從物到人，但凡是標(biāo)注為中國的，都越來越引起美國政府的緊張，或者說，就是單純地想整出一些事情來。

比如，近期，美國國務(wù)卿魯比奧宣布，要 “積極吊銷” 中國學(xué)證，尤其是那些與中國政府有聯(lián)系或在 “關(guān)鍵領(lǐng)域” 學(xué)習(xí)的學(xué)生。這消息一出，瞬間在中美兩國炸開了鍋！尤其是那些剛剛申請(qǐng)了美國學(xué)校或者準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)校的中國學(xué)生，多年的心血一下子就付之東流。

目前，中國是美國國際留學(xué)生的第二大來源國，超過 27.7 萬名中國學(xué)生在美國留學(xué)，占所有國際留學(xué)生的四分之一。這些學(xué)生每年為美國經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)超 500 億美元，妥妥的 “金主爸爸”。可現(xiàn)在，美國卻要把這些 “金主” 往外趕。

美國為什么突然對(duì)中國學(xué)生下手？說白了，還是 “國家安全” 這張爛牌。在他們看來，中國學(xué)生在敏感領(lǐng)域?qū)W習(xí)，就會(huì)把技術(shù)帶回中國，威脅美國的科技優(yōu)勢(shì)。比如，特朗普政府時(shí)期就曾限制 STEM 領(lǐng)域的中國學(xué)生簽證，現(xiàn)在更是變本加厲，直接吊銷簽證，還加強(qiáng)了對(duì)所有中國學(xué)生簽證申請(qǐng)的審查。

不過，老美這理由根本站不住腳。中國學(xué)生赴美留學(xué)，大多是為了追求更好的教育資源，提升自己的能力。他們中的很多人畢業(yè)后還會(huì)選擇留在美國工作，為美國的科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。可美國卻把他們當(dāng)成了 “間諜”。

打個(gè)比方，現(xiàn)在美國的大學(xué)里，各個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，大多數(shù)參與的主力要么是華裔，要么就是華人，其次是印度人，白人很少，這個(gè)也沒辦法，幾十年的快樂教育，把一代美國年輕人都折騰成算術(shù)都算不靈的新一代文盲。

而那些從小接受精英教育的美國人，他們的成長(zhǎng)路徑可不是為了去實(shí)驗(yàn)室做研究，而是做去金融、做高官，搞政治，繼承家業(yè)等等。

大概是美國高層也知道這一點(diǎn)，所以美國一邊限制中國學(xué)生，但是卻又允許部分中國學(xué)生繼續(xù)留在實(shí)驗(yàn)室工作，妥妥的自相矛盾嗎？

中方這邊呢，堅(jiān)決反對(duì)！毛寧強(qiáng)調(diào)，美方以意識(shí)形態(tài)和國家安全為借口，無理取消中國留學(xué)生簽證，嚴(yán)重?fù)p害中國留學(xué)生的合法權(quán)益，干擾兩國正常人文交流。中方已向美方提出交涉，并警告美方這一政治性、歧視性做法只會(huì)進(jìn)一步損害美國的自身國際形象和國家信譽(yù)。

如果美國執(zhí)意要這么做，后果將不堪設(shè)想。

第一，會(huì)進(jìn)一步損害美國的形象。美國一直標(biāo)榜自己是 “自由開放” 的國家，可現(xiàn)在卻對(duì)中國學(xué)生下此狠手，以后誰還敢去美國留學(xué)？美國以后會(huì)越來越封閉，科研水平也會(huì)越來越差。

國際教育交流是互利共贏的，美國這么做，不僅會(huì)失去中國學(xué)生這個(gè)龐大的群體，也會(huì)讓其他國家的優(yōu)秀人才對(duì)美國望而生畏，加劇自身的閉關(guān)鎖國。

第二，更嚴(yán)重的是，美國的這些做法可能會(huì)導(dǎo)致中美科技合作的斷崖式下跌。在人工智能、量子計(jì)算等領(lǐng)域，中國學(xué)生和學(xué)者一直是美國高校和科研機(jī)構(gòu)的重要力量。如果他們被驅(qū)逐，美國的科研實(shí)力會(huì)受到嚴(yán)重影響。

其實(shí)，美國的這些限制措施，也引起了美國國內(nèi)的不滿。比如，哈佛大學(xué)等美國頂尖學(xué)府就強(qiáng)烈反對(duì)，認(rèn)為這不僅危害美國高校的國際聲譽(yù)，也削弱了美國的科研與創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。

對(duì)于很多中國學(xué)生來說，這無疑是一場(chǎng)災(zāi)難，他們的學(xué)業(yè)、未來都受到了嚴(yán)重影響。有些學(xué)生甚至被迫中斷實(shí)驗(yàn)，多年的心血付諸東流。還有些學(xué)生面臨被遣返的風(fēng)險(xiǎn)，不得不重新規(guī)劃自己的人生。

不過，中國學(xué)生也開始積極采取行動(dòng)，維護(hù)自己的權(quán)益。比如，四名來自加州大學(xué)伯克利分校、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的中國學(xué)生就通過法律手段，成功叫停了美國政府對(duì)他們身份的無端注銷。這一判例不僅為他們自己爭(zhēng)取了權(quán)益，也為其他中國學(xué)生樹立了榜樣。

美國的這些限制措施，不僅會(huì)影響中國學(xué)生，也會(huì)對(duì)美國高校造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。中國學(xué)生每年為美國高校帶來的學(xué)費(fèi)和生活開銷高達(dá)幾百億美元，很多高校本已在疫情期間陷入財(cái)政緊縮，如今更是雪上加霜。

比如，哈佛大學(xué)每年從國際生處收取的學(xué)費(fèi)高達(dá)3.84億美元，這些資金支撐著近3900個(gè)校內(nèi)崗位。如果中國學(xué)生大量流失，哈佛大學(xué)可能會(huì)面臨財(cái)政危機(jī)。

當(dāng)然了，老美這個(gè)燈塔是越來越暗了，它能發(fā)出來的光也越來越灰暗，可它偏偏害怕別處的亮光會(huì)比對(duì)出它的暗淡，他要拼命遮擋自己，那就隨它吧，它要覺得在所有領(lǐng)域都筑起高高的圍墻，也行，它開心就好。