)演、《失戀三十三天》編劇鮑鯨鯨等等，都曾被他邀請到他的課程，和他的學(xué)生面對面探討電影創(chuàng)作。

向往和文牧野

就在今年初，他還聯(lián)合一眾業(yè)內(nèi)好友為今年的畢業(yè)生發(fā)起了一個「青浪潮扶持計劃」，扶持青年電影人有獨特作者表達(dá)與市場潛力的項目。

導(dǎo)演、編劇向往

創(chuàng)作者如何從16000多個電影節(jié)里篩選符合自己的電影節(jié)？自編自導(dǎo)的情況下，如何選擇判斷適合自己的作品題材類型？創(chuàng)作技法層面，具備文學(xué)藝術(shù)性、被行業(yè)認(rèn)可、可落地執(zhí)行的低成本電影劇本有何創(chuàng)作巧思？創(chuàng)投提案環(huán)節(jié)，如何明確、準(zhǔn)確提煉劇本亮點、差異化競爭力，讓自己的好劇本不錯失進(jìn)入主流視野機會？

圍繞從“如何創(chuàng)作具有個人表達(dá)的電影作品”到“如何走向電影節(jié)”、“如何通過電影節(jié)被行業(yè)認(rèn)可”整個創(chuàng)作過程中涉及的每個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，益起映創(chuàng)特意邀請向往老師走進(jìn)線下課堂，以創(chuàng)作工作坊的形式進(jìn)行為期兩天的面對面交流集訓(xùn)。

下面是兩天學(xué)習(xí)日程安排：

課程具體為哪些人群，如何解決問題？

1.有一定創(chuàng)作能力的新人導(dǎo)演

【人群特點】具備基礎(chǔ)創(chuàng)作技術(shù)能力，但缺乏系統(tǒng)性指導(dǎo)，對電影全流程，如影片籌備、制作、宣發(fā)等不熟悉。

【課程價值】提供從劇本開發(fā)到電影節(jié)申報的完整路徑，幫助新人導(dǎo)演快速建立行業(yè)認(rèn)知，規(guī)避常見認(rèn)知誤區(qū)。

2.已有作品但缺乏宣發(fā)經(jīng)驗的創(chuàng)作者

【人群特點】已完成首部短片或長片，但對如何宣發(fā)、如何選擇電影節(jié)參展有困惑，作品因缺少有效推廣難以觸達(dá)更廣泛的觀眾和行業(yè)資源。

【課程價值】深入解析電影節(jié)申報策略，面對面有針對性指導(dǎo)，提升作品入選幾率；同時傳授提案策略、宣發(fā)技巧，幫助創(chuàng)作者突破技術(shù)、市場與經(jīng)驗的瓶頸。

向往在第二十三屆北京大學(xué)生電影節(jié)獲最佳院校推薦獎

3.有職業(yè)認(rèn)證與行業(yè)背書需求的從業(yè)者

【人群特點】希望獲得行業(yè)認(rèn)可的職業(yè)資格評定認(rèn)證，為求職、升職、評職稱、拓展項目合作等提升競爭力。

【課程價值】為作品提供專業(yè)評估反饋，結(jié)業(yè)頒發(fā)全國通用的高級導(dǎo)演職業(yè)認(rèn)證證書。證書作為影視行業(yè)人才聘用、考核、專業(yè)能力評估的重要參考，在全國職業(yè)信用評價網(wǎng)可查。對從業(yè)者求職、升職、評職稱等都有一定程度的助力作用。

4.渴望進(jìn)入主流視野的電影創(chuàng)作者

【人群特點】對A類國際電影節(jié)（如戛納、柏林、威尼斯）及國內(nèi)主流電影節(jié)（如北影節(jié)、上影節(jié)、FIRST）申報規(guī)則不熟悉，缺乏行業(yè)資源對接。

【課程價值】解析電影節(jié)評審偏好與申報技巧，提供行業(yè)資源對接機會，如國內(nèi)外各大電影節(jié)推薦機會，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行專業(yè)、有效的提案，助力你為自己的優(yōu)秀作品、電影夢想被行業(yè)看見，去爭取一個機會、一個可能。

為什么這門課能解決你的問題？

對于青年電影作者而言，拍出一部作品只是第一步，如何讓作品被行業(yè)看到、被認(rèn)可，進(jìn)入主流視野，才是真正的挑戰(zhàn)。課程設(shè)計的核心思路就是圍繞這一點：為創(chuàng)作者搭建從“完成作品”到“走向電影節(jié)”的系統(tǒng)創(chuàng)作思維，并嫁接橋梁。

因此，總結(jié)來說，這是一門幫助你走向行業(yè)的實用課程。

幫你理清如何籌備一部電影、拍完一部電影如何宣發(fā)的困惑。從題材選擇→創(chuàng)作方法→導(dǎo)演手法分析→宣發(fā)案例研究→如何走向電影節(jié)，提供系統(tǒng)全面的分析講解。

向往老師在課堂

為優(yōu)秀創(chuàng)作者提供一份職業(yè)能力評定——導(dǎo)演（高級）職業(yè)認(rèn)證證書，同時為其優(yōu)秀作品提供被推薦至各大電影節(jié)的機會。

證書適用人群及功能包含但不限于：

1. 影視專業(yè)學(xué)生。在取得學(xué)位證、畢業(yè)證之前多積累一個職業(yè)認(rèn)證證書，多一個就業(yè)敲門磚。

2. 行業(yè)從業(yè)者。取得職業(yè)認(rèn)證證書意味著行業(yè)對從業(yè)者專業(yè)能力的認(rèn)可，有企事業(yè)單位將證書作為內(nèi)部評估員工能力、確定晉升資格、調(diào)整薪酬、評定職稱的重要參考依據(jù)。

3. 企事業(yè)單位。在申請廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證等相關(guān)資質(zhì)時，擁有相關(guān)職業(yè)認(rèn)證的員工是滿足審批條件的重要因素之一；投標(biāo)影視制作項目時，企業(yè)員工持有職業(yè)認(rèn)證認(rèn)證也能提升投標(biāo)競爭力。

電影創(chuàng)作是一場需要策略、韌性、專業(yè)性的馬拉松。

對于青年電影作者而言，從“一個創(chuàng)意”到“一部電影”，到“走向電影節(jié)”， 選對適合的電影節(jié)、精準(zhǔn)定位受眾、類型化包裝、邏輯清晰的提案等等，每個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要，缺一不可。而所有環(huán)節(jié)都離不開一個核心關(guān)鍵——劇本創(chuàng)作。

因此，為了提高學(xué)習(xí)效率，幫助創(chuàng)作者協(xié)同、高效構(gòu)建系統(tǒng)創(chuàng)作思維，我們特意邀請導(dǎo)演、編劇、北京電影學(xué)院文學(xué)系副教授楊蕊老師同時開設(shè)《類型電影的敘事技巧——高級編劇職業(yè)認(rèn)證課程》。

作為具有示范價值的電影工作者，楊蕊老師曾創(chuàng)作《金珠瑪米》、《畢摩紀(jì)》、《翻山》等多部涉及少數(shù)民族文化深描，需要對人類學(xué)、民俗學(xué)、社會學(xué)等具備深刻洞察的作品。這些作品的成功，也是民族文化與類型敘事融合的有效實踐。

類型電影是電影工業(yè)化的產(chǎn)物。某種程度上，電影故事創(chuàng)作，抓住類型，就是抓住市場。先掌握類型故事創(chuàng)作的基本規(guī)律，掌握影視作品作為藝術(shù)商品的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對創(chuàng)作理論駕輕就熟以后，把自己的電影語言注入作品，作品得以兼顧藝術(shù)性與商業(yè)性，達(dá)到“個人”與“市場”的融合，是順理成章的事。

作為北京電影學(xué)院文學(xué)系副教授、電影劇作教研室負(fù)責(zé)人、研究生拔尖人才實驗班專任導(dǎo)師，她的類型電影劇作課程也因為切中根本，獨到精辟，在北京電影學(xué)院廣受學(xué)生歡迎。同時她也充分了解年輕作者在創(chuàng)作上需要糾偏的問題。

下面是「導(dǎo)演+編劇」兩門課程完整課程海報：

兩門課程可以分別報，每門每人4200元。一起報可以節(jié)省800元，合計7600元。如果你連續(xù)兩個周末時間都允許，建議你都不要錯過。兩位老師都是特意邀請的北京電影學(xué)院受歡迎課程的老師，能一次聽到電影學(xué)院課堂才能聽到的專業(yè)創(chuàng)作課，機會真的很少有。

導(dǎo)演（高級）職業(yè)認(rèn)證課程開課時間就在本周末。如果你是有作品只是缺少機會的創(chuàng)作者，會格外清楚——這不止是一次學(xué)習(xí)機會，更是一次試煉。

同時接受兩位專業(yè)老師的教授、試煉：是否具備一個潛力創(chuàng)作者的基本素質(zhì)？是否有能力用類型化包裝吸引市場，平衡商業(yè)與藝術(shù)？是否有能力將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成可落地的影像作品？

電影創(chuàng)作需要的，是一套系統(tǒng)的創(chuàng)作策略與執(zhí)行力、抗壓力。這個周末，先來和向往老師見面。

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作者丨輕舟

排版丨汪津民

「注：本文部分圖片來源于豆瓣及網(wǎng)絡(luò)，

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