“如果是放在90年代的時(shí)候，這樣的老師早被停職完了！”

近日，在江西瑞金的一所重點(diǎn)中學(xué)，發(fā)生了一件令人震驚的事情！

一位中學(xué)老師，在懲罰幾名學(xué)生的時(shí)候，竟然要求他們雙腿跪在地上寫(xiě)檢討！

隨后，校方在調(diào)查后發(fā)出公告，事件中的這位老師如今已經(jīng)被停職處理。

然而，一些知情的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，這位老師還曾被評(píng)為本校的優(yōu)秀教師！

人人都說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，可現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)，一邊說(shuō)著讓老師管教嚴(yán)一些，一邊又害怕孩子在學(xué)校過(guò)得不好。

回到家只要看到孩子有一點(diǎn)不對(duì)勁，下一秒就直接來(lái)學(xué)校找老師的麻煩！

這不，在江西瑞金就發(fā)生了這樣一件事，校方為了不影響家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法，直接將針頭扎在了老師的身上！

6月16日，高考早已結(jié)束許久，如今最忙的就是初中的學(xué)生們。

在為了即將逼近的中考，許多老師都會(huì)要求學(xué)生們加緊學(xué)習(xí)。

而就在江西瑞金的一所重點(diǎn)中學(xué)里，在16日的傍晚，當(dāng)大家都在上晚自習(xí)的時(shí)候。

有其他班的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，自己隔壁班的徐老師，竟然在班級(jí)門(mén)口體罰學(xué)生。

而據(jù)該學(xué)生的舉報(bào)，那幾名學(xué)生竟然跪在徐老師的面前，正在急忙的寫(xiě)著檢討！

學(xué)生犯錯(cuò)，老師懲罰，理所應(yīng)當(dāng)，可徐老師為何要要求這幾名學(xué)生跪在地上寫(xiě)檢討呢？

難道徐老師這是在故意刁難這幾名學(xué)生么？

此事在被當(dāng)?shù)亟逃值弥螅杆賹?duì)這所中學(xué)的所有教師以及校長(zhǎng)展開(kāi)了調(diào)查。

本來(lái)大家都覺(jué)得，老師如此體罰學(xué)生，學(xué)校以及官方肯定要出來(lái)一個(gè)合理的解釋?zhuān)辽龠@樣也是對(duì)那些跪在地上學(xué)生的家長(zhǎng)有個(gè)交代。

然而，當(dāng)事情在網(wǎng)絡(luò)上逐漸發(fā)酵后，校方迅速給出了回應(yīng)：此事中的老師經(jīng)核查后，確實(shí)出現(xiàn)體罰學(xué)生的情況，已對(duì)該教師停職處理。

此回應(yīng)一出，再次引發(fā)了網(wǎng)友們的“兩派爭(zhēng)斗”！

一部分支持學(xué)校這種做法的網(wǎng)友稱(chēng)，這個(gè)老師根本不是為了體罰學(xué)生，而是為了發(fā)泄自己的情緒！支持！

還有網(wǎng)友認(rèn)為，我可以接受老師打手，甚至再?lài)?yán)重點(diǎn)打一巴掌也可以，但是絕對(duì)不接受這種下跪式體罰。

可見(jiàn)，許多網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)校給出的決定合情合理。

而另一部分的網(wǎng)友則認(rèn)為，校方的反應(yīng)有些過(guò)于嚴(yán)重，像這種有責(zé)任心的老師被停職了，剩下的都是那些沒(méi)有責(zé)任心的老師了。

還有的人覺(jué)得，要是這樣的話，像90后的我，當(dāng)初那個(gè)時(shí)候不知道有多少老師都可以停職了！

比起我們以前真的輕松太多，盡管當(dāng)初的老師也打過(guò)我，但我依舊不恨他，反而希望早一點(diǎn)遇到他。

不得不說(shuō)，關(guān)于校方的做法是否正確，許多網(wǎng)友都有著自己的看法。

而在經(jīng)過(guò)小編仔細(xì)搜索過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有一位當(dāng)?shù)刂榈木W(wǎng)友說(shuō)出了具體的真相。

他表示當(dāng)時(shí)的情況比較特殊，徐老師確實(shí)是在讓那幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)檢討，可老師并沒(méi)有強(qiáng)迫要求他們幾個(gè)跪在地上，只是告訴他們累了就趴在地上寫(xiě)。

而正是學(xué)生們的這一舉動(dòng)，被旁邊教室的學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了，并將其拍到了網(wǎng)上。

隨后就引發(fā)了這件事，徐老師受罰，就連學(xué)校的其他老師也被調(diào)查了。

不得不說(shuō)，對(duì)于如今的許多學(xué)校來(lái)說(shuō)，許多家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)上過(guò)于認(rèn)真，覺(jué)得自己把孩子送到學(xué)校。

學(xué)校就理應(yīng)只負(fù)責(zé)教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校里受了委屈，下一秒電話就立馬打到校長(zhǎng)那里。

正因如此，現(xiàn)在的許多初中，高中的老師，不僅一方面要承受校長(zhǎng)的壓力，另一方還要承擔(dān)家長(zhǎng)的壓力。

小編搜索得知，目前許多中學(xué)和高中的學(xué)校，都已經(jīng)出現(xiàn)了老師資源的缺口。

有些學(xué)校選擇一些剛剛研究生畢業(yè)的學(xué)生，直接來(lái)學(xué)校任課，一方面沒(méi)有教師的經(jīng)驗(yàn)，另一方面還沒(méi)有教育孩子的理念，這種亡羊補(bǔ)牢的做法，實(shí)在令人感到害怕。

然而，相比較這些而言，有些年長(zhǎng)一點(diǎn)的老師，在為了教好孩子的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些體罰的情況。

就比如前段時(shí)間高考火起來(lái)的張桂梅校長(zhǎng)，在她的教育理念中，也是秉承著“嚴(yán)師出高徒”的填鴨式教育，她認(rèn)為：如果只讓孩子活在溫室里面，是將這些女孩送出大山的！

回到江西瑞金的這所中學(xué)中，不管徐老師當(dāng)時(shí)是否是強(qiáng)行要求學(xué)生下跪，學(xué)校官方也應(yīng)該給出具體的解釋才行。

并且，80.90后的家長(zhǎng)們都知道，當(dāng)時(shí)誰(shuí)不是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)趴在大街上，公交車(chē)上，甚至有時(shí)候還會(huì)蹲在廁所里面狂補(bǔ)作業(yè)？

“下跪”一詞確實(shí)有些過(guò)分，倘若這位老師真的強(qiáng)行要求了這幾名學(xué)生下跪，那這名老師的口碑早就已經(jīng)在家長(zhǎng)群里傳開(kāi)了。

又怎么會(huì)直到今天才發(fā)現(xiàn)呢？

對(duì)此，小編覺(jué)得校方的這個(gè)決定確實(shí)有些過(guò)于強(qiáng)硬，讓人很難信服。

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