在黨建引領(lǐng)“多格合一”的治理模式下，小西門(mén)居民區(qū)攜手陽(yáng)光學(xué)校、聯(lián)華超市以及慧成長(zhǎng)公益組織，共同開(kāi)啟了“小小生活家”社會(huì)融合實(shí)踐項(xiàng)目。這一項(xiàng)目將聯(lián)華超市巧妙變身為生活課堂，以真實(shí)生活場(chǎng)景為教材，為特殊需求青少年搭建了融入社會(huì)的橋梁，不僅彰顯了街區(qū)綜合網(wǎng)格的高效運(yùn)作，更體現(xiàn)了家庭、學(xué)校、社區(qū)三方聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)新力量，引發(fā)了廣泛的社會(huì)關(guān)注。

實(shí)景教學(xué)，超市變身生活課堂

在小西門(mén)居民區(qū)的統(tǒng)籌下，聯(lián)華超市變成了一個(gè)生動(dòng)的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。陽(yáng)光學(xué)校的孩子們?cè)凇俺袉T工老師”的指導(dǎo)下，通過(guò)尋找特定商品，如“有封面優(yōu)質(zhì)白砂糖圖片”和“食物鹽的包裝袋”，鍛煉視覺(jué)識(shí)別和觸覺(jué)感知能力。孩子們手握10元預(yù)算，認(rèn)真比對(duì)價(jià)簽、計(jì)算總價(jià)，并在收銀臺(tái)獨(dú)立完成結(jié)賬，體驗(yàn)“我能行”的成就感。在這一過(guò)程中，禮貌用語(yǔ)和規(guī)則意識(shí)也在互動(dòng)中自然養(yǎng)成，幫助孩子們更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

多元支持，齊心共筑成長(zhǎng)階梯

在此次活動(dòng)中，小西門(mén)居民區(qū)充分發(fā)揮 “多格合一” 街區(qū)治理優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多方聯(lián)動(dòng)協(xié)作，積極整合社區(qū)資源和社會(huì)組織的專(zhuān)業(yè)力量，構(gòu)建了一個(gè)全方位、多層次的支持網(wǎng)絡(luò)。小西門(mén)居民區(qū)協(xié)調(diào)各方資源，確保活動(dòng)流程順暢。陽(yáng)光學(xué)校主導(dǎo)活動(dòng)的具體實(shí)施，細(xì)致分組，做好安全宣導(dǎo)，并將課堂延伸至家庭，共同為孩子們搭建成長(zhǎng)的階梯。社會(huì)組織則提供專(zhuān)業(yè)支持，協(xié)助設(shè)計(jì)個(gè)性化、差異化教學(xué)策略，滿(mǎn)足孩子們的特殊需求；聯(lián)華超市不僅提供場(chǎng)地，還派出員工擔(dān)任“生活導(dǎo)師”。為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。各方力量在服務(wù)社區(qū)中發(fā)揮了重要的作用，實(shí)現(xiàn)了資源與專(zhuān)業(yè)能力的有機(jī)結(jié)合，為社區(qū)發(fā)展注入了新的活力。

資源統(tǒng)籌，營(yíng)造友好包容社區(qū)

此次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)谡鎸?shí)場(chǎng)景中體驗(yàn)購(gòu)物的全過(guò)程，增強(qiáng)了他們?nèi)谌肷鐣?huì)的信心，還通過(guò)與超市員工的互動(dòng)，播下了職業(yè)啟蒙的種子。這場(chǎng)“家校社”聯(lián)動(dòng)的成長(zhǎng)探索，共同為特殊教育孩子打造了成長(zhǎng)平臺(tái)。也是龍門(mén)街區(qū)“多格合一”機(jī)制在促進(jìn)社區(qū)融合、支持特殊教育方面的生動(dòng)實(shí)踐。

當(dāng)陽(yáng)光學(xué)校的學(xué)生在超市里自信地說(shuō)出“謝謝”，當(dāng)社區(qū)商戶(hù)主動(dòng)調(diào)整服務(wù)流程，當(dāng)社會(huì)組織的專(zhuān)業(yè)力量注入教育創(chuàng)新，一個(gè)更加包容、更加文明的社區(qū)正在形成。這種創(chuàng)新的社會(huì)融合教育模式，不僅為特殊教育提供了新的思路，也為提升整個(gè)城市的文明程度提供了生動(dòng)的注腳。

未來(lái)，小西門(mén)居民區(qū)將繼續(xù)以需求為導(dǎo)向，以協(xié)同為路徑，以賦能為目標(biāo)，不斷探索和創(chuàng)新，為構(gòu)建“弱有眾扶”的包容性社會(huì)貢獻(xiàn)更多的力量。

記者 / 朱影影

編輯 / 宗哲麟

圖片 / 朱影影

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自上海黃浦官方微信

黃/浦/進(jìn)/行/時(shí)

1.

2.