安徽
高考終于結束了。但是高考的故事還沒結束。
比如，有新聞報道，女孩爺爺去世，但是家里人為了擔心影響女孩考試，就瞞著女孩，直到高考結束。
女孩也只能跪地痛哭，沒有見到爺爺最后一面。
類似的事情，每年都會發生。
比如，考生父母出車禍了，親戚朋友都瞞著考生，最后考完了才知道父母車禍去世。
等等如是。
似乎在高考面前，一切都得讓路，哪怕是至親的離去。
這種新聞，仿佛在夸親友們的顧全大局，夸孩子的堅韌不拔。
但說實話，事件是令人悲痛的，但做法愈來愈讓人感到無語。
高考確實很重要，但是它被賦予了太高的權重，什么“改變命運”、“人生的轉折點”等等。
正因為如此，高考期間的奇葩事情也是屢見不鮮。
什么青蛙太吵，工作人員深夜逮青蛙。
什么高考之前穿旗袍，寓意旗開得勝。
什么高考之后，跪謝父母。
這種事情，報道多了，總覺得哪里不對勁。
高考成了孩子們的戰場，卻成了家長老師們的秀場。
真的沒必要。
首先，高考確實很重要。對于窮苦大山的孩子來說，它確實可以改變命運。
可以這么說，高考可以抬高窮苦家庭的起點，但對大多數普通家庭而言，并沒有太明顯的抬升。
其次，高考它不是科舉。它在短期內解決不了飯碗問題。
在如今這個時代，高考更不如考公和考編。
最后，在高考面前，親情也讓步于它，太不近人情。
從心理學上說，重大情感創傷如果得不到及時的宣泄和處理，會對人的心理健康產生長期的負面影響。女孩在高考后得知爺爺去世的消息，那種突如其來的悲痛和被欺騙的感覺，可能會讓她陷入深深的自責與痛苦之中。
在很多年后，她都會陷入這種深深的自責和后悔之中。
而從教育本質來看，教育的目的絕非是為了培養為了前程不顧親情的人才，這樣的人才，將來對社會未必有大用。教育更重要的是塑造健全的人格和良好的品德。
古人云：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”
我們當今的這種文化心理，真的應該好好反思反思了。
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