我是2年技術(shù)崗，純純的產(chǎn)品外行，對(duì)這個(gè)崗位也一知半解。

后來，因?yàn)閰⒓恿恕懂a(chǎn)品經(jīng)理私教陪跑實(shí)戰(zhàn)營(yíng)》，體系化的了解和產(chǎn)品經(jīng)理0-1建設(shè)全流程。

才真正意義上落地了一套較為系統(tǒng)的產(chǎn)品經(jīng)理工作方法！這套方法最后也幫我成功轉(zhuǎn)崗AI產(chǎn)品經(jīng)理，拿到了年包40W的offer。

——產(chǎn)品私教陪跑實(shí)戰(zhàn)營(yíng)學(xué)員@阿睿

如果你正想轉(zhuǎn)崗/跳槽產(chǎn)品經(jīng)理，我的故事或許能給你一些啟示

初識(shí)產(chǎn)品目標(biāo)有了，問題也有了

和很多人一樣，畢業(yè)的時(shí)候比較迷茫，不知道自己喜歡什么行業(yè)、崗位......

就按照專業(yè)找了一個(gè)對(duì)口且擅長(zhǎng)的技術(shù)工作，先著陸。

因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容，我了解到了產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)崗位，并對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，說來原因有很多：

• 工作上：也需要做AI相關(guān)調(diào)研、對(duì)接客戶做需求挖掘，考慮產(chǎn)品部署和實(shí)用性。過程中我對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理工作產(chǎn)生了比技術(shù)更大的興趣。

• 性格上：我自己也是一個(gè)十分擅長(zhǎng)溝通，且好奇心很強(qiáng)的人，同事也說我很適合做產(chǎn)品經(jīng)理；

• 職業(yè)發(fā)展上：相比單一的技術(shù)能力，我更傾向于探索AI在應(yīng)用層的落地、解決方案和商業(yè)模式等。

了解到當(dāng)下AI產(chǎn)品經(jīng)理薪資中位數(shù)36K，我立即給自己設(shè)置了一個(gè)目標(biāo)：“轉(zhuǎn)崗AI產(chǎn)品經(jīng)理”！

卻發(fā)現(xiàn)市面上關(guān)于AI產(chǎn)品經(jīng)理的學(xué)習(xí)資料五花八門，信息駁雜，不知道哪個(gè)有效，看了一些視頻解說、和文章也沒辦法有效、快速地幫自己提升。

還是看起點(diǎn)課堂產(chǎn)品直播課的時(shí)候，被老師解惑了：

“AI產(chǎn)品經(jīng)理在做產(chǎn)品定位，其實(shí)與傳統(tǒng)的產(chǎn)品經(jīng)理的共性在于需求分析、項(xiàng)目管理，包括商業(yè)。

而差異化的部分，一個(gè)是對(duì)技術(shù)可行性需要做更深的評(píng)估，產(chǎn)品經(jīng)理要看這些技術(shù)背后的成本，以及能產(chǎn)生的最有結(jié)果是什么。

第二個(gè)就是能力的邊界，產(chǎn)品經(jīng)理的能力邊界也在拓，需要更多了解技術(shù)，要懂業(yè)務(wù)邏輯。而算法的細(xì)節(jié)，不用太多深入。

做AI產(chǎn)品經(jīng)理，首先得是產(chǎn)品經(jīng)理，才有接下來產(chǎn)品+AI的事情?！?/p>

我意識(shí)到，如果想真正達(dá)成轉(zhuǎn)崗AI產(chǎn)品經(jīng)理的目標(biāo)，我要先上產(chǎn)品經(jīng)理的牌桌，必須系統(tǒng)的學(xué)起來！

剖析自己，制定計(jì)劃鍛煉產(chǎn)品能力、積累經(jīng)驗(yàn)

既然決定轉(zhuǎn)崗，我就快速對(duì)個(gè)人能力做了一個(gè)梳理，明確優(yōu)劣勢(shì)，好查漏補(bǔ)缺。

第一步，先了解自己。

我開始思考我現(xiàn)在有什么能力、是否可以遷移？比如——

• 有技術(shù)背景&懂業(yè)務(wù)：在以往工作中，了解技術(shù)實(shí)現(xiàn)，且了解一些業(yè)務(wù)邏輯；

• 溝通能力強(qiáng)：自己邏輯思維強(qiáng)，溝通協(xié)作能力也不錯(cuò)；

當(dāng)然，劣勢(shì)也很多：我基本沒有扎實(shí)的產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)、沒有系統(tǒng)的產(chǎn)品方法論可以指導(dǎo)自己工作，這對(duì)于轉(zhuǎn)崗來說，這些都是“致命傷”。

問題已經(jīng)擺在這了，如何找到一個(gè)最適合自己、最快速可以獲得產(chǎn)品知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的途徑，就成了我現(xiàn)在考慮的Top1。

于是順便咨詢了起點(diǎn)課堂的顧問老師，他推薦了適合轉(zhuǎn)崗人學(xué)的《產(chǎn)品經(jīng)理私教陪跑實(shí)戰(zhàn)營(yíng)》給我。

第二步，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積攢產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)。

了解學(xué)習(xí)內(nèi)容符合自己提升目標(biāo)之后，我就直接開學(xué)，猶豫只會(huì)消磨我的決心增加內(nèi)耗。

整個(gè)的過程中，逐步去掌握產(chǎn)品從0-1建設(shè)全流程的方法論，產(chǎn)品思維也在學(xué)習(xí)、工作中更上一層樓。

利用私教陪跑里的AI實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)成功積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，輸出了我的作品集，也由此成功拿到了AI產(chǎn)品崗的offer。

1、大廠老師1v1帶教，體系化補(bǔ)齊產(chǎn)品能力

因?yàn)槭?經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)崗，我總是信心不足，害怕自己的能力無(wú)法勝任真正的產(chǎn)品工作，接到上級(jí)任務(wù)兵荒馬亂，交不出成果。

而學(xué)習(xí)最大的好處在于，老師會(huì)著我們，從0-1地走完整個(gè)產(chǎn)品流程，每個(gè)環(huán)節(jié)的方法、技巧都有詳細(xì)拆解。

同時(shí)，我還從0-1落地了自己的產(chǎn)品，在這個(gè)過程中從頭到尾經(jīng)手了一個(gè)產(chǎn)品的誕生。

技能也在此期間不斷精進(jìn)，比如：行業(yè)分析、競(jìng)品分析、需求分析、原型設(shè)計(jì)、PRD撰寫......

這些對(duì)于我搭建初步的產(chǎn)品知識(shí)框架，培養(yǎng)底層的產(chǎn)品能力和產(chǎn)品思維以及后來的面試都起到了很好的作用！

在學(xué)完產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識(shí)之后，我繼續(xù)在群請(qǐng)教老師，老師的方法論、過往經(jīng)驗(yàn)都給了我很大的啟發(fā)！

這對(duì)于我這樣的新手來說，有引路人很重要，遇事不慌，有問題也能找到人幫忙，老師們真的給了我很大的幫助。

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2、實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)很多，要懂得主動(dòng)出擊

近兩年企業(yè)用人要求變高，需要即插即用型產(chǎn)品人，畢竟誰(shuí)會(huì)給一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的人去上手實(shí)操呢？

對(duì)于轉(zhuǎn)崗的我們來說，如果沒法在實(shí)際工作中去獲取經(jīng)驗(yàn)，又繼續(xù)經(jīng)驗(yàn)去支撐產(chǎn)品面試，要怎么辦呢？

我的做法是：給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，主動(dòng)去發(fā)掘與產(chǎn)品相關(guān)的工作或者學(xué)習(xí)的途徑。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃推進(jìn)，我可以接觸到整個(gè)陪跑計(jì)劃設(shè)置的3次實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，共計(jì)12個(gè)子任務(wù)需要完成：競(jìng)品分析、需求分析、需求文檔PRD、產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)、商業(yè)模式分析等。

每學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)模塊之后，都有相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

這些實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目都抽取自典型工作場(chǎng)景，即使我回歸工作場(chǎng)景也能夠直接復(fù)用。這也實(shí)戰(zhàn)輸出也成為了我產(chǎn)品面試的“敲門磚”。

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在不斷的學(xué)習(xí)以及實(shí)戰(zhàn)下，我用我的作品集收獲了面試官給了我很好的反饋，面試還挺順利。

而且，陪跑過程中也有求職指導(dǎo)，每次面試后復(fù)盤到回答不好的問題，我也會(huì)去咨詢老師！慢慢學(xué)習(xí)老師的解決方法，受益匪淺！

我能順利拿到AI產(chǎn)品經(jīng)理offer，其實(shí)沒有什么“歪門邪道”，大家只要記住這句話：做個(gè)行動(dòng)者，堅(jiān)持學(xué)習(xí)！保持輸入和輸出。

為什么推薦想要轉(zhuǎn)崗的你來學(xué)習(xí)？

當(dāng)你的產(chǎn)品能力、思維逐步完善，并且能夠?qū)⑦@些體系化的方法論和工作結(jié)合時(shí)，高薪產(chǎn)品offer離你也不遠(yuǎn)了！

如果你剛畢業(yè)/懂技術(shù)/有一點(diǎn)產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)，卻遇到行業(yè)洞察力不足、業(yè)務(wù)分析能力弱、沒有AI產(chǎn)品落地經(jīng)驗(yàn)等困難。

推薦你來參加“人人都是產(chǎn)品經(jīng)理&起點(diǎn)課堂”1年時(shí)間深度打磨的《產(chǎn)品經(jīng)理私教陪跑實(shí)戰(zhàn)營(yíng)》——融合（騰訊、阿里）大廠產(chǎn)品經(jīng)理成長(zhǎng)體系，普遍適用于B端、C端、AI多業(yè)務(wù)場(chǎng)景，200h硬核干貨幫你系統(tǒng)提升AI時(shí)代的產(chǎn)品核心能力！

為什么推薦給你，原因也很簡(jiǎn)單，下面詳細(xì)展開：

陪跑方案1：1v1大廠導(dǎo)師私教陪跑，攻克職場(chǎng)難題，護(hù)航你的職業(yè)發(fā)展！

整個(gè)陪跑計(jì)劃特邀多位10年+經(jīng)驗(yàn)的大廠導(dǎo)師1v1陪跑。老師目前也還在一線業(yè)務(wù)上做產(chǎn)品，主導(dǎo)公司產(chǎn)品AI化項(xiàng)目，掌了握前沿業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無(wú)保留分享。

老師們也帶團(tuán)隊(duì)，清楚企業(yè)產(chǎn)品用人標(biāo)準(zhǔn)，能幫你把關(guān)求職簡(jiǎn)歷細(xì)節(jié)、技能提升、業(yè)務(wù)難題、試用期規(guī)劃等方面

向拿到過結(jié)果的產(chǎn)品人學(xué)習(xí)，才能學(xué)得更快，學(xué)得更準(zhǔn)，你遇到的問題他們也都遇到過，且實(shí)踐出實(shí)用的解決方法！

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陪跑方案2：企業(yè)級(jí)真實(shí)項(xiàng)目1v1帶練，帶你進(jìn)階全棧型產(chǎn)品人才

避免你沒有真實(shí)的產(chǎn)品實(shí)操經(jīng)歷，以及不具備完善的產(chǎn)品知識(shí)體系，在面試時(shí)被面試官問到啞口無(wú)言。

私教陪跑采用大廠產(chǎn)品人才培養(yǎng)普遍實(shí)施的導(dǎo)師制，由一線大廠產(chǎn)品專家1V1直播輔導(dǎo)，從業(yè)務(wù)、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)、商業(yè)等多方面實(shí)操項(xiàng)目。

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)融合B端、C端、AI項(xiàng)目，既提升與強(qiáng)化產(chǎn)品專業(yè)能力、夯實(shí)行業(yè)與業(yè)務(wù)知識(shí)，又從實(shí)戰(zhàn)中積累來自企業(yè)級(jí)真實(shí)需求的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，豐富產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)，求職更有底氣。

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陪跑方案3：一套大廠產(chǎn)品能力模型，6周幫你夯實(shí)產(chǎn)品底層知識(shí)架構(gòu)

系統(tǒng)的產(chǎn)品知識(shí)體系是做好產(chǎn)品的根基。

經(jīng)過人人都是產(chǎn)品經(jīng)理 15 年迭代，提煉出這套適用性超強(qiáng)的大廠產(chǎn)品知識(shí)體系，帶你捋清楚做產(chǎn)品“為什么做、做什么、怎么做、怎么做好”的完整思路，帶你擺脫野路子，有理有據(jù)做產(chǎn)品。

除了底層能力的傳授之外，課程拓展了11大方向的BC端業(yè)務(wù)知識(shí)板塊，適應(yīng)企業(yè)BC端業(yè)務(wù)同步發(fā)展需求。

幫助你系統(tǒng)性的梳理從行業(yè)→業(yè)務(wù)→產(chǎn)品的全鏈路，以及拓寬行業(yè)最佳實(shí)踐，快速提升業(yè)務(wù)理解能力。是拓寬產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)選擇邊界必備知識(shí)。

總而言之，該板塊將幫助你切實(shí)掌握產(chǎn)品框架與方法，幫助你解決產(chǎn)品工作過程中90%的問題。

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陪跑方案4："保姆級(jí)”求職陪跑服務(wù)，縮短你的求職周期，沖刺新offer！

如果你不清楚：

• 如何定位個(gè)人優(yōu)勢(shì)，找到適合的職業(yè)突破口？

• 如何寫好簡(jiǎn)歷、準(zhǔn)備項(xiàng)目作品、面試？

• 如何找到匹配適合自己的崗位信息？

可以馬上開啟求職陪跑，老師帶你看清各垂直行業(yè)賽道的發(fā)展前景，帶你挖掘往期項(xiàng)目亮點(diǎn)，突擊求職面試技巧、內(nèi)推服務(wù)，縮短求職周期，沖刺新offer。

截止目前好消息不斷，按照《產(chǎn)品經(jīng)理私教陪跑實(shí)戰(zhàn)營(yíng)》學(xué)習(xí)規(guī)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)員，基本都拿到了心儀的offer，上岸率95%以上！

frank老師帶教學(xué)員拿下30K的產(chǎn)品offer

Martin老師帶教2個(gè)月上岸AI產(chǎn)品

技術(shù)轉(zhuǎn)產(chǎn)品 半個(gè)月拿到40W年薪offer

G端跳槽B端 漲薪25%

1年B端產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn) 拿到AI產(chǎn)品offer 漲薪30%

空窗10個(gè)月 轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)崗成功 漲薪45%

最后，我想說的是：AI時(shí)代來臨，行業(yè)整體對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理的能力要求也進(jìn)一步升級(jí)。

不同行業(yè)和領(lǐng)域?qū)Ξa(chǎn)品經(jīng)理的能力要求已經(jīng)從單一的具備產(chǎn)品專業(yè)能力演變成了兼具產(chǎn)品專業(yè)技能+行業(yè)/業(yè)務(wù)知識(shí)的復(fù)合型人才。

所以，無(wú)論是入行/轉(zhuǎn)崗做B端&C端&AI產(chǎn)品、還跳槽/晉升遇到問題，你的路徑一直沒變，那就是學(xué)習(xí)！

1次體系化學(xué)習(xí)>1年盲目摸索

轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品/野路子產(chǎn)品提升

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