第一次見期末考排得這么“跨界”的。南寧市小學期末考時間剛出爐，家長們翻著校歷直咂嘴——6月20號周五上午考語文，下午考數(shù)學；接著周末兩天歇著；到了6月23號周一上午，再考英語。這安排看得人摸不著頭腦，連不少一線老師都在辦公室直搖頭：“哪有這么干的？”

咱先嘮嘮這時間線。按常理，期末考要么趕在周末前收尾，比如19、20號考完，孩子剛好回家過周末；要么往后延幾天，23、24號集中考，考完正好放暑假。可這回倒好，周五剛考完主科，周六日讓孩子在家“放風”，結(jié)果周一早上又把孩子拽回學?？加⒄Z。有老師算過，從20號下午到23號上午，中間隔了整整三天——學生在家瘋玩三天，再回來考試，注意力能集中嗎？老師也得重新摸底，復習節(jié)奏全打亂了。

“我們班上周剛結(jié)束新課，這兩周正帶著復習呢?！币晃唤塘耸畮啄陼睦辖處煼鴤湔n本直嘆氣，“周五考完語文數(shù)學，學生心里剛松快兩天，周一又得繃緊弦考英語。更要命的是，我們老師得跟著重新備課——英語復習內(nèi)容得根據(jù)學生這兩天的狀態(tài)調(diào)整，原本計劃的分層練習全亂套了?！边€有年輕老師吐槽：“本來周末能回家看看老人孩子，這下好了，23號早上還得提前到學校監(jiān)考，考完還得批卷子，到家都下午兩點了?！?/p>

家長那邊更無奈。有位媽媽在家長群里發(fā)消息：“我家娃周五考完試，周六非鬧著要去游樂園，說‘反正周一還要考試，玩兩天再說’。結(jié)果周日晚上才想起來復習英語，急得直哭。”另一位爸爸接話：“我閨女更絕，周六下午把書包往沙發(fā)上一扔，說‘反正周一考英語，這周末不用復習’，現(xiàn)在全家都在勸她‘臨時抱佛腳也得看一下’?！弊铑^疼的是雙職工家庭，23號早上得提前半小時送孩子，生怕遲到，上班都差點遲到。

要說這安排圖個啥？有人猜是不是想錯峰，可錯峰也該講究個“順溜”。比如把英語挪到22號下午考，考完學生還能回家過個完整的周末；或者把數(shù)學提前到19號下午，語文20號上午，這樣周末徹底清凈?，F(xiàn)在倒好，考完主科就“斷檔”，學生的心思早飛到九霄云外了。

更有意思的是，有老師翻出往年校歷對比：“前幾年期末考都是連著兩天考完，最多跨一天周末。今年不知道咋想的，非要插個‘空檔期’。”有家長直接@教育局官微，得到的回復是“具體安排由學校根據(jù)教學進度制定”——可學校也有苦衷：“說是專家建議分散考試壓力，結(jié)果專家可能沒體驗過小學生的‘玩心’有多難收。”

其實說白了，期末考的核心就倆字兒：穩(wěn)當。學生穩(wěn)當復習，老師穩(wěn)當監(jiān)考，家長穩(wěn)當接送。這么“跨界”的安排，看似分散了考試，實則打亂了所有人的節(jié)奏。就像咱們平時做飯，菜還沒炒完就關火，過兩天再接著炒，那味兒能一樣嗎？

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