一些沙市區(qū)的家長表示，為什么今年沙市區(qū)的義務(wù)教育招生方案比往年來得遲一些？

在昨天的文章《！》，我們說了整體方案還是會有一定的政策延續(xù)性，但因為擴建以及辦學(xué)模式的調(diào)整等，學(xué)區(qū)上會有所不同。

而在今年，沙市區(qū)的義務(wù)教育，很有可能和2018年一樣，因為集團化辦學(xué)，迎來比較大的變化。

集團化辦學(xué) 沙市區(qū)動態(tài)優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局

在《沙市區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動方案（2025—2027年）》，其實有提到，在義務(wù)教育階段，沙市區(qū)將通過新建、擴建多所學(xué)校，動態(tài)優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局。

很顯然，大力推動集團化辦學(xué)，也是沙市區(qū)平衡教育資源的主要方式，這幾年，也取得了不錯的成果。

在2018年的時候，沙市區(qū)的義務(wù)教育曾迎來一次比較大的變化，沙市二中與沙市太岳中學(xué)合并，實行集團化辦學(xué)等，后續(xù)我們也可以看到，太岳中學(xué)自從和二中合并后，立刻迎來了升咖。

這一次，沙市區(qū)的義務(wù)教育階段，迎來的動態(tài)調(diào)整可能也會比較大。

沙市區(qū)部分學(xué)校的辦學(xué)模式或?qū)⒄{(diào)整

其實這幾天，在沙市區(qū)的一些家長群里，都在傳一份《沙市區(qū)教育系統(tǒng)集團化辦學(xué)暨部分學(xué)校辦學(xué)模式調(diào)整工作方案》的文件，小編了解到的情況是，文件確實是教育系統(tǒng)發(fā)布的，但更多是內(nèi)部的工作指引和參考，具體的調(diào)整方案要以公開的信息為準(zhǔn)。

其實，整個調(diào)整就是圍繞組建和擴建教育集團，整合各學(xué)校的師資、教學(xué)設(shè)施、課程等資源，實現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢互補，最終是推動義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進。

所以，沙市區(qū)的一些做得比較好的教育集團可能會迎來擴員，一些新的教育集團會合并組建，而一些九年制學(xué)校可能會迎來分離，另外也有學(xué)校會停止招生，后續(xù)還有學(xué)校會迎來搬遷新建。

還是昨天文章里面的一句話，要以官方發(fā)布的公開文件，比如招生方案為準(zhǔn)。

優(yōu)化教育資源配置 需要家長和老師的共同支持

對于一些學(xué)校的優(yōu)化調(diào)整，一般都會碰到兩個方面的問題。

一個是家長的不理解，比如九年制的學(xué)校分離后，總是會有部分家長不方便，也擔(dān)心學(xué)生跨校區(qū)后的適應(yīng)問題。第二就是老師的分流和自我期待可能不匹配的問題。

但是，對于家長來說，要理解一點，優(yōu)化調(diào)整后的教育資源，不論是硬件還是軟件，相對于以前，肯定是提升的。比如目前紅門路學(xué)校，網(wǎng)傳分流的五中（初中部）和長大附中，在師資和硬件上，都不弱。

另外，此前，沙市區(qū)另一所九年制學(xué)校的小學(xué)部，被反映師資流失比較嚴(yán)重，這一次如果實現(xiàn)分離到新的校區(qū)，再實行集團化辦學(xué)，這樣的問題，就不會存在了。

對于老師來說，教育部門在政策上，對于跨校區(qū)交流的，在評優(yōu)評先方面，肯定會有一定的優(yōu)先的。

而現(xiàn)在，如果方案要落地，前期的解釋協(xié)調(diào)工作挺重要的，所以，這也是今年整體方案出爐比較慢的原因之一了。