為讓會員的優秀作品得到展示，每周將由詩詞天地評選委員會評出發布在詩友圈的優秀作品，發布在詩詞天地公眾號上。

以下是詩詞天地會員優秀作品【第八十四期】活動展示，排名不分先后：

1.

《行香子·漂泊》

文/阿董

天地玄黃，宇宙洪荒。

愿如浮萍水中央。

千帆過盡，萬里徜徉。

任心漂泊，身漂蕩，夢漂洋。

時光荏苒，輪回幾度。

只盼君安不彷徨。

前程漫漫，雨雪風霜。

但尋歸處，情歸岸，意歸鄉。

點評：《行香子·漂泊》一詞通過宏大的宇宙景象開篇，逐步引入到作者個人的漂泊經歷中，展現了作者在人生旅途中的無奈、迷茫和追求。詞中運用了豐富的意象和生動的畫面感，如浮萍、千帆、萬里徜徉等，形象地表達了作者的漂泊無依之感。同時，詞中也表達了作者對親人的深深思念和關懷之情，以及對歸宿的渴望和追求。整首詞情感真摯，意境深遠。

2.

《臨江仙·綠柳紅陽》

文/吳承法

海內尋遍知己少，寬心難忘同窗。

天賦盛夏碧蓮香。

空中飛白鷺，綠柳系紅陽。

數日熏風翔紫燕，蔭濃竹樹蟬涼。

令人長憶駱賓王。

文辭驚武曌，落魄寺園藏。

點評：《臨江仙·綠柳紅陽》一詞通過細膩的筆觸和豐富的意象，描繪了一幅幅生動的畫面，展現了詩人對自然美景的熱愛、對知己難覓的感慨、對歷史的懷念以及對文人才華的敬仰。詞中既有對盛夏美景的描繪，又有對同窗之情的回憶；既有對紫燕飛翔、蟬聲清涼的夏日畫面的勾勒，又有對駱賓王才華橫溢卻命運多舛的歷史感慨。這些意象相互交織，共同構成了一個既美麗又深邃的藝術世界。

3.

《七律·詠泰山》

文/盧東

魯北齊東朝圣地，層巒直上叩云關。

十三帝輦登臨道，廿四官儀告祭山。

海色遙連青嶂外，河聲長繞翠屏間。

千秋勝景彰華夏，一柱擎天鎮宇寰。

注:河，這里特指黃河。

點評：此詩結構嚴謹，對仗工整，語言凝練。通過生動的描繪和豐富的歷史典故，將泰山的雄偉、壯麗和文化底蘊展現得淋漓盡致。同時，詩句中蘊含的贊美和敬仰之情也讓人感同身受，是一首值得品味的佳作。

4.

《七律·梅雨江南》新韻

文/隨遇而安

梅落江南云水天，時歇又動不曾閑。

搖風翠葉吊銀粒，落雨青枝墜玉簾。

半畝方塘嬌菡萏，幾棵槐樹老蜩蟬。

幽篁搖曳自喃語，燕子驚飛聲后歡。

點評：這首詩運用了生動形象的比喻和細膩入微的描寫，將梅雨季節江南的景致展現得淋漓盡致。詩句語言優美、意境深遠，既體現了作者對江南美景的熱愛和贊美，也展現了作者高超的詩詞創作技巧和藝術修養。且對仗較工整，韻律和諧。推薦為佳作。

5.

《采桑子·湖景》

文/鄭芳

水光瀲滟晴方好，堤柳堆云，

鶯囀殷勤，粉蕊青盤映日曛。

驀然云暗風攜雨，珠跳梵音，

搖曳生塵，翠玉盤傾瀉水銀。

點評：這首詞語言優美、意境深遠，通過晴雨兩種天氣的對比，展現了湖景的多樣性和動態美。作者運用生動的比喻和形象的描繪，將湖景的美麗和變幻無窮表現得淋漓盡致。同時，詞中也透露出作者對大自然的熱愛和敬畏之情，讓人感受到人與自然的和諧共生。

6.

《水龍吟·晨光和煦蓮池碧》

中華新韻

文/春天（李天英）

晨光和煦蓮池碧，垂柳翩翩飄逸。

乘船游蕩，綠浮波細，拂風尋跡。

云臥湖中，漣漪微皺，鴛鴦雙戲。

錦鯉樂逍遙，蒹葭搖浪，紅衣女、笛聲起。

平素難來此地。可今天、為詩破例。

靜觀萍草，紅楓迎客，修竹禪意。

幾重夢回，碧波仙影，忘情凝睇。

有清音入耳，欣然提筆，井噴思緒。

點評：這首詞，以細膩的筆觸描繪了蓮池晨光的絕美畫卷。詞中晨光、垂柳、蓮池、鴛鴦、錦鯉等元素交相輝映，構建了一幅寧靜祥和的自然圖景。作者運用豐富的意象和生動的語言，將讀者帶入一個充滿詩意的世界。韻律和諧，平仄相間，讀來朗朗上口，富有音樂美感。同時，作者巧妙地融入個人情感，通過“為詩破例”、“忘情凝睇”等句，表達了對此景的深深眷戀和贊美之情。意境深遠，情感真摯，是一首值得細細品味的佳作，也展現出了高超的駕馭能力，使得全詞更加流暢自然，富有現代氣息。推薦佳作。

7.

《江城子·月季》新韻

文/信馬由韁

一番花信一番休。海棠洲。

牡丹樓。雨謝風流、榮寵一時收。

聲色石榴清菡萏，能幾日?縱勾留。

天香百色九霞羞。倩城疇。沁蓬侯。

世眼青白、怎與鏡花糾。

綠刺不傷君子手，同年瘦，少年猶。

點評：這首詞，以花喻人，意蘊深遠。上闋通過海棠、牡丹、石榴、菡萏等花卉的榮枯，描繪了世態炎涼與人情冷暖，寓含時光易逝、繁華難久的哲理。下闋則借天香百色與九霞之羞，暗喻高潔之士不為世俗所染，以“綠刺不傷君子手”一句，彰顯君子之德。全詞構思精巧，語言凝練，情感真摯，既抒發了對美好事物消逝的惋惜，又表達了對高尚情操的贊美，具有較高的藝術價值。

8.

《五律?高考》

文/高斌

一考序人生，千秋計客程。

萬民尋大業，五廟至真情。

吾輩當懷壯，勝游來遠征。

青春銘斗志，努力勇前行。

點評：這首詩以凝練的筆觸勾勒了人生的壯闊圖景，展現了積極向上的人生態度。

首聯“一考序人生，千秋計客程”寓意深遠，以“考”喻人生起點，以“千秋”展長遠規劃。頷聯“萬民尋大業，五廟至真情”描繪了眾人追求理想的宏大場景，同時不忘根脈真情。頸聯“吾輩當懷壯，勝游來遠征”激勵當代人懷抱壯志，勇于踏上征途。尾聯“青春銘斗志，努力勇前行”則以青春為銘，強調不懈奮斗的重要性。意境深遠，情感飽滿，富有激勵性。

9.

《七律?高 考》

文/付東望

學子身懷強國志，聞雞伏案每深更。

書山不計登攀苦，題海揚帆奮棹行。

問紙十年拼睿智，應招三日搏才情。

蟾宮折桂圖新夢，高校披荊向遠程。

點評：這首詩深刻描繪了學子的勵志形象與求學艱辛，展現了其胸懷強國的遠大志向。

首聯點明學子志向高遠，聞雞起舞，勤奮不輟；頷聯以“書山”“題海”為喻，凸顯其不畏艱難、勇往直前的精神風貌。頸聯通過“十年磨一劍”的堅持與“三日搏才情”的緊張應考，展現了學子的智慧與毅力。尾聯以“蟾宮折桂”寓意成功，寄寓了對學子未來在高校深造、披荊斬棘、追求卓越的美好祝愿。意境深遠，情感真摯，具有較高的藝術感染力。

10.

《鷓鴣天?贊高考學子》

文/吳玉梅

勤奮耕耘壯志豪，芬芳馥郁漫香飄。

博山滿腹才華顯，錦繡生花夢想超。

千古遜，萬年驕，十年磨礪為今朝，

品評優秀前程遠，金榜題名展翅翱。

點評：這首詞以豪邁之筆觸，頌揚勤奮與才華之美。首句“勤奮耕耘壯志豪”，彰顯出不懈奮斗之精神；次句“芬芳馥郁漫香飄”，以花香喻才華，形象生動。三、四句“博山滿腹才華顯，錦繡生花夢想超”，進一步強調才華之橫溢與夢想之高遠。后四句則以“千古遜，萬年驕”為轉折，點出時光流轉中勤奮與才華之不朽，再以“十年磨礪為今朝”凸顯堅持之重要，末兩句“品評優秀前程遠，金榜題名展翅翱”則是對美好前程的展望與祝福。意境深遠，語言凝練，值得品味。

11.

《七律·高考寄懷》

文/好山水

十載攻讀伴月光，今朝提筆硯生香。

胸羅錦繡文光滟，筆走龍蛇意氣揚。

桂月題名金榜燦，云天待展鳳翎翔。

他年再賦青春曲，憶有墨痕泌曉霜。

點評：這首詩描繪了學子們經過十年寒窗苦讀，終于迎來高考的時刻，心中充滿了期待與自信。學子們才華橫溢，筆下生花，對未來充滿憧憬，希望能金榜上題名，實現自己的夢想。整首詩洋溢著青春的氣息和對未來的美好期許。全詩結構緊湊，韻律和諧，既表達了作者對學子的同情和敬佩，也寄托了對他們未來的美好祝愿。推薦為佳作！

12.

《七律·致高考學子》（新韻）

文/舊山松竹

十年一劍耀寒光，今試初霜啟夢航。

曾秉螢燭研墨海，每披星月誦詩章。

蘇辛豪氣催賢俊，屈賈遺風勵棟梁。

妙筆自當龍鳳舞，題名金榜意飛揚。

點評：這首詩以高考為背景，描繪了學子們經過十年寒窗苦讀，終于迎來人生的重要考驗。詩中通過回憶過去的努力與堅持，以及先賢的激勵，表達了學子們對未來的憧憬和信心。整首詩充滿了積極向上的氣息，展現了學子們勇往直前、追求夢想的精神風貌。全詩語言優美，意境深遠，結構緊湊，韻律和諧，詩中引用了歷史人物作為榜樣，增強了詩歌的文化底蘊和感染力。推薦為佳作！

13.

《七絕·高考寄語》

文/十月天

怒水層崖從此度，雷鳴霹靂氣猶閑。

好風遂我青云志，摶翼重霄任意攀。

點評：這首詩以豪邁的筆觸，描繪了高考學子們面對挑戰時的從容與自信，以及他們對未來充滿希望和憧憬的壯志豪情。整首詩洋溢著積極向上的氣息，展現了學子們勇往直前、不畏艱難的精神風貌。全詩語言凝練，意境深遠，既表達了對學子們的鼓勵與贊美，也寄托了對他們未來的美好祝愿。同時，詩中的“怒水層崖”、“雷鳴霹靂”等意象，增強了詩歌的震撼力和感染力。推薦為佳作！

14.

《五律·高考吟》

文/綠韻春秋

十載螢窗苦，今朝劍意橫。

筆鋒搖墨海，心月照云程。

未懼題山險，常懷志氣清。

龍門終一躍，風雨化啼鶯。

點評：這首詩語言凝練，意境深遠。五言律詩的格式使得整首詩結構緊湊，韻律和諧。詩中通過“螢窗”、“劍意”、“墨海”、“心月”等生動的意象，描繪了學子們的艱辛付出和堅定信念。同時，詩中的“未懼題山險，常懷志氣清”表達了學子們面對挑戰時的從容與自信。整首詩既表達了對學子們的鼓勵與贊美，也寄托了對他們未來的美好祝愿。推薦為佳作！

15.

《七絕·春月》

文/阿董

楊柳青青兩岸栽，婆娑倒影洗塵埃。

一輪明月高高掛，照得春山覆雪來。

點評：這首詩《七絕·春月》以春夜月景為背景，通過生動的意象組合，展現出一幅靜謐而清麗的畫面。首句和次句通過楊柳和倒影的描寫，營造了一種寧靜而清新的氛圍；第三句和末句則通過明月的引入，將整首詩推向了一個更為神秘和壯麗的境界。詩人以簡凈筆觸構建多重審美空間，在傳統春月題材中翻出新意，尤其結句以“覆雪”看似反常的比喻（春日無雪），實則精準捕捉月華流淌山脊時如積雪皚皚的視覺幻象。一個“來”字，使光色流動欲撲人面，覺造奇境，堪稱點睛之筆。整首詩既具有畫面感，又富有詩意，是一首不可多得的佳作。推薦為佳作！

16.

《五律·贈高考學子》

文/心語

十年磨一劍，今日試鋒芒。

萬漉淘金苦，千錘鑄煒煌。

臥龍終得雨，學子譜華章。

如愿凌云志，高飛展翅翔。

點評：這首詩以簡潔明了的語言，表達了作者對高考學子的深切祝愿和期待。通過生動的比喻和形象的描繪，展現了學子們學習的艱辛和成果，以及他們未來的無限可能。整首詩充滿正能量，激勵人心，令人振奮。詩句描繪了學子們經過長時間的努力學習和積累，終于迎來高考這一重要時刻。他們經歷了學習的艱辛和錘煉，現在將展示自己的才華和成果。如同臥龍得雨，學子們將譜寫自己的華麗篇章，實現凌云壯志，展翅高飛。推薦為佳作！

17.

《西江月·端午寄》

文/道法自然·太行山人

端午龍舟爭發，街門艾草頻搖。

情殤何寄詠離騷。大雅丹心永照。

云夢塵中曙月，汨羅江上寒簫。

粽香激浪覆今朝。傲骨青山終了。

點評：該詞在欽定詞譜（柳永體）詞林正韻第八部平仄韻中檢測通過，平仄韻律合符要求。

這首《西江月》緊扣端午主題，情感深沉。上闋描繪龍舟競發、艾草搖曳之景，引出“情殤何寄”，借詠《離騷》彰顯屈原大雅丹心，千古不滅。下闋以云夢曙月、汨羅寒簫營造出清冷氛圍，粽香激浪象征當下紀念，而“傲骨青山終了”更凸顯屈子精神如青山般永恒，令人感懷。該詞語言優雅，內涵豐富，情感精摯，推薦為佳作。

18.

《木蘭花令·名登榜首除憂緒》

欽定詞譜（韋莊體）詞林正韻第四部仄聲韻

文/布谷鳥

十載苦窗天下雨，懸木剌燉心痛處。

除病體，斬余愁，墨染征袍神機杼。

深埋識知紅塵路，醉臥學舟揮灑舞。

書山問路踏濤人，名登榜首除憂緒。

點評：該詞在搜韻網檢測通過，平仄韻律合符要求。

這首《木蘭花令》筆力沉郁，情感濃烈。開篇“十載苦窗天下雨”，以“苦窗”“天下雨”營造出艱難壓抑氛圍，“懸木剌燉心痛處”用詞新奇，強化內心苦痛。后三句寫除病斬愁，以“墨染征袍”展現拼搏之態，“神機杼”凸顯智謀，盡顯堅韌不拔與壯志豪情。該詞語言奇出，情感濃烈，意境遠深，別具韻味，推薦為佳作。

19.

《山坡羊·終歸路》

文/清蓮

秦皇漢武，阿房宮柱，

輝煌達貴今何處？

草枯影蕭疏，入尋書。

庶民數代歸煙樹。

帝子天驕都作古。

贏，棄墅入泥土。

輸，黃土埋棄骨。

點評：該《山坡羊，終歸路》散曲經校正在曲格校驗檢測通過，現韻律平仄已合要求。

這首《山坡羊》立意深刻，頗具哲思。開篇借秦皇漢武、阿房宮柱起筆，以輝煌達貴今安在的詰問，引發對歷史興衰的思考。下闋“庶民煙樹”“帝子作古”對比鮮明，道盡榮辱皆空的滄桑。末句“贏輸皆入土”點睛，言簡意賅，發人深省。該散曲語言平實，意境深遠，富含哲理，推薦為佳作。

20.

《七絕·雨后閑坐》

文/珍惜

雨霽云開黛瓦明，風搖竹影碎階青。

檐珠滴破芭蕉夢，一盞浮茶入晚晴。

點評:經格律檢測，中華通韻中押英韻。

這首《雨后閑坐》描繪了一幅雨后畫卷:雨停云散，一處青瓦明亮耀眼，微風竹影搖曳，光影破碎，石階青苔也靈動起來。屋檐水珠滴落，仿佛敲破了芭蕉的美夢；一盞清茶，融入這傍晚的晴光里。從雨霽云開，到竹影、檐珠的小景，細膩又生動。詩人在閑適的氛圍中，感受到一種遠離喧囂與自然相融的愜意。 推薦。

*評選委員會成員：李天英、董德俊、劉桂英、馬曙光、吳承法、高斌。

*本文所展示詩詞作品均為詩友原創作品，請勿作他用，侵權必究。

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