6月9日，有網友在社交平臺發布視頻反映，河北某中學6月8日晚就讓高考生搬行李，9日中午又讓考生將鋪蓋、行李等搬至戶外。當天下午突降大雨，學生的被褥、書籍被浸泡。

對此，當地教育部門一名工作人員稱，這是應家長的要求和學校的共同溝通，先讓孩子們自愿把行李放到操場上，這樣學生考完試就能早點走，但沒想到會下雨，學校也把學生們的被子等都蓋上了，也有考慮不周的地方。

"自愿"也好，"方便"也罷，當地教育部門工作人員已經代替校方做了解釋。應該說，8日、9日還在高考期間，如果真由學生"自愿"，恐怕不會這么一致地把行李搬到戶外。至于"方便"，則可能是出于學校管理方便，要求高考生在高考結束后，第一時間就拿起行李"走人"，不能再在宿舍住一天。

此事的關鍵，并不在于天突然下雨把學生的行李打濕，而是學校對待畢業生的態度，在高考前后，完全兩個樣子——高考前，學校對學生各種嚴格管理，而在高考結束后，就什么都不愿意"多管"。這就是對待辦學、人才培養的短視態度。一所重視育人的學校，應該在學生高考后繼續關心學生，跟蹤每一名畢業校友的未來發展，把校友視為學校最寶貴的辦學資源之一。

從媒體報道的信息看，這所學校采取這種做法，并不是第一次。學校為何要這么急地要求學生還在高考時就搬行李，合理的解釋，恐怕只有在高考結束后，讓學生第一時間就和家長回去，不要再在學校逗留，因為高考前和高考后學校對學生的"影響力"會不同。

通常，在高考前，學校會以畢業、高考為由，對學生進行嚴格的管理，而學生也得聽學校的。而在高考后，學生已經考完，老師再對學生提出嚴格的要求，有的學生就可能不聽了。加之高考后學生們都放松，讓他們在宿舍里收拾行李，還有可能出現其他問題。因此，學校要求考完當天學生就帶上行李回家。

這折射出兩方面的問題：一是"高考前嚴格管理（‘圈養’）后遺癥"。即在高考前，對學生管得很嚴、很細，甚至把每天的時間精確到秒進行安排。學生都服從于這樣的安排，目的是考出好的高考分數。但在這種管理模式之下，學生卻缺乏自主管理意識和能力，在結束高考后，就不知怎么進行自主管理。

二是學校把高考作為培養學生的終點，學生高考結束，管教任務就結束。雖然高考之后，還有填報志愿等事宜，但有的學校并不重視，將其視為是學生自己的事。學校主要也是以學生的高考成績來評價辦學業績。對有的民辦高中來說，在一屆考生的高考結束后，還要盡快讓高三教師進行休整，以便迅速進入新一輪高考準備之中。

這是更需要高中學校思考的問題——不能把高考作為"終點"來對待學生，出現高考前后截然不同的態度，讓完成高考的學生立馬搬離校園。對于每個學生來說，高考后離校，也是成長中重要的一課，學校怎么對待他們，會給他們留下一生的記憶。

文/熊丙奇