2025年6月7日，聯合國第三屆海洋大會（UNOC3）配套活動——首屆海洋大學國際論壇（First International Forum of Marine Universities, IFMU）在法國尼斯地中海大學中心隆重召開。本次IFMU論壇由第三屆聯合國海洋大會的主辦方法國舉辦，旨在推動全球涉海高校深度合作，強化海洋科學知識的傳播與教育，提升公眾海洋意識，服務聯合國可持續發展目標（特別是SDG 14）及“聯合國海洋科學促進可持續發展十年”（Ocean Decade）戰略。

本次論壇匯聚了來自全球各大涉海高校的專家學者，圍繞“提升海洋知識傳承與教育質量、增強公眾海洋意識、應對全球海洋挑戰”等核心議題展開深入交流。中國人民大學劉大海教授作為亞洲唯一受邀高校代表出席論壇，并在首場圓桌論壇環節中三次發言，系統闡述觀點、回應提問，現場反響良好，多次贏得掌聲。

在“海洋研究的跨學科挑戰與機遇”討論環節中，中國人民大學公共管理學院劉大海教授圍繞“大學如何更好地將跨學科（自然、社會、技術和經濟）方法融入海洋課程”作了深入闡述。他結合自身在海洋空間規劃、藍色經濟、海洋碳匯與全球治理等前沿領域的研究與實踐，圍繞如何推動跨學科課程建設與全球科研合作，系統闡述了“跨學科”在當前海洋科學教育中的重要意義。他指出，在全球氣候變化和海平面加速上升的背景下，跨學科教育已成為建設未來海洋人才體系的必要選擇。他認為，海洋課程主題的科學設置與涉海議題視角的精準引導，是跨學科教學取得實效的關鍵。例如，“海洋空間規劃”“藍色經濟“和”海洋碳匯“作為連接自然科學、社會科學與技術工程的涉海主題，就具有極強的教育整合性與實踐導向性。他還介紹了其團隊近期發表于《Science》期刊的最新研究成果，聚焦海平面上升的現象、機制與國際治理路徑，該成果已被聯合國“海洋十年”官方公眾號轉載推介。劉教授強調，應加快推動自然科學、工程技術、社會經濟與國際治理體系的跨領域整合，才能為全球海洋問題提出更具系統性和前瞻性的解決方案。

在回應“如何通過國際網絡提升跨學科合作水平”這一問題時，他建議依托IFMU論壇，構建一個穩定、長期的全球海洋高校合作平臺。推動設立“國際海洋大學網絡”“全球海洋學者委員會”或“國際暑期學校”等合作機制，促進持續交流、科研合作和多語種資源共享，推動全球涉海高校的協同創新。他特別指出，人工智能的發展已極大降低語言壁壘，為全球海洋科研協同帶來新機遇。劉大海教授在會上呼吁全球海洋治理亟需跨領域融合與系統性解決方案，并倡議各國涉海高校共建全球海洋教育科研網絡，持續推動跨學科人才培養與知識創新。他也明確表示，將積極支持IFMU論壇機制化建設，助力中國在全球海洋教育治理格局中發揮更大作用。

本次參會不僅展現了中國人民大學公共管理學院學者在國際海洋科學領域的學術實力、認可程度與戰略視角，也進一步提升了中國人民大學在全球海洋教育平臺中的話語權和影響力。該學院將以此為契機，持續推進高水平國際合作與跨學科教學改革，培養兼具全球視野與家國情懷的公共治理人才，以及掌握理論與實務的高層次復合型人才。錨定國家戰略所需，服務人民發展所盼，為全面推進中國式現代化的強國建設、民族復興偉業提供智力支持，積極參與全球治理體系改革和建設，展現“人大作為“，持續貢獻“人大智慧”。

• 信息來源：中國人民大學公共管理學院。

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