6月7日上午
高考首場科目語文考試結束
不少人覺得今年
全國一卷的高考作文
“很有挑戰”
在“AI寫作”刷屏的今天
北京科技大學
華南師范大學的同學們
“出手了”
北京科技大學
作者:冶金工程專業 邵鉦
老舍《鼓書藝人》里,想唱卻“開不了口”的掙扎;艾青“用嘶啞的喉嚨歌唱”的執著;穆旦“以帶血的手擁抱”的激昂,皆訴說著對民族、時代的擔當。這不禁讓我們思考:個體該以怎樣的姿態,為民族發聲、為時代歌唱?
老舍“開不了口”,是對發聲的慎重。鼓書藝人面對孩子們,內心翻騰,那是對民族苦難的共情,是怕辜負期待的忐忑。在民族命運的緊要關頭,每一次發聲都承載重量。就像敦煌女兒樊錦詩,初到敦煌時,面對黃沙漫天與文物保護的艱難,她也曾在“開口”訴說守護決心前,在心底反復掂量。這份慎重,是對民族文化根脈的敬畏,讓發聲有了沉甸甸的價值。
艾青“嘶啞的喉嚨”,是執著的歌唱。民族危亡時,他以筆為喉,哪怕聲音破碎,也要為土地、為同胞吶喊。這是民族精神的高光時刻,個體突破小我,與民族同呼吸。君不聞,張桂梅校長扎根深山,用沙啞嗓音勸學,喊出改變山區女孩命運的誓言;君不見,科研工作者們在實驗室里,用沉默的鉆研“歌唱”,為民族科技突破貢獻力量。他們的“嘶啞”,是不計個人得失,只為民族美好未來的執著。
穆旦“帶血的手擁抱”,是激昂的擔當。當民族崛起的曙光初現,以熱血奔赴,是對民族新生的禮贊。從覺醒年代的先驅,拋頭顱灑熱血,喊出“民族已起”的吶喊;到如今解放軍戰士,以血肉之軀筑防線,用行動詮釋“與民族共患難、同奮起”。這份擔當,讓民族的力量匯聚,推動時代巨輪前行。
于我們青年而言,該如何接過這份“發聲”的接力棒?要學鼓書藝人的慎重,扎根民族文化土壤,理解歷史厚重,讓發聲有深度;學艾青的執著,在民族復興征程中,哪怕力量微薄,也堅持為理想、為家國歌唱;學穆旦的擔當,當時代召喚,勇敢奔赴,以行動擁抱民族未來。
民族的長卷,由無數個體的“發聲”書寫。或沉吟思索后的慎重開口,或執著堅守中的奮力歌唱,或熱血激昂里的擁抱擔當,都是民族精神的注腳。正如習近平總書記所說:“一個國家、一個民族不能沒有靈魂。”讓我們以歌為翼,在民族發展的天空,唱出屬于這個時代、屬于我們的磅礴旋律,讓民族之魂永遠激昂、永遠滾燙!
據了解
華南師范大學等高校
已堅持請師生寫“下水文”數年
這也成為
高考作文題出爐后的一種“儀式感”
憶舊文,追新章
華南師范大學
作者:生命科學學院2024級本科生陳小馳
我不曾見過舊時分的樣子,但看到了他們的記憶;我還未見到新世界的景色,但看到了我們的追求。那些留存至今的文字,傳遞著觸動心靈的力量,讓我不得不思考起來,進而眺望遠方的篇章。
曾經的人們,你們會對我們說些什么?老舍記著的,是那唱遍、喝遍各人各地來討生活的藝人開不了口的話語。他的心里是直翻騰,他如何地想要給面前的孩子們唱上一段,即使不會有什么賞錢呢,但有些東西他說不出來。舊時代的中國,賣藝為生的人見過了驚濤駭浪的局勢變動,見過了無數各異的民生樣貌,見過了從小到大的物是人非。但當他見到孩子們的時候,那是未有過的、不同于舊時候的一切。于是他要唱上一段,要唱的是自己一生中遭遇遺留的情感,更是萬分希冀的未來可能。讓我來:身處于將來的世界的孩子們,去改變吧!去開辟吧!讓舊中國的都過去不再回來吧!
以前的人們,你們又會讓我們聽到什么?艾青寫下的,是對這片土地不盡的愛意。在那山河破碎的時候,一個愛國之心會是怎樣的境遇呢?如一只眷戀山林的鳥兒,卻只能在生機貧乏的大地上回旋。它不會離開的!它不斷地歌唱著,歌唱著,哪怕聲嘶力竭。它的歌喉就是他的筆尖,即使顯得無力,也要呼喊召喚。他的聲音不止是喚醒了那些起來為中國奮斗的先輩們,至今仍感動著我們要不忘所愛的此地。我要應和:我是新時代中國的一位學子,要用身心一體的志愿建設這生養我的土地。
故去的人們,你們還有什么與我們做?穆旦所說的,是那對正在復興崛起的中華民族和不懈奮斗的中國人民的贊美。時空相繼的民族傳承,是血與肉奉獻鍛造的偉大成就。先烈的奮斗是浸了血的手,除去了路上的荊棘和險阻;后輩的啟程是緊依的擁抱,接過了前往昌盛美好的祈愿。得離去了,前人的事業究竟還沒有結束,中國人的使命依然要去完成,不負對于今世景色的贊美,踏出萬人一致的中國道路。
這舊人的文字,這新生的篇章,追憶更是為了讓記憶化作追求。我撰下的心聲回應著他們的寄托,堅定著我們的方向。要去哪?要去那!要去到我寫的這些全都化作不是心中的吶喊,而是眼前物事的那人生所至的我們的中國。
今年,華南師范大學邀請了該校
文學院侯桂新老師
在一小時內完成“下水文”
從苦難到新生
作者:華南師范大學文學院教師 侯桂新
如果把中華民族的歷史比喻成一條長河,在它蜿蜒流淌的五千年里,經歷過無數艱難險阻,又一次次迎來柳暗花明。這個民族以它舉世聞名的智慧、勇氣和韌性,渡過了無數急流險灘,終于走向浩浩蕩蕩,一瀉汪洋。
苦難深重的抗戰時期是中華民族歷史上的至暗時刻,幾乎每一個中國人都在痛苦中流亡掙扎。老舍筆下的鼓書藝人在遭難的孩子面前無法歌唱和發聲,這些挨餓受凍的孩子讓他失去了強顏歡笑的“職業本能”。然而詩人忍受不了沉默,艾青化身一只鳥,“用嘶啞的喉嚨歌唱”,穆旦挺身而出,用“帶血的手”和人們一一擁抱。在中華民族生死存亡的危機關頭,詩人卻看到了“一個民族已經起來”。
是的,一個民族已經起來!在強敵的暴虐下,這個民族集體覺醒,挺立不屈,浴血奮戰,犧牲了數千萬同胞,贏得了民族獨立。新中國成立,宣告這個民族已經“站起來”了,不再臣服于列強,而成為世界民族之林中平等的一員。詩人也告別了“嘶啞的喉嚨”和“帶血的手”,將苦難留在了過去。歷史的長河沖破了崇山峻嶺的攔阻,天塹變通途。
不過,這個民族要再往前發展,遠離苦難還不夠,它還得經歷一次次鳳凰涅槃的新生。因為我們的傳統既光輝燦爛,又泥沙雜陳,需要不斷去粗取精,去偽存真。也因為外部的世界日新月異,又充滿紛爭,需要我們不斷自我錘煉,參與競爭。槍炮叢林仍然存在,更多的戰場則轉移到科技、經濟和文化領域,許多硝煙雖然看不見,卻影響到我們的國運和每一個中國人。
所幸我們是一個偉大的民族,也是一個強大的民族。我們曾經閉關鎖國,積貧積弱,如今已走向開放創新,合作共贏。在苦難的日子里我們謀取民族的生存獨立,在強大的新生后我們矚目于共建人類命運共同體。近現代救亡圖存,當代奮力建設,新時代彰顯擔當——這是一條清晰的歷史線索,也是歷史長河奔涌的流向。
站在歷史的關口,我們的詩人如果醒來,一定會感慨萬千。艾青仍會歌唱,眼里含著幸福的淚水。穆旦高聲贊美,心中不再荒涼。苦難容或再有,新生永無止境。青山遮不住,畢竟東流去。踏進歷史的長河,用一杯薄酒告慰先人,用自己的雙手劃向星辰大海。
網友評論:
“總有人能把你覺得難的題目
寫成閃耀的文字!”
你那年的高考作文題是什么?
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來源:央視新聞
版權歸原作者所有
編輯:葉璐
一審:陳雷;二審:鄭媛;三審:于海濤
終審:金波
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