6 月，也許是因為畢業季的緣故，校園里愈發多了些澎湃悸動的氣息。經歷一整個教育階段培養的畢業生們再次迎來了他們的人生大考。

　　在位于安徽省合肥市新站區的安徽新華高級技工學校的就業指導中心門外，幾位畢業生手里攥著筆記本，在門外徘徊。隨后，他們一頭扎進了面試考場，背影中滿是少年意氣。

　　水手們的“先知”

　　如果將職業教育學校比作一艘劈波斬浪的巨輪，那學校里的老師們就像一個個經驗十足的水手。37年來，中國東方教育控股有限公司（00667.HK）（以下簡稱“中國東方教育”）這艘成功打造了新東方烹飪教育、新華電腦教育、萬通汽車教育、歐米奇西點西餐教育、歐曼諦時尚美業教育、華信智原、美味學院七大職教品牌的“職教航母”，能將一個個學生順利送達夢想的彼岸，離不開這些“水手們”悉心叮囑和培養。

　　上午約十點，王本勝正要下課，兩個學生便追了出來，把他“截?！痹诼飞稀＿@兩位學生也即將迎來畢業季，經過篩選，他們也各自相中了心儀的崗位，因此希望王本勝給予指導意見。

　　王本勝是安徽新華高級技工學校軟件工程系的資深教師，今年是他工作的第十五個年頭，對于學生們關于就業的疑問，他早習以為常。

　　“在我看來，職業教育的目的相對比較明確，就業、找工作才是硬道理。而我們在學校內要做的事情就是幫學生們先探明就業崗位的需求，有的放矢?！蓖醣緞俦硎?，以其所教學的軟件工程專業為例，在課程設置上，學校的教研組首先會探明市場需求，比如JAVA工程師的崗位，他們要研究用人單位招聘啟事要求，需要掌握什么具體技能，需要從事過什么類型的項目經驗，進而為崗位精準匹配相應的課程。“簡單來說，從崗位倒推課程和培養模式?！?/p>

　　王本勝指導學生實訓課堂練技能

　　同樣，王本勝和同事們也會研究公司招聘的全流程，比如面試環節用人單位會問到哪些問題？考察哪些能力？不同的崗位，比如前端崗、后端崗等各自考察的核心內容是什么？他們都會提前布局演練。

　　在與安徽新華高級技工學校僅一墻之隔的安徽新東方烹飪高級技工學校，學生們正在“教室”內熱火朝天地練習雕刻、切菜、顛勺。與其說是教室，這里更像是一間間設施齊全、功能完備的廚房，學生們身著整潔的白色制服，頭頂著高高的廚師帽，儼然一副專業的廚師模樣。

　　烹飪考試兼金典廚師班班主任王帝偉便是這群“準廚師們”的引路人，“我們這里很特殊，‘教室像廚房、考場像餐廳、考官像食客’，以完全貼近工作場景的教育模式教學，把理論完全融入實踐中，聽完就動手，有問題當堂解決，解決不了加課輔導，直到全部掌握為止?！蓖醯蹅ケ硎?，烹飪教學實踐才是第一位，他們幾乎所有的一線教職工都來自于大型餐飲企業或星級酒店，很多是廚師長級別，對于企業的人才需求了然于胸。

　　王帝偉（左）在實訓課堂上為學員講解菜品制作要點

　　不少學生表示，自入學開始他們便從基本功練起，每個月都會組織考評，到畢業階段，幾乎每個人都可以在灶臺前獨當一面。不少優秀的學子還掌握了絕活，比如將柔軟的豆腐切成發絲，以及將各類食材雕刻成造型復雜多樣的形象等。

　　因此，盡管臨近畢業，不少學生早已簽訂好了就業協議，又或定好了未來的發展方向。“只要能從新東方烹飪學校順利畢業，那出去肯定都是搶手的香餑餑?！蓖醯蹅フf。

　　星級主廚親自示范雕花擺盤，講解食客口味的最新偏好；互聯網大廠的資深工程師搖身變為授課教師；4S 店曾經的技術總監手把手教學生拆解發動機，傳授最實用的故障診斷技巧．．．．．．類似這樣的情形，在中國東方教育旗下的各個職教學校已較為普遍，依托產教融合的教學模式，這里正搭建起從校園到職場的 “高速通道”。

　　唯有不斷學習，方能劈波斬浪

　　幾天前，畢業生們給王帝偉發了幾條喜訊，他們興奮地告訴王帝偉已經順利入職心儀單位，并獲得了超出想象的薪資待遇。為此，王帝偉專門發了條朋友圈并配文：不斷學習，方可自信從容。

　　除了老師們敏銳的洞察力和嚴謹的教學態度外，不斷向外求索、求變、求新的態度，也是應對不斷變化的市場形勢的制勝法寶。在人工智能浪潮席卷計算機行業時，安徽新華高級技工學校的老師們自發組建 AI 學習小組，利用課余時間鉆研深度學習算法，參加行業高端研討會，甚至邀請企業技術專家進校開展專題培訓。

　　不僅如此，當某頭部企業發布了最新操作系統后，學校還會利用暑假，組織學院的老師們去重新系統學習該系統的嵌入式開發技術，學成歸來，教務處還組織老師們進行課程的迭代升級。

　　據了解，每個學期安徽新華高級技工學校都會更新課程方案和課表，針對市場需求的崗位也會增加相關的專業及課程。“現在市場變化太快，我們需要不斷地學習最前沿的資訊和課程才能跟得上節奏?！?/p>

　　中國東方教育旗下的另一所職業院校——安徽萬通技師學院，是以培養中、高級技工等高技能人才為主的技工院校，其中培養汽車行業亟需的高技能人才是其一大特色。

　　汽車專業資深教師時海峰表示，在汽車產業向新能源與智能網聯轉型的大潮中，作為學校教師不能刻舟求劍，而應該主動進行知識迭代。

　　時海峰為學生演示新能源汽車檢測

　　走在萬通的校園，教室像個大車間，老師像個老師傅。在新能源汽修專業的教室內，特斯拉、比亞迪、大眾汽車等市場熱門車型整齊排列，宛如等待 “問診” 的病患；智能診斷儀的屏幕閃爍著數據流，機械臂正按照程序指令，精準地拆卸著動力電池模組，關節處的藍光隨著運轉節奏明滅，發出規律的嗡鳴。

　　時海峰表示，從事職業技能教育一定要與時俱進。“汽車行業發展太快了，品牌在更新，車型在變化，技術也在不斷迭代，因此要保障學生們可以最大程度地用最新的車型上課，學習新技術，同時不斷保持學習狀態?！?/p>

　　2024年暑假，學校的教師團隊分批前往深圳某頭部車企的研發培訓中心，深入“三電技術”原理和維修技術?；匦：?，老師們還建立起行業動態共享機制，定期分享行業報告、技術白皮書和企業用人標準的變化。通過線上線下結合的持續學習，教師隊伍始終保持著與行業同頻的節奏，將最新的技術、理念和工藝傳遞給學生，確保每一位從這里走出的學子，都能成為符合時代需求的高素質技能人才。

　　時海峰表示，從事職業教育這些年以來，自己總是在“輸出和充電”之間橫跳，盡管已經五十多歲了，但保持對知識的渴望和學習的心態一直沒有變過。

　　“學習”“革新”等關鍵詞在老師們的嘴邊不斷重復，他們正用永不停歇的自我更新，將行業最前沿的星火匯聚成炬，照亮職業教育的前行之路，更點燃萬千學子技能成才、人生出彩的璀璨未來。

　　入海前，先成人

　　據王帝偉介紹，大部分的學生來到學校時，都是未滿 18歲，人生觀和價值觀仍未成型，有的甚至連洗衣服、疊被子等基本生活技能都不具備。他說，“家長把孩子送到學校，在讓他們成為技能人才前，我們首先要教會他們成為一個完整獨立的人?！?/p>

　　在職業技能培訓之外，中國東方教育旗下各個學校秉持著“立德樹人，德技并修”的理念，把育人和成才理念融會貫通，在促進學生心理素質、思想道德素質和身體素質協調發展的基礎上，充分激活每一位學生的潛力，讓學生成人成才。

　　出生在皖北農村的董恩賜便是學校“成人成才”理念的受益者之一。因為初中成績不理想，他選擇了到萬通學習汽修專業，剛來的時候，自卑的情緒仍然縈繞心頭，怯懦膽小，不敢與人交往，這樣的情緒也影響到了課程學習。

　　時海峰在實訓基地指導學生董恩賜進行汽車檢修操作

　　海峰發現了他的問題后，便主動與其對話，從自我的經歷談起，講述了不少學長學姐的勵志故事，希望他打開心扉。

　　在經過多次談心談話后，他卸下了心里的壓力。原來長久以來的挫敗，讓他信心跌落谷底，長久地待在視線之外，讓他失去了前進的動力。正是老師的關注點燃了他的斗志。

　　現如今，董恩賜在萬通找到了前行的方向，看似復雜的汽修課程，在他的眼里成為“最奇妙的事情”。剛剛結束的期末考核，他名列前茅，成了同學們眼中羨慕的對象。

　　從一個個鮮活的學生故事中，透出了中國東方教育這份“底氣”源于何處。37年來，這艘“職教航母”載著成千上萬的學子們，穩穩抵達夢想的彼岸；這里沒有冰冷的分數標尺，只有溫暖的因材施教；不設狹窄的成長框架，卻鋪就無數條通向成功的道路。這里，每個靈魂都能閃耀屬于自己的光芒，讓他們擁有勇往直前的底氣。如今，他們也將帶著這份底氣，繼續出發。而這艘巨輪，也將繼續乘風破浪，續寫更多成長和希望的故事。

轉自：新浪證券