陽光訊（記者 梁永飛 通訊員 寇佳辰）為進一步落實“雙減”政策，提升作業(yè)設計的趣味性、針對性，增強作業(yè)實施的有效性，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生全面發(fā)展和健康成長。各任課老師認真落實作業(yè)管理制度，在教務處的統(tǒng)籌安排下，西安市灞橋區(qū)宇航小學三年級學科教研組根據(jù)本年級學生的年齡特點，為同學們精心設計了“知識+實踐+探究”的特色作業(yè)。

語文學科

春風翻動書頁，智慧在筆尖流淌。這個春天，三年級的孩子們化身"寓言小探險家"，用斑斕的畫筆與靈動的文字，為《中國古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》插上想象的翅膀。讓我們透過一張張充滿童趣的手抄報，走進孩子們心中的寓言星球吧！

這些色彩飛揚的手抄報，不僅是閱讀的足跡，更是思維的綻放。當東西方智慧在童筆下交融，當哲理化作斑斕圖案，我們看見：每個孩子都是天生的哲學家，每顆童心都藏著照亮世界的光。愿這份對閱讀的熱愛，如同寓言里生生不息的泉水，永遠清澈，永遠奔涌向前！

數(shù)學學科

“一剪之趣奪神功，美在民間永不朽”，郭沫若先生曾用這樣美妙的詩句，來贊美我國的民間剪紙藝術(shù)。一張彩紙、一把剪刀，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內(nèi)心世界的美感，是千百年來中國民間藝術(shù)絢麗的瑰寶。為激發(fā)學生熱愛中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化的熱情、發(fā)展學生的個性和特長，三年級數(shù)學組展開了一次利用軸對稱圖形知識剪紙的活動。

?巧手翻飛似彩蝶，奇思妙想留心間。同學們用手中的剪刀，彩紙構(gòu)思成了一個個精巧的軸對稱圖形，下面讓我們一起來欣賞一下同學們的精美作品吧！

“老師，您看我的蝴蝶對稱嗎？”教室里，孩子們興奮地舉著自己剪出的作品。在學習了軸對稱圖形的基本知識后，孩子們化身小小剪紙藝術(shù)家，用靈巧的雙手將數(shù)學概念轉(zhuǎn)化為生動形象。彩紙在指尖翻飛，剪刀沿畫線游走，不一會兒，一只只振翅欲飛的蝴蝶、一片片對稱的樹木、一個個喜慶的“春”字，便躍然眼前。

英語學科

《義務教育英語課程標準（2022年版）》中要求：作業(yè)目標要指向核心素養(yǎng)，圍繞發(fā)展學生的語言能力、培育文化意識、提升思維品質(zhì)、提高學習能力展開，避免將作業(yè)單純作為識記和鞏固知識點的手段，要讓學生在完成作業(yè)過程中綜合運用所學語言，提升各種能力。老師們緊緊圍繞學科核心素養(yǎng)要求，堅持目標性、趣味性和多樣性原則，從學生身心發(fā)展入手，堅持“作業(yè)生活化”設計理念，積極探索學科作業(yè)與實踐相融合、與生活相連接。讓作業(yè)既充滿趣味，又滿含思維深度；既豐富學生的課余生活，又鍛煉創(chuàng)新能力、審美能力和動手能力，真正做到“減負提質(zhì)”。

?為了幫助孩子們深入了解不同國家的文化特色，激發(fā)他們探索世界的熱情，三年級老師們設計了色彩斑斕的food festival海報繪制活動。通過海報的制作與展示，學生增進了對世界各國文化的了解，向來自不同國家和文化背景的朋友表達友善。讓我們一起來看看這場味蕾與智慧的盛宴吧！

三年級的孩子們化身為“小小觀察家”，用英語與藝術(shù)結(jié)合的方式創(chuàng)作了“Sense Book”。他們通過視覺、觸覺、聽覺等多感官體驗，將生活中的場景轉(zhuǎn)化為英語圖文。每一頁都充滿童趣與創(chuàng)意，既是語言學習的實踐成果，也是孩子們成長路上珍貴的回憶集，展現(xiàn)了他們對世界的獨特感知與表達。這些作品生動詮釋了感官與工具對學習的重要性，兼具趣味性與教育意義。

孩子們運用所學知識，設計“Healthy plate”，搭配屬于自己的營養(yǎng)美食。有的同學用彩色卡紙精心剪裁出各種食物形狀，再將它們巧妙地粘貼在圓形卡紙上，搭配上不同的餐盤分區(qū)，一個色彩斑斕的“健康餐盤”躍然紙上；還有的同學使用超輕黏土，捏出逼真的水果、蔬菜和主食，再將它們細致地擺放在紙盤上，活靈活現(xiàn)地展示出健康飲食的搭配。每一幅餐盤畫不僅色彩絢麗、生動有趣，還巧妙呈現(xiàn)了健康飲食的搭配理念 ，展現(xiàn)出大家對健康生活方式的理解，是藝術(shù)與健康知識的完美融合。

這些特色作業(yè)不僅減輕了學生的課業(yè)壓力，更通過動手實踐、創(chuàng)意表達激發(fā)了學生對學習的積極性，真正實現(xiàn)了“減量不減質(zhì)”的教育目標。未來，學校將繼續(xù)探索更多貼合學生特點的作業(yè)形式，讓學習成為孩子們成長中的快樂記憶。