今（12）日，重慶市2025年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試?yán)_(kāi)帷幕，首日進(jìn)行了語(yǔ)文、物理和化學(xué)學(xué)科的考試。今年的物理試題有何特點(diǎn)？重點(diǎn)考查學(xué)生哪些方面的能力？考試結(jié)束后，市教委組織命題專家和一線名師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

命題專家：

素材貼近學(xué)生生活 關(guān)注解決真實(shí)問(wèn)題

命題專家表示，今年的重慶物理試題全面覆蓋學(xué)科主題內(nèi)容，突出主干知識(shí)，體現(xiàn)了學(xué)科能力和素養(yǎng)立意；試題貼近教學(xué)和生活實(shí)際，體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的基本理念；試題注重與中華傳統(tǒng)文化、當(dāng)代科技發(fā)展和工程實(shí)踐等方面的融合，能充分發(fā)揮物理考試評(píng)價(jià)的育人導(dǎo)向。具體體現(xiàn)在三個(gè)方面：

嚴(yán)格遵從依標(biāo)命題，發(fā)揮評(píng)價(jià)育人功能。今年物理試題的考查內(nèi)容，涵蓋了《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）中科學(xué)內(nèi)容的一級(jí)和二級(jí)主題，覆蓋率達(dá)100%；高度重視實(shí)驗(yàn)探究、實(shí)踐活動(dòng)與科學(xué)內(nèi)容的三個(gè)一級(jí)主題的深度融合，嚴(yán)格按學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展試題命制，充分遵從物理學(xué)科的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和科學(xué)性，充分體現(xiàn)新課程理念。

精選素材五育設(shè)問(wèn)，凸顯學(xué)科育人導(dǎo)向。試題在素材的選取上更加貼近和聯(lián)系學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)生活、實(shí)踐活動(dòng)、拓展活動(dòng)，關(guān)注現(xiàn)代科技、前沿信息及新能源材料、關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)、關(guān)注民生、關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等。如編鐘樂(lè)舞、中藥電煎壺、乒乓球、古詩(shī)詞物理意境AI作畫、藍(lán)鯨號(hào)無(wú)人艇、多檔電燉鍋等素材的選擇，涵蓋了德智體美勞五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行問(wèn)題設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在解答相關(guān)物理問(wèn)題的過(guò)程中，明確“是什么”“為什么”“怎么辦”，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。

關(guān)注解決真實(shí)問(wèn)題，回歸學(xué)科育人本質(zhì)。今年的物理試題，在遵循往年的題型結(jié)構(gòu)和難度結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，更加關(guān)注科學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)。

一是重視科學(xué)問(wèn)題與真實(shí)情境的深度融合。如第5題，重慶小面撈面筷子情境設(shè)置，設(shè)計(jì)了關(guān)于機(jī)械杠桿和摩擦力兩個(gè)內(nèi)容的科學(xué)問(wèn)題，要求學(xué)生根據(jù)杠桿的分類情況能正確分析撈面筷子在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿，撈面過(guò)程中面條滑落會(huì)受到摩擦力的作用。

二是關(guān)注科技發(fā)展與物理學(xué)科的緊密聯(lián)系。如第3題，AI根據(jù)古詩(shī)的意境融入新農(nóng)村建設(shè)元素創(chuàng)作了國(guó)畫作品，要求學(xué)生利用所學(xué)物理知識(shí)正確分析霧的形成原因、倒影形成原理、風(fēng)力發(fā)電機(jī)能量的轉(zhuǎn)化、電路的組成。

三是體現(xiàn)科學(xué)探究對(duì)素養(yǎng)培育的重要作用。如第17題，利用創(chuàng)新改進(jìn)后液體壓強(qiáng)計(jì)去測(cè)量液體的密度。另外在選擇、填空和計(jì)算題型上也都有體現(xiàn)，尤其是計(jì)算題最后一題，在第（3）小問(wèn)的問(wèn)題設(shè)計(jì)上是對(duì)符合要求的電路設(shè)計(jì)，是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題。體現(xiàn)了學(xué)科在科學(xué)思維能力、探究能力和創(chuàng)新能力等方面的素養(yǎng)培育。

總的來(lái)說(shuō)，今年重慶的中考物理試題重視對(duì)探究能力、科學(xué)思維和質(zhì)疑精神的考查，注重學(xué)科與現(xiàn)代社會(huì)、科技發(fā)展、工程實(shí)踐，以及與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的聯(lián)系，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)全面育人。

重慶一中物理教師王樂(lè)

一線教師：

教學(xué)中要更加注重學(xué)生科學(xué)思維

“今年的物理試題在把握整體穩(wěn)定基礎(chǔ)上，從素材選取、情境設(shè)置、問(wèn)題設(shè)計(jì)等形式上進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)新，試題整體呈現(xiàn)出穩(wěn)定性、時(shí)代性和創(chuàng)新性，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)物理教學(xué)有良好的導(dǎo)向作用。” 重慶一中物理教師王樂(lè)說(shuō)。

試題注重素材選擇，實(shí)現(xiàn)全面育人。注重情境創(chuàng)設(shè)，解決真實(shí)問(wèn)題。注重科學(xué)探究，體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)。注重科學(xué)思維，體現(xiàn)學(xué)科育人。

“今年的試題，注重學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的考查。”王樂(lè)表示，如第20題第（3）小問(wèn)設(shè)計(jì)了開(kāi)放性問(wèn)題，進(jìn)行符合要求的電路設(shè)計(jì)，添加一個(gè)溫控開(kāi)關(guān)、在原來(lái)的電路原件基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)既防干燒又至少有3個(gè)擋位的電路，這是今年試題的最大創(chuàng)新，需要學(xué)生真正了解科學(xué)研究的方法，具有科學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力，才能真正解決問(wèn)題。“引導(dǎo)我們教師在教學(xué)中需要更加注重學(xué)生科學(xué)思維，尤其是高階思維的培養(yǎng)，要積極探索基于真實(shí)情境、問(wèn)題導(dǎo)向、深度思考、高度參與的學(xué)習(xí)環(huán)境。”

上游新聞?dòng)浾?秦健