天空是白云和藍(lán)天的家,垃圾桶是垃圾的家,樹干是樹葉的家,土地是大樹的家,鳥窩是鳥兒的家,花朵是花瓣的家——翻開柚子的詩集,這樣充滿趣的句子隨處可見。這個(gè)扎著羊角辮的二年級(jí)女生,喜歡寫詩,熱愛畫畫,用她稚嫩卻清澈的筆觸,描繪著心中的美麗中國。
把藝術(shù)裝進(jìn)生活:詩畫交融的童心世界
“春天來了,櫻花樹下飄下來一朵淡粉色的花瓣,一只可愛的小蝴蝶從樹下飛過,花瓣正好落在了蝴蝶的翅膀上……”她會(huì)在雨后蹲在校園墻角觀察蝸牛爬行,又害怕蝸牛被踩用樹葉把蝸牛送到安全的地方,喜歡駐足觀察螞蟻搬家、蒲公英飛舞、晚霞變幻.....會(huì)把生活中看到的美好畫面記錄在冊(cè),也會(huì)自己動(dòng)手在春節(jié)用黏土制作出火紅的柿子布置家庭的一角,還會(huì)在母親節(jié)用小區(qū)撿拾的花朵制作一張環(huán)保賀卡……
中秋節(jié)的夜晚,柚子趴在陽臺(tái)上。“我要畫一個(gè)圓圓的月亮。”她認(rèn)真地說。很快,圓盤上出現(xiàn)了一輪圓圓的月亮,一半充斥著天空深邃的藍(lán)色,一半泛著溫暖明亮的黃色光暈,一只可愛的玉兔站在開滿桂花的玉桂樹上調(diào)皮地拿著樹枝向外奮力夠著銀河……
她的畫或許不夠?qū)I(yè),卻飽含著一個(gè)孩子對(duì)天地萬物的溫柔想象。正如她在另一本詩集里寫的那段:"月亮小孩是一個(gè)全身發(fā)光的小孩,他的光暖黃暖黃的,只要他出現(xiàn)都會(huì)很明亮。月亮孩子是一個(gè)會(huì)模仿東西的小孩,有時(shí)候他會(huì)模仿香蕉,有時(shí)候他會(huì)模仿小船,有時(shí)候他還會(huì)模仿玉盤……"
山野尋鮮:大自然是最好的課堂
清明時(shí)節(jié),細(xì)雨潤濕了山野,柚子戴著一頂小草帽,挎著小竹籃,跟著父母走進(jìn)了霧氣朦朧的深山。她的任務(wù)很明確——摘香椿、采蕨菜、尋蘑菇,再挖幾把鮮嫩的折耳根。對(duì)她來說,這不是簡單的勞動(dòng),而是一場與大自然對(duì)話的奇妙探險(xiǎn)。
她蹲在濕潤的泥土旁,小心翼翼地?fù)荛_落葉,尋找剛冒頭的蕨菜。爸爸教她辨認(rèn)哪些蘑菇可以食用,哪些有毒;媽媽帶她尋找剛抽芽的香椿,告訴她"摘頂端的嫩芽,樹才會(huì)繼續(xù)長"。
采回的野菜被洗凈、切碎,一家人圍坐在廚房里制作清明粑。柚子學(xué)著媽媽的樣子,把糯米面團(tuán)揉成小圓餅,包進(jìn)榨菜和野菜。她笑著說,"要把春天包進(jìn)去。" 這個(gè)清明假期,柚子帶回的不只是一籃野菜,還包含著泥土的芬芳,勞動(dòng)的快樂。
她不僅熱愛自然,更懂得珍惜自然的饋贈(zèng)。她的媽媽說,家里陽臺(tái)上的“綠色”角落會(huì)被她認(rèn)真照顧,種植綠植,給花花澆水,仔細(xì)備注植物習(xí)性,定期清理自己的小魚缸,偶爾也會(huì)撿回來一些"寶貝":松果、鵝卵石、貝殼……"她說這些都是大自然的詩篇"。
整潔小達(dá)人的環(huán)保哲學(xué):美麗中國的童心詮釋
“媽媽,為什么屬于你的那一半書桌總是亂糟糟啊?”有一段時(shí)間,媽媽由于工作繁忙沒時(shí)間整理屬于柚子的她的書桌,于是這便成了那段時(shí)間柚子經(jīng)常跟媽媽說的一句話。
在柚子看來,保護(hù)環(huán)境可以從身邊最小的事情做起。她的書包永遠(yuǎn)收拾得井井有條,作業(yè)本用完正面用反面,就連橡皮擦都要用到最后一刻。"媽媽說地球資源很寶貴,"她認(rèn)真地展示著自己的鉛筆盒,"所以我不能浪費(fèi)。"
參加絲襪印刷體驗(yàn)和購物袋重生計(jì)劃,和不認(rèn)識(shí)的小朋友以物換物成功,淘到了心愛的蝴蝶發(fā)夾,和心愛的山包包合影留念,頭上戴著媽媽用舊物改造的頭花,出門必定隨身攜帶環(huán)保水杯……由于父母都是生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)工作人員,柚子也從小耳濡目染,熱衷參加各種環(huán)保活動(dòng),她還一度成為山包包漫畫的原型……
在柚子身上,可以感受到最純粹的環(huán)保意識(shí)——不是刻意的說教,而是發(fā)自內(nèi)心的熱愛。她的詩歌、繪畫和日常習(xí)慣,都在告訴我們:建設(shè)美麗中國,可以從每個(gè)孩子的書桌開始,從每一首小詩、每一幅畫作開始。
來源:貴陽生態(tài)環(huán)境融媒體中心
文丨何瑩瑩
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