四川
學校少年宮建設是當前推動未成年人思想道德建設和素質教育的重要實踐路徑。通過整合多方資源、創新活動形式、強化陣地功能，各地以黨建為引領，將紅色基因、傳統文化與教育實踐深度融合，為鄉村兒童打造了全面發展的成長平臺。
一、黨建引領下的組織保障
以“黨建+陣地建設”為核心，成立以黨支部書記為主任的少年宮管理辦公室，將少年宮工作納入教師績效考核，并依托黨員教師隊伍，打造了社團活動、種養園等特色陣地，形成了“六個一”建設標準，確保資金專款專用和活動規范開展，并建立長效機制，確保少年宮可持續發展。
二、融合紅色基因與鄉土文化
構建“紅領巾·學黨史”等志愿服務隊伍，開展愛國主義宣講和勞動實踐，如“國旗下的宣講臺”“農耕園”等場景，將紅色教育與勞動教育結合，開展社團活動，引導學生唱紅歌、奏紅曲，教育學生聽黨話、感黨恩、跟黨走，增強未成年人歷史使命感。
聘請文化館專業教師指導，開發簡易器樂校本課程，并通過分層教學提升學生技藝，增強文化自信，將社會主義核心價值觀融入器樂表演。
三、黨員示范與社會協同資源整合
黨員教師和專業教師共同擔任輔導員，帶領學生開展鍛煉學習，體現了黨員在專業領域的示范作用，引導學生德智相融，爭做新時代好少年。
四、從特色品牌到示范輻射
根據鄉村實際，確定以簡易器樂和啦啦操為特色，形成獨特教育品牌，并帶動周邊區域的教育資源優化，增強鄉村文化認同。
黨建引領下的學校少年宮建設，不僅是教育資源的整合與創新，更是紅色基因與鄉土文化的傳承載體。通過機制保障、活動創新、資源協同，各地探索出兼具思想性、實踐性與趣味性的教育模式，為農村兒童提供了全面發展的“第二課堂”。未來需進一步深化黨建與教育實踐的融合，拓展數字化、社會化資源，讓少年宮成為涵養時代新人的重要陣地。
（作者單位：四川省綿陽市梓潼縣雙板鎮小學校）
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