（圖片來源：攝圖網）

近日，福耀科技大學校長王樹國對起初計劃招100名本科生縮減至50名進行回應，王樹國稱：“我們要為每一個孩子都制定個性化的培養方案，設計好搞科研的整個通道。如果當年馬斯克和比爾·蓋茨不從大學走出來，大家都回答不出來，還包括喬布斯，歷史史冊上的這些人，為什么他們會是這樣？只有他們嗎？是不是還會有更多？這是我需要反思的問題。我希望培養的學生是拓荒者，而不是跟著別人跑的跟隨者。因為孩子們太金貴了,也許我50個學生只有1個2個,或者少數幾個是拓荒者，但值了。如果我們一批學生當中，有些或許成為推動歷史進步的拓荒者，但如果讓我們給理沒了，我覺得那是我們教育工作者的罪過。”

除了個性化的培養方案，王樹國還提到，學校將與劍橋大學、牛津大學、斯坦福大學、麻省理工學院等國際知名學府以及港澳臺地區頂尖大學開展深度合作，學生將有機會參與這些高端學府的教學活動。

福耀科技大學是由福耀集團董事長曹德旺先生發起創辦的一所民辦非營利性新型應用研究型大學。曹德旺先生曾明確表示，他辦大學的目的并為了讓中國多一所大學，而是旨在做一次探索和改革。他希望通過福耀科技大學打破傳統體制機制障礙，培養更多優秀的應用型人才，助力破解我國在科技領域面臨的“卡脖子”難題。

該校將緊密圍繞國家戰略和經濟社會發展需求，突出理工和科技領域，著重開展制造業科技創新研究，旨在培養拔尖創新人才。首批將設置計算機科學與技術、智能制造工程、車輛工程、材料科學與工程等4個普通本科專業。

在經費投入方面，福耀科技大學也毫不吝嗇。近日，曹德旺在接受鳳凰衛視吳小莉采訪時表示，福耀科技大學首年8億預算招50個學生。他強調：“我們是從體制上、機制上對標斯坦福。斯坦福一年花費20億美金，不從匯率考慮，花費的效果是一樣的。8億的花費是包含實驗室設備的，斯坦福也是一樣計算進去的。”

在全球化競爭日益激烈的今天，教育水平的高低直接關系到一個國家的綜合國力和國際競爭力。高等教育作為培養高素質專業人才、推動科技創新和社會進步的重要力量，肩負著重大使命。

回顧我國高等教育的發展，2020年，我國普通高校招收研究生110.66萬人，全國普通高等教育本專科招生967.45萬人，成人高等教育招生人數為363.76萬人。這些數字表明，我國高等教育已進入了一個高速發展的普及時期，高等教育已不再是少數人才擁有的“奢侈品”。

東、中、西高等教育發展不均衡，東部較發達

2003年以來，我國普通高校的區域分布呈現出東、中、西不均衡的趨勢。截至2020年，東部、中部和西部的普通高校總數分別為1142、862、734所，占全國普通高校總數比例分別為41.71%、31.48%、26.81%。東部普通高校數量是西部的1.56倍左右。

在國家直屬高校方面，教育部直屬的普通高校中，東部數量是西部的4倍之多，部分西部省份甚至沒有或只有1所教育部直屬高校。在“211”工程的115所高校中，東部有66所、中部有24所、西部有25所。而在全國“985”工程院校兩期總共39所高校中，東部的數量大約是西部的4倍。在國家大力支持的高校中，東部占據了絕大部分，這種差異是顯而易見的。

未來我國或將會建設更多授予研究生學歷高等院校

經濟新常態下，發展已經進入高端人才引領、大企業大資金整合和創新要素驅動傳統產業轉型的新階段，產業轉型的方向是要順應需求的變化，提供更加有效供給。人才，特別是高端人才在推進產業轉型升級過程中發揮的作用更加凸顯。因此，未來我國或將會建設更多能夠授予研究生及以上學歷的高等院校。

清華大學黨委書記邱勇強調，高等教育是一個國家發展水平和發展潛力的重要標志，其人才培養理念、培養模式、選拔方式等對基礎教育乃至教育體系都有“風向標”意義。教育學要大力加強高等教育研究，深入探索教育數字化轉型、拔尖創新人才培養、大學治理體系和治理能力現代化等關鍵問題。

澳門大學校長宋永華指出，現代大學應結合知識創新、創造與應用，根據本校、本地需求營造創業環境，制定相應政策、措施，以實現學生受益、教師發揮潛力以及社會獲得高校培養的創新人才和創新成果轉化的目標。

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