天空是白云和藍(lán)天的家，垃圾桶是垃圾的家，樹干是樹葉的家，土地是大樹的家，鳥窩是鳥兒的家，花朵是花瓣的家——翻開柚子的詩集，這樣充滿趣的句子隨處可見。這個(gè)扎著羊角辮的二年級(jí)女生，喜歡寫詩，熱愛畫畫，用她稚嫩卻清澈的筆觸，描繪著心中的美麗中國。

把藝術(shù)裝進(jìn)生活：詩畫交融的童心世界

“春天來了，櫻花樹下飄下來一朵淡粉色的花瓣，一只可愛的小蝴蝶從樹下飛過，花瓣正好落在了蝴蝶的翅膀上……”她會(huì)在雨后蹲在校園墻角觀察蝸牛爬行，又害怕蝸牛被踩用樹葉把蝸牛送到安全的地方，喜歡駐足觀察螞蟻搬家、蒲公英飛舞、晚霞變幻.....會(huì)把生活中看到的美好畫面記錄在冊(cè)，也會(huì)自己動(dòng)手在春節(jié)用黏土制作出火紅的柿子布置家庭的一角，還會(huì)在母親節(jié)用小區(qū)撿拾的花朵制作一張環(huán)保賀卡……

中秋節(jié)的夜晚，柚子趴在陽臺(tái)上。“我要畫一個(gè)圓圓的月亮。”她認(rèn)真地說。很快，圓盤上出現(xiàn)了一輪圓圓的月亮，一半充斥著天空深邃的藍(lán)色，一半泛著溫暖明亮的黃色光暈，一只可愛的玉兔站在開滿桂花的玉桂樹上調(diào)皮地拿著樹枝向外奮力夠著銀河……

她的畫或許不夠?qū)I(yè)，卻飽含著一個(gè)孩子對(duì)天地萬物的溫柔想象。正如她在另一本詩集里寫的那段："月亮小孩是一個(gè)全身發(fā)光的小孩，他的光暖黃暖黃的，只要他出現(xiàn)都會(huì)很明亮。月亮孩子是一個(gè)會(huì)模仿東西的小孩，有時(shí)候他會(huì)模仿香蕉，有時(shí)候他會(huì)模仿小船，有時(shí)候他還會(huì)模仿玉盤……"

山野尋鮮：大自然是最好的課堂

清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨潤濕了山野，柚子戴著一頂小草帽，挎著小竹籃，跟著父母走進(jìn)了霧氣朦朧的深山。她的任務(wù)很明確——摘香椿、采蕨菜、尋蘑菇，再挖幾把鮮嫩的折耳根。對(duì)她來說，這不是簡單的勞動(dòng)，而是一場與大自然對(duì)話的奇妙探險(xiǎn)。

她蹲在濕潤的泥土旁，小心翼翼地?fù)荛_落葉，尋找剛冒頭的蕨菜。爸爸教她辨認(rèn)哪些蘑菇可以食用，哪些有毒；媽媽帶她尋找剛抽芽的香椿，告訴她"摘頂端的嫩芽，樹才會(huì)繼續(xù)長"。

采回的野菜被洗凈、切碎，一家人圍坐在廚房里制作清明粑。柚子學(xué)著媽媽的樣子，把糯米面團(tuán)揉成小圓餅，包進(jìn)榨菜和野菜。她笑著說，"要把春天包進(jìn)去。" 這個(gè)清明假期，柚子帶回的不只是一籃野菜，還包含著泥土的芬芳，勞動(dòng)的快樂。

她不僅熱愛自然，更懂得珍惜自然的饋贈(zèng)。她的媽媽說，家里陽臺(tái)上的“綠色”角落會(huì)被她認(rèn)真照顧，種植綠植，給花花澆水，仔細(xì)備注植物習(xí)性，定期清理自己的小魚缸，偶爾也會(huì)撿回來一些"寶貝"：松果、鵝卵石、貝殼……"她說這些都是大自然的詩篇"。

整潔小達(dá)人的環(huán)保哲學(xué)：美麗中國的童心詮釋

“媽媽，為什么屬于你的那一半書桌總是亂糟糟啊？”有一段時(shí)間，媽媽由于工作繁忙沒時(shí)間整理屬于柚子的她的書桌，于是這便成了那段時(shí)間柚子經(jīng)常跟媽媽說的一句話。

在柚子看來，保護(hù)環(huán)境可以從身邊最小的事情做起。她的書包永遠(yuǎn)收拾得井井有條，作業(yè)本用完正面用反面，就連橡皮擦都要用到最后一刻。"媽媽說地球資源很寶貴，"她認(rèn)真地展示著自己的鉛筆盒，"所以我不能浪費(fèi)。"

參加絲襪印刷體驗(yàn)和購物袋重生計(jì)劃，和不認(rèn)識(shí)的小朋友以物換物成功，淘到了心愛的蝴蝶發(fā)夾，和心愛的山包包合影留念，頭上戴著媽媽用舊物改造的頭花，出門必定隨身攜帶環(huán)保水杯……由于父母都是生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)工作人員，柚子也從小耳濡目染，熱衷參加各種環(huán)保活動(dòng)，她還一度成為山包包漫畫的原型……

在柚子身上，可以感受到最純粹的環(huán)保意識(shí)——不是刻意的說教，而是發(fā)自內(nèi)心的熱愛。她的詩歌、繪畫和日常習(xí)慣，都在告訴我們：建設(shè)美麗中國，可以從每個(gè)孩子的書桌開始，從每一首小詩、每一幅畫作開始。

來源：貴陽生態(tài)環(huán)境融媒體中心

文丨何瑩瑩