在學(xué)生的心里種下科技的種子，小心呵護(hù)，終將開出美麗的鮮花。

作為沙坪壩區(qū)科普教育基地，重慶南開大學(xué)城第三中學(xué)（以下簡稱“南開大三中”）依托教共體資源，整合優(yōu)勢，將科普課堂與科技實踐深度融合，讓科技教育突破課堂邊界。這個初夏，校園長廊里有一群少年，指尖躍動的電光與星圖交相輝映。當(dāng)懸浮球在自制裝置中輕盈盤旋，當(dāng)代碼編織的智能程序照亮展廳，那些曾被公式禁錮的知識忽然有了溫度——南開大三中聯(lián)合教共體伙伴，用科技喚醒孩子們求知的本能，用興趣領(lǐng)航青春的征程。

指尖蘇醒的知識靈魂

近日，在學(xué)術(shù)報告廳里，液壓傳動模型的齒輪咬合著物理定律的精髓，水質(zhì)檢測試管中的漸變色譜解構(gòu)著化學(xué)方程式的密碼。初二年級的同學(xué)們將廢舊塑料與電線賦予新生，水路兩棲車在展臺蜿蜒出能量的軌跡。

展示“水陸兩棲車”。

“以前覺得科技離我很遠(yuǎn)，沒想到，它就在我身邊。”一位同學(xué)撫摸著小車坦言。

以趣味劇情演繹數(shù)學(xué)定理的發(fā)現(xiàn)歷程。

舞臺上的思維革命

數(shù)學(xué)與科技的跨界融合成為亮點。《數(shù)學(xué)王子成長記》以趣味劇情演繹數(shù)學(xué)定理的發(fā)現(xiàn)歷程。初一數(shù)學(xué)備課組鄧歡老師帶領(lǐng)學(xué)生將函數(shù)圖像、幾何模型融入情景劇，讓知識在歡笑中解碼。壓軸登場的《智創(chuàng)未來》項目，掌控板與3D打印社團(tuán)的學(xué)生用代碼編寫互動程序，用信息連接未來。

從微觀世界到新能源革命

“漫游星空”主題星圖繪制與行星模型展示。

科技作品展區(qū)吸引大批師生駐足。徐佳露老師指導(dǎo)的“漫游星空”主題星圖繪制與行星模型，將宇宙奧秘濃縮于方寸之間；最受關(guān)注的新能源技術(shù)展區(qū)，周小元團(tuán)隊帶領(lǐng)初一學(xué)生以“新能源助力美好生活”為主題，展示了太陽能小車、熱電小風(fēng)扇、感應(yīng)垃圾桶等作品。“我們用廢舊材料制作了簡易風(fēng)力發(fā)電裝置，希望通過作品傳遞綠色能源理念。”一位參展學(xué)生介紹道。

素養(yǎng)導(dǎo)向下的全人教育實踐

據(jù)校方介紹，七維陽光校本課程以“紅心、橙懂、黃力、綠美、青雅、藍(lán)創(chuàng)、紫藝”為框架，涵蓋21類33門課程，此次展示是學(xué)校落實素養(yǎng)導(dǎo)向教育的縮影。藍(lán)創(chuàng)維度課程負(fù)責(zé)人表示，科技創(chuàng)新課程不僅注重知識傳授，更強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”，如科技制作課程采用項目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在選題、設(shè)計、制作中培養(yǎng)工程思維與創(chuàng)新能力。

展示液壓傳動機(jī)。

這場融合科技展演與作品展示的活動，不僅是學(xué)生實踐成果的亮相舞臺，更是學(xué)校課程改革的生動注腳。當(dāng)代碼與畫筆同輝，實驗與表演共鳴，七維陽光正照亮每個學(xué)子的成長之路，為培養(yǎng)兼具科學(xué)精神與人文情懷的時代新人提供扎實支撐。

南開大三中正通過教共體平臺整合高校、科研機(jī)構(gòu)等多方資源，構(gòu)建“科技+生態(tài)+人文”的跨界育人共同體。未來，學(xué)校將繼續(xù)攜手教共體成員單位，深耕科普教育新路徑，讓科技的種子在更多青少年心中生根發(fā)芽，最終匯聚成推動社會進(jìn)步的創(chuàng)新力量。

上游新聞 王渝鳳