四川
為深化課堂教學改革，培養學生的想象力和創造力，近日，遂寧市安居區第一小學校四年級組織開展“詩心啟智·畫語筑夢”創新課堂活動，通過課內教學與課外實踐聯動的方式，讓學生在詩歌創作與繪畫表達中感受藝術魅力，實現綜合素養提升。
活動中，各班語文教師首先在課堂上引導學生感受詩歌的魅力，通過賞析經典詩作、創設“夜的形狀”“種子的旅行”“花的優雅”等生活情境，鼓勵學生發揮想象自創詩歌。“星星在夜空點亮了小臺燈”，“蒲公英的乖兒子輕漫漫地在空中淺笑”“紫藤這位雅夫人”……學生們用童真視角捕捉細節，創作出300多首充滿童趣的詩歌。教師們同步將詩歌教學與美術課程融合，指導學生根據詩作內容繪制想象圖：有的用彩筆勾勒出“夜空”的奇幻場景，用色彩描繪出“紫藤這位雅夫人”微妙畫面，每幅作品都展現了獨特的文字與視覺聯動創意。
為深化課堂延伸效果，年級組開展“想象力優秀詩歌畫作”評選活動，從詩歌的創意性、繪畫與文字的契合度等綜合評審，選出各班優秀作品在課后服務時到各班展示。既是對學生成果的尊重，也讓課堂延伸有了更直觀的載體。孩子們在欣賞中互相學習，想象力被進一步點燃。各語文老師都表示，這次“創作—展示—互動”的閉環活動，讓學生在“看得到、摸得著”的激勵中感受成功，也是安居一小學校探索“學科融合+實踐創新”育人模式的生動嘗試。
安居一小將繼續以創新課堂為載體，推進多學科聯動教學，多樣化的成果展示形式，讓學生在“學中做、做中創”的氛圍中提升核心素養，助力了學生全面發展。(文/何美容 來源：安居一小)
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