日前，省教育廳辦公室印發(fā)《關于做好全國縣域普通高中頭雁教師崗位計劃人選推薦工作的通知》，明確要做好浙江省頭雁教師崗位計劃人選遴選推薦工作，遴選對象為全省各縣（市、區(qū)）舉辦的普通高中任教教師（正職除外）。

　　教育部分配浙江全國崗位計劃推薦名額為24名，省教育廳將組織專家遴選，擇優(yōu)推薦。未入圍教師將作為后備人選。

各地推薦名額分配表

遴選對象需要具備哪些推薦條件？頭雁教師有什么崗位職責？一起來看↓↓

推薦條件

　　具有良好的思想政治素質，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”。積極弘揚和踐行教育家精神，熱愛教育事業(yè)。恪守教師職業(yè)道德，師德師風高尚，為人師表、敬業(yè)愛生、廉潔從教，具有良好的教師形象。

　　堅守培根鑄魂，教育思想科學，教育理念先進，育人成效顯著。潛心鉆研教學教法，專業(yè)知識扎實，實踐經(jīng)驗豐富，在“雙新”改革、人工智能助力教育變革、創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)等教育發(fā)展前沿領域有積極成效。具有較強團隊精神和組織能力，協(xié)調帶動縣域內本學科教育教學發(fā)展，在指導、培養(yǎng)中青年教師方面有一定經(jīng)驗。

　　原則上應具有副高級（含）以上職稱。獲得過市級以上教學榮譽的教師，可適當放寬條件。

　　具有正常履行職責的身體和心理條件，長期在一線從事教育教學、教研工作，50周歲（含）以下，特別優(yōu)秀的可以放寬到55周歲（含），各市推薦人選中學校負責人占比不超過總數(shù)的30%。

崗位職責

　　實行聘期制管理，每批聘期3年，連續(xù)聘任不得超過兩屆。首批從2025年7月開始，到2028年7月結束。

　　發(fā)揮示范輻射作用。由入選教師建立縣中頭雁教師工作室，科學制定工作室建設方案，開展以課程育人、課堂教學、實踐教研以及學生研究為主的“教學研”活動，同時通過聽課評課、示范課、專題講座、師徒結對、送培送教等方式，加強成員教師培養(yǎng)和指導，打造縣域一體化發(fā)展教師團隊。

　　工作室包括本縣域該學科骨干教師代表等，人數(shù)最多不超過15人，35歲以下青年教師比例不少于20%，“鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)支持計劃”入選教師予以優(yōu)先考慮。

　　引領教育教學改革。在完成所在學校教育教學工作基礎上，緊跟基礎教育教學研究前沿，積極參加省、市、縣各級教育教學改革活動，帶領工作室成員深入調研本地區(qū)教育實際，對教學方法、課程建設、教育管理等工作開展本土化改革，探索形成一批區(qū)域內可操作、可復制、可推廣的標志性教育教學成果。

　　提升教師數(shù)字化能力。積極探索數(shù)字賦能教師專業(yè)發(fā)展，主動學習并掌握運用多媒體教學、網(wǎng)絡教學、人工智能等數(shù)字化教學手段，提高教學效果和學生學習體驗，積極參與區(qū)域內學校數(shù)字化建設的規(guī)劃和實施，確保形成一批優(yōu)質的數(shù)字化學習資源。

　　《通知》明確，頭雁教師日常管理由任職學校負責，學校要合理安排教學工作量，為其外出學習、開展教科研工作、帶動培養(yǎng)青年教師等提供支持。聘期結束，省教育廳將對頭雁教師組織考核，表現(xiàn)優(yōu)秀且符合基本條件者，在頭雁教師崗位下一聘期內予以優(yōu)先考慮，評估不合格者、任期內離開縣中教學崗位的取消頭雁教師崗位資格。

專業(yè)支持方面

　　各地要將頭雁教師納入地方教師專業(yè)發(fā)展體系建設，作為各級名師重點培養(yǎng)對象，在各級教師培訓中優(yōu)先予以安排，在職稱評聘、評優(yōu)評先等方面予以傾斜，對長期堅守縣中工作的頭雁教師在提拔任用、交流學習等方面給予傾斜；

　　建立頭雁教師“雙導師”常態(tài)化支持服務機制，協(xié)調本地師范院校相關學科專家作為專業(yè)導師提供理論指導，協(xié)調本地市級以上教學名師作為教學導師提供實踐指導。頭雁教師在參與教育系統(tǒng)先進個人、最美教師等推選時，同等條件下優(yōu)先考慮。

經(jīng)費保障方面

　　當?shù)匾才乓欢ǖ墓ぷ鹘?jīng)費，主要用于工作室建設、組織工作室成員開展教科研、示范課、送培送教等工作費用支出。省教育廳支持工作室申報省網(wǎng)絡名師工作室，并給予相應的建設經(jīng)費支持。頭雁教師崗位所在學校要加強經(jīng)費管理，單列項目、專款專用，對違規(guī)使用經(jīng)費的取消崗位資格。