江蘇"蘇超"聯賽的火爆絕非偶然現象，其背后是長達二十余年的校園足球體系化建設成果。本文將以三輪戰罷名列冠亞軍的鹽城和南通為例，深度剖析校園足球如何為職業聯賽輸送人才、培育觀眾、塑造文化，揭示江蘇足球"金字塔"從塔基到塔尖的構建密碼。通過對兩地校園足球發展模式的比較分析，結合國內外成功經驗，為江蘇乃至全國足球青訓體系的完善提供可行性建議，探索體教融合的可持續發展路徑。

一場草根聯賽的意外爆火與必然邏輯

2025年5月，江蘇省13個地級市聯合推出的"蘇超"聯賽（江蘇省城市足球聯賽）以燎原之勢席卷全省。這項定位"全民參與"的賽事，球員涵蓋職業選手、學生、個體工商戶等群體，門票初始價僅10元，卻創造了場均超1萬名觀眾的驚人上座率，第三輪鹽城對陣徐州場次觀眾達2.2萬人，甚至碾壓同期中甲聯賽。賽事巧妙利用江蘇"十三太保"的地域競爭文化，設計了如南京鹽水鴨vs無錫水蜜桃、徐州"楚漢爭霸2.0"等城市對抗主題，將歷史與經濟比拼移植到球場，迅速引爆全民狂歡。

截至第三輪戰罷，南通隊憑借連續勝利穩居積分榜首，球迷賦予其"南哥"稱號，寓意"江蘇南部的領頭羊"；鹽城隊緊隨其后暫列第二。兩支隊伍的優異表現并非偶然——南通是著名的"全國青少年校園足球改革試驗區"，鹽城則是"全國首批44家青少年校園足球試點城市之一"。這兩座城市的崛起，揭示了"蘇超"火爆表象下更深層次的"校園密碼"。

"蘇超"的成功是江蘇對足球長期深耕、體系化建設的必然結果，是熱愛積淀后的厚積薄發。"正如現代快報評論所言，站在"蘇超"舞臺上的球員們"長大后"，正是由無數江蘇足球人，特別是青少年一代，共同鋪就的成長之路。而這條路的起點，正是已連續舉辦28屆的"省長杯"江蘇省青少年校園足球聯賽——被親切稱為"蘇小超"的青少年賽事體系。

四級競賽網絡與"3+N"培養模式

江蘇校園足球的成功首先得益于其系統化、層級分明的競賽體系。"省長杯"并非孤立存在，它建立在"校長杯""縣區長杯""市長杯"三層選拔機制之上，是江蘇精心打造的"廣泛參與、層層選拔、全省聯賽"校園足球競賽體系。這種金字塔式的選拔結構，確保了優秀苗子能夠從班級、校級比賽中脫穎而出，逐級向上輸送，最終站在省級乃至全國賽場上。

以南通為例，該市積極推進"全國青少年校園足球改革試驗區"建設，在全省率先建成"特色學校+'滿天星'訓練營+高水平足球運動隊+試點縣（區）+改革試驗區"的校園足球普及模式。南通市教育局體衛藝處處長華卜泉介紹，南通設置了3個校園足球"滿天星"訓練營基地，分別是如皋市青少年足球基地、海門區青少年足球基地、崇川區（女子）和南通二中（男子）基地，承擔全國、省、市安排的訓練、競賽任務。同時，布點若干個校園足球"滿天星"訓練營"營點校"，以54所南通市足球后備人才示范（基地）學校為基礎，開展足球教學、訓練、競賽，選拔組建南通市青少年校園足球精英梯隊。

這種被稱為"3+N"的發展模式，確保了足球人才能夠在專業體系中持續成長。根據"幼兒園抓游戲、義務教育抓普及、高中抓選修"的工作思路，南通推進每周一節足球課常態化建設：幼兒園每周不少于1次以足球為主要內容的大課間活動，不少于3次足球游戲活動；義務教育階段學校每周不少于1課時的足球教學內容；高中開展足球選修課程，每學年安排不少于1個模塊的足球項目教學。

鹽城市同樣構建了完善的青訓體系。作為全國首批青少年校園足球試點城市，鹽城涌現了國家女足前主教練水慶霞、女足前國門彭詩夢和U20國青小將蒯紀聞、劉誠宇、陳仕晗等現役球員。參加2025江蘇省城市足球聯賽的鹽城隊50名球員，正是從鹽城本土足球愛好者、體育老師或鹽城足球青訓體系培養的高中生球員中選拔產生。

表：南通與鹽城校園足球體系比較

從校園球場到職業賽場的進階之路

完善的體系必然結出豐碩的果實。南通和鹽城兩地校園足球培養的人才，正在各級賽事中嶄露頭角，為"蘇超"聯賽提供了源源不斷的新鮮血液。

2025年5月18日，南通市第二中學女子足球隊在2025"省長杯"江蘇省青少年校園足球聯賽女子U19組決賽中以3:0戰勝鎮江丹陽隊，奪得全省冠軍。這是該校時隔8年再度問鼎"省長杯"，值得一提的是，此前學校男足已于2022年"省長杯"奪冠，使南通二中成為全省唯一一所男女足均斬獲過該項賽事冠軍的學校。該校健全雙軌培養機制，堅持"文化成績與足球技能雙考核"，近三年運動員本科上線率持續攀升，輸送了余佳琪（U20女足國腳）、何遠琦、俞天禎（U17女足國腳）等數十名國字號球員，以季杰為代表的110余名運動員被同濟大學、西南大學、西安體育學院等高校錄取。

余佳琪的成長軌跡頗具代表性。這位來自南通二中的高三學生，在2024年U20女足亞洲杯小組賽第3輪中國U20女足6：1大勝越南的比賽中踢進一球，閃耀國際賽場；在2023年2月舉行的全國女子足球錦標賽中，江蘇女足首戰6：0大勝上海，也是余佳琪上演了精彩的"梅開二度"。同樣來自南通的謝龔博，這位出生于2006年、現就讀于江蘇省海門中等專業學校的高三學生，已加入U19國家男子足球隊集訓，與隊友一起備戰U20亞洲杯預選賽及2028年洛杉磯奧運會。

鹽城同樣人才濟濟。2025年4月26日，鹽城力行小學在2025"省長杯"江蘇省青少年校園足球聯賽小學女子乙組決賽中以4-1的比分擊敗南通市海門區海南小學，斬獲冠軍。比賽中，鹽城力行小學10號球員陳泓語上演"梅開二度"，9號球員潘艾琍展現超強個人能力，這些明日之星很可能在未來幾年內登上"蘇超"乃至更高水平的舞臺。

兩地的人才培養成果令人矚目。截至目前，南通已有40人次入選中國足協各年齡段集訓隊，45人次入選省男、女足集訓隊，80人進入江蘇省校園足球最佳陣容，27人入選全國校園足球最佳陣容，8名隊員入選全國校園足球國家隊。另外，季杰等80名優秀運動員被南京大學、同濟大學等高校錄取。在2021年全國第十四屆運動會男足U18賽事中，南通整建制代表江蘇U18全運隊出戰，闖入全國四強，追平歷史最好成績；2022年，省第二十屆運動會上，南通足球代表隊共獲得16.5枚金牌，金牌總數居全省前三。

鹽城則在青少年足球賽事中展現出強大的競爭力。2024年"省長杯"卡爾美江蘇省青少年校園足球聯賽中，鹽城與南通、南京三個設區市均有參賽隊伍在多達7個組別中取得了前八名。這些數據充分證明，校園足球體系培養的人才已經成為江蘇足球發展的中堅力量。

足球育人理念與城市精神塑造

校園足球的意義遠不止于培養專業運動員，其更深層次的價值在于通過足球運動實現全面育人，并塑造獨特的城市精神與文化認同。

南通校園足球的核心理念是"以球育人"。如東縣岔河小學是一所鄉村學校，校園里，主題雕塑、足球地繪、杏足園、杏夢場等足球元素隨處可見，足球精神已深深鐫刻在校園文化之中。該校校長婁叢榮表示："我們堅持人手一球，將足球列入學校體育課程的必學內容。"學校為每名運動員建立成長檔案，跟蹤考察個人競技水平，選拔苗子充實校隊，并不斷向上輸送優秀隊員，保證球隊的可持續發展。

南通師范學校第一附屬小學的實踐更具創新性。該校校園足球主任徐杰介紹："從2017年開始，我們連續多年開展校園足球聯賽，現已成功舉辦400多場比賽，形成了班班有球隊、全員共參與的良好氛圍，每一個孩子都通過足球這項運動找到了自己的位置。"孩子們用文字書寫所見、所聞、所思、所感，用畫筆設計班級球隊的隊旗和隊徽，用音樂與舞蹈展示足球的藝術魅力，用圖片攝影記錄真實的賽場動態，在與足球結緣的過程中，實現各學科的大融合，逐漸成長為德智體美勞全面發展的"足球小子"。

就讀于南通市第二中學的高二年級學生項籽嬌的感言頗具代表性："我從小學三年級開始足球訓練，從竹行小學到越江中學再到南通二中，現在我還獲得了江蘇省女子足球隊的集訓征召。足球讓我更堅強，更有集體榮譽感，這是一項技術和勇氣相結合的運動。"開展足球的最終目的是育人，足球與育人有效地融合在一起，實現"德體共生"，早已成為南通校園足球改革的一大亮點。

鹽城則將足球精神與城市文化緊密結合。鹽城市足球隊的隊服、隊徽以海軍藍為主色調，寓意海軍母親城的堅韌與進取。這種文化認同在"蘇超"聯賽中得到了淋漓盡致的展現——當鹽城隊比賽時，看臺上總會出現大量身著藍色服裝的球迷，他們高唱隊歌，為家鄉球隊加油助威，形成了一道獨特的風景線。

"蘇超"聯賽的成功，很大程度上得益于這種從校園開始培養的足球文化和城市認同。聯賽設計巧妙利用江蘇"十三太保"的地域競爭文化，如南京鹽水鴨vs無錫水蜜桃、徐州"楚漢爭霸2.0"等主題，將歷史與經濟比拼移植到球場。賽事進行至第三周，南通隊憑借連續勝利穩居積分榜首，球迷賦予其"南哥"稱號，寓意"江蘇南部的領頭羊"，這一稱號迅速引發其他城市"不服"。南京隊公開宣言："我們要當‘南哥'！"；網絡梗圖發酵：常州隊因連敗被調侃"吊州→巾州→丨州"；而"比賽第一，友誼第十四"成為球迷口頭禪；網友發起的"江蘇唯一真南哥"投票，話題閱讀量破1.6億次。這種基于地域文化的良性競爭，極大地提升了聯賽的關注度和參與度。

可持續性發展的路徑探索

盡管江蘇校園足球和"蘇超"聯賽取得了顯著成功，但仍面臨諸多挑戰，需要在以下幾個方面進一步完善：

平衡競技與普及，防止過早專業化

當前，部分地區存在過分強調競賽成績、忽視普及教育的傾向。一些學校為了在"省長杯"等賽事中取得好成績，過早對兒童進行專業化訓練，忽視了足球運動的普及功能和育人價值。建議嚴格執行"幼兒園抓游戲、義務教育抓普及、高中抓選修"的工作思路，確保青少年在適當的年齡接受適宜的訓練。可以借鑒南通"德體共生"的理念，將足球訓練與文化教育有機結合，培養全面發展的人才。

加強區域均衡發展，縮小南北差距

雖然2024年"省長杯"呈現出地區發展更加均衡的特點，蘇南、蘇北片區競相開花，但在所有組別前三名共計24支隊伍中，仍有13支來自蘇南地區，11支來自蘇北地區。鹽城、南通等地的崛起令人欣喜，但江蘇仍需進一步加大對經濟相對落后地區校園足球的扶持力度，在教練員培訓、場地建設、賽事機會等方面給予傾斜政策，真正實現全省校園足球的均衡發展。

完善人才上升通道，打通"最后一公里"

盡管江蘇已建立起從"校長杯"到"省長杯"的完整競賽體系，但從校園足球到職業足球的銜接機制仍有待完善。建議借鑒德國、日本等足球發達國家的經驗，建立學校與職業俱樂部的深度合作機制，為優秀苗子提供更順暢的上升通道。同時，可以擴大高校足球特招規模，為那些未能進入職業體系的學生運動員提供繼續深造的機會。南通二中"文化成績與足球技能雙考核"的做法值得推廣，該校近三年運動員本科上線率持續攀升，輸送了110余名運動員進入高校。

創新賽事運營模式，確保可持續發展

"蘇超"聯賽當前的火爆場面令人振奮，但專家已提出三大風險：審美疲勞風險、運營壓力和黃牛問題、城市投入平衡。建議聯賽組織者：

- 設計更具創意的賽制，如引入城市德比、明星表演賽等環節，保持觀眾新鮮感；

- 加強門票管理，采用實名制購票等方式遏制黃牛；

- 建立城市間的資源共享機制，降低運營成本；

- 開發衍生產品，拓展"體育+旅游+文化"的商業模式。

鹽城計劃推出"楚漢爭霸"主題文旅線路的做法值得借鑒。

強化數據管理，建立長效追蹤機制

目前，江蘇校園足球在數據管理方面已有一定基礎，如南通為每名運動員建立成長檔案，但全省范圍內的統一數據平臺尚未完善。建議建立覆蓋全省的青少年足球人才數據庫，對運動員的成長軌跡進行長期追蹤，為選材、訓練和競賽提供科學依據。同時，可以利用大數據技術分析比賽數據，優化訓練方法，提高成才率。

從"蘇小超"到"蘇超"的傳承與超越

"長大后，我就成了你"——"省長杯"的孩子們，正沿著前輩的足跡，在熱愛鋪就的路上奔跑，終將匯入蘇超乃至更廣闊的足球洪流。這正是江蘇足球生生不息的力量源泉。

南通和鹽城在"蘇超"聯賽中的出色表現，絕非一朝一夕之功，而是兩地長期堅持校園足球體系化建設的必然結果。從"省長杯"到"蘇超"，我們看到了一條清晰的成長路徑：通過完善的課程體系普及足球運動，通過四級競賽網絡選拔優秀人才，通過"滿天星"訓練營提升競技水平，最終為職業聯賽輸送了大量本土球員和忠實球迷。

江蘇校園足球的成功經驗為全國提供了寶貴借鑒：足球發展必須立足長遠、夯實基礎，不能急功近利；必須體系化建設、全鏈條培養，不能碎片化推進；必須體教融合、育人至上，不能唯成績論。正如南通市教育局黨組書記、局長成賓所言："要大力普及校園足球運動，提升校園足球特色學校建設質量，發揮好校園足球的綜合育人功能。"

未來，隨著"蘇超"聯賽的持續火爆和校園足球體系的不斷完善，江蘇有望成為中國足球改革的重要樣板。而當更多孩子因為熱愛而踢球，因為踢球而成長，中國足球的真正崛起將不再遙遠。今天，"南哥"的稱號屬于南通；明天，它可能屬于江蘇的任何一座城市——因為在這片土地上，關于足球的熱愛與夢想，永遠在傳遞，永遠在生長。

（作者/鹽城文學院副院長王連高 部分內容AI創作）