6月12日，由深圳市鹽田區教育科學研究院主辦的第六屆“美好鹽田”項目式學習成果展評活動在鹽田區教科院附屬永安小學隆重啟幕。本屆活動以“AI賦能·文化傳承”為主題，生動詮釋了鹽田教育“讓學習更真實發生”的改革內核，吸引來自廣東、福建、廣西、貴州、甘肅等省區市的400余名教育工作者及超70萬人次線上觀眾共同參與，成為全國基礎教育領域備受關注的項目式學習盛會。

深耕五年：從區域探索到全國示范的“鹽田范式”

自2020年首屆活動以來，“美好鹽田”項目式學習已走過五年創新之路，形成覆蓋全學段（幼兒園至高中）、全學科、公民辦學校的“全員參與、全域推進”生態體系。據了解，鹽田區累計開發近400個項目式學習案例，其中6個案例獲國際StarT項目式學習展評全球十佳提名（含2個金獎），92個案例在全國獲獎，40余個案例獲省級獎項，相關成果更斬獲全國教學成果獎二等獎及省、市級教學成果獎10余項，入選2022年中國基礎教育典型案例，成為全國項目式學習的“標桿樣本”。

三大突破：技術賦能與文化傳承的深度融合

本屆活動聚焦“AI賦能·文化傳承”主題，60個精品項目以跨學科實踐生動詮釋“技術+文化”的創新路徑，呈現三大突破性成果：

——真實問題驅動學習重構：鹽港小學 “尋秘疍家” 項目中，學生通過走訪非遺村落、AI 影像記錄漁耕智慧，讓傳統漁村文化以動態數字形式留存；樂群實驗小學以深圳非遺紅燒乳鴿為載體，借助 AI 輔助推廣與展廳設計，推動傳統美食從 “舌尖” 走向 “數字指尖”。

——學科融合拓展五育維度：鹽田外國語小學東和分校開發 “AI 麒麟舞姿勢識別軟件”，將沙頭角麒麟舞從舞臺轉化為可交互的數字教學場景；湖南師范大學附屬鹽田山海學校通過 AI 文生圖與 3D 打印技術，打造 “舊墟鎮改造” 數字與實體雙模型，讓歷史街區變身 “濱海記憶之城”。

——技術迭代培育未來素養：區教科院附屬永安小學 “兒童友好型研學智能體” 項目推出 “海洋小智” 導覽工具，整合知識庫問答與圖像識別功能，為 “每周半天計劃” 提供個性化研學指導；田東中學 “中英街智能導游圖” 融合 AI 圖像識別與雙語自然語言處理技術，讓百年老街從文化符號升級為互動教育場景。

未來展望：讓教育成為點燃未來的火炬

鹽田區教育局黨組成員、副局長葉菲在開幕式上表示，鹽田教育始終秉持“讓學習更真實地發生”的理念，以項目式學習為支點推動育人方式變革。面向未來，鹽田將著力打造三大角色：讓學生成為“文化解碼者與創新實踐者”，在項目探究中發現問題、創新傳統；讓教師成為“技術駕馭者與課程重構者”，善用技術賦能教學；讓鹽田經驗成為“教育共享者與文明傳播者”，搭建跨區域交流平臺，探索長效發展路徑。

國際StarT項目中國區主任孫曉奎高度評價鹽田實踐，他指出，鹽田實踐通過“3SE”模型、家庭項目學習六步曲等創新模式，實現了從淺表學習到深度學習的轉變，涵蓋了從學習理解、實踐應用到創新遷移的全過程，其跨學科項目學習范式為全國基礎教育提供了理論與實踐雙重支撐。

本次活動通過6個場次、34個活動類項目與26學科類項目的集中展示，持續深化跨學科育人特色。作為粵港澳大灣區教育創新的縮影，“鹽田經驗”正以AI技術為筆、文化傳承為墨，書寫基礎教育高質量發展的新篇章。

采寫：南都記者 謝粵蕾