歷史大題數量“四變五”注重考查現實事物與歷史的聯系

6月10日上午九時三十分，歷史科目考試結束。記者在青島十七中考點外發現，考生們整體狀態放松。走出考點的考生紛紛表示，今年歷史大題從原來的四道題變成了五道，考查世界史與現代史的結合內容，試卷整體難度適中。

“今年多了一道大題，從原來的四道變成五道了。”青島格蘭德中學的姜夢軒告訴記者，此次論文題關于世界史和現代史結合，且圍繞時間主題，“時間線有點長，得分點可能不太好抓?！弊叱隹紙龅目忌菱曇脖硎荆罢w來說難易度適中，中規中矩，倒數第二道漫畫題作答情況較好，因為之前有練習過這種題型?！鼻鄭u十七中的孫同學表示，“盡管多了一道大題，但是整體來說還算不錯?！?/p>

針對今年的試卷變化，青島京華學校歷史教研組長張學超表示，“近年歷史高考命題趨勢是從‘知識記憶’到‘素養應用’的轉型，現在的歷史考查早已不是死記硬背的模式。”他表示，中華文明發展史、新中國史、改革開放史及世界文明史等都是重點考查的內容，考生需要形成“古今貫通、中外關聯”的知識網絡。

“題目設計打破傳統封閉題型，更注重辯證思維與批判性思維的考查。”他說，“例如有學生反饋今年出現了‘三更湯圓五更面’的素材，通過生活場景切入歷史解讀，要求學生建立現實與歷史的邏輯關聯。”同時，今年大題從4道增至5道，雖總分值不變，但對時間分配能力提出更高要求，考查學生的把握能力。針對考生反映的“世界史與現代史結合題時間線長、抓不住重點”情況，張學超表示：“任何復雜的歷史現象，本質上都是重大事件的延伸或折射，抓住框架，就能理清脈絡?！?/p>

對于新高三，張學超也提出了幾點備考建議?！罢骖}是命題人思維的直接體現，模擬題難以替代?！睆垖W超建議學生以近5年高考題為核心，按題型分類梳理，總結設問角度與答案生成規律，對比不同年份對同一知識點的考查方式差異。同時，教材中藏著大量隱性考點，學生需對課本細節仔細研讀，回歸到基礎知識里。他還建議學生關注新聞類節目以及時政熱點，建立“歷史解釋現實”的思維習慣。

高考生物試題貼近生活實際考生輕松應考

今年高考生物學科考試落下帷幕，考生們普遍反映，與去年相比，今年的生物試題難度有所降低，題型常規，貼近生活實際。考生小張說：“題型和平時練習的差不多，沒有出現特別偏、特別怪的題目，感覺比較得心應手。”另一位考生小李表示：“情景設置很常規，和平時考試練習的情景差不多，感覺很熟悉?！?/p>

值得一提的是，今年生物試題中有一道關于傳統釀酒工藝的情景題，涉及酵母菌發酵等知識，與實際生活緊密相關。青島二中考生桑同學說：“這道題感覺很親切，因為生活中偶爾也會接觸到釀酒相關的知識，所以做起來比較輕松。”此外，考生們還提到，今年試題的題干明顯簡化，閱讀量減少，不像往年那樣需要花費大量時間閱讀題干信息。

生物考試結束后，學生們普遍面帶笑容，輕松走出考場。青島京華學校生物教師尤長江表示：“根據學生們的反饋，今年能明顯看出試題有變化，大題題干簡化了很多，原來可能100～200字，現在非常簡練，學生閱讀速度大大提高。”另外，簡答題中的長填空減少，變為短填空，降低了答題難度。例如，設計實驗題今年變成步驟排錯，難度下降?！斑x擇題的難度也有所降低。另外，以遺傳題為例，以往經典遺傳和現代遺傳相結合考查，今年只考了純粹的經典遺傳問題，學生更容易把握?！?/p>

雖然今年高考生物試題難度相比較去年有所下降，但對于高一、高二的學生來說，絕不能掉以輕心。“生物學習注重思維邏輯能力的培養和鍛煉，學生在平時學習中，要仔細研讀往年高考真題，通過大量練習來提升能力，做到熟能生巧。只有平時下足功夫，才能在高考中面對各種題目都有把握取得高分。”尤長江表示，總體來看，今年高考生物試題難度調整，既考查了學生的基礎知識，也注重實際應用能力，對未來高中生物教學也有著積極的引導作用。