6月21日，長沙市珺琟高級中學舉辦“心學雙優·珺見未來”品牌戰略升級新聞發布會。長沙市、湘江新區教育局主管部門領導、長沙市婦聯負責人、共青團長沙市委負責人、珺琟教育集團負責人、珺琟高中校領導、家長、學生代表，共同見證這所民辦高中在教育革新道路上的重要一步。

教育變革催生下的戰略升級

珺琟教育集團執行董事曾媛在致辭中提到，當下教育行業正經歷著深刻變革。技術革新讓在線教育、AI教學等數字化工具重構課堂形態，個性化學習從概念走向實踐；家長與社會不再唯分數論，轉而追求綜合素質培養，“身心健康+終身競爭力”成為新剛需；社會期望也從知識灌輸轉向能力塑造，批判性思維、抗壓能力等軟實力成為評價教育質量的核心指標。

然而，變革中也面臨諸多挑戰。技術升級與師資培訓需要持續高成本投入，民辦學校面臨資源瓶頸；傳統“高壓應試”教育觀與現代“全人發展”需求矛盾顯著；傳統標準化課程與評價體系難以適配個性化成長需求，改革面臨執行阻力。“在這樣的背景下，珺琟高中的戰略升級既是回應時代召喚，也是履行教育者的使命。”曾媛表示。

“心學雙優”體系重構教育生態

發布會上，長沙市教育局派駐珺琟高中黨建指導員葉雙秋詳細解讀了“心學雙優”品牌理念與未來規劃。“心學雙優”的核心是重新定義成長，通過構建成長賦能體系，實現兩大目標：在身心層面，讓學生身體強健、心理陽光、社交和諧，形成積極人格與抗壓能力；在學業層面，幫助學生高效掌握知識、精準提升成績、發展創新思維，實現學習能力的持續突破。

其支撐體系呈現出立體化特征。“三好”支撐體系讓成長可感知：“學得高效成績更好”依托百年名校教育基因與名優教師團隊，構建“水光山影”特色課程體系，以AI大數據技術賦能智能教學平臺，精準分析學情，規劃個性化學習路徑，實現“減負提效”；“吃得營養健康更好”推進“互聯網+明廚亮灶”工程，全流程透明化監管餐品制作，國家二級營養師參與學校科學營養配餐，嚴把食材安全關；“玩得愉悅成長更好”打造“四季六節”校園文化活動矩陣與多彩社團活動，讓學生在“玩”中實現“成人”與“成才”的和諧統一。

“琟有心澄”心理健康發展中心專業配置超2倍標準配比心理健康教師，開創了省內民辦高中“四位一體”心育生態體系，還設立“傾亭”心理疏導空間。“四維成長導師制”則從思想、學業、心理、生活四個維度為學生提供全覆蓋成長陪伴，每位導師都是學生成長路上的合伙人。

多方協同見證教育創新實踐

學生代表2313班高澄澄和2305班楊翔宇分享了在珺琟的成長體驗。高澄澄講述了自己如何在學校的引導下找到“雙優”成長路徑，楊翔宇則提出了他心中的高中“三好”新標準，他們的發言展現了“心學雙優”理念在學生身上的初步實踐成果。

2024級家委會會長易興作為家長代表發言，他表示，珺琟高中關注學生身心健康與學業發展的平衡，讓家長看到了孩子在高壓學習環境下的另一種可能，學校破解“雙休焦慮”“高壓內卷”的努力，讓家長對孩子的未來更有信心。

長沙市湘江新區教育局黨組成員王鐘元認為，珺琟的探索符合教育發展方向，為區域教育改革提供了新的思路；長沙市教育局民教處處長熊建忠表示，民辦教育需要這樣的創新，希望珺琟能打造出民辦教育的新標桿；共青團長沙市委副書記周鈺沂和長沙市婦聯副主席張瑩則從青少年成長和家庭需求的角度，強調了“心學雙優”體系的社會價值。

教育革新路上的愿景與擔當

發布會現場播放了珺琟高中品牌理念先導片《心學雙優——我們重新定義成長》，片中展現了學生在珺琟的學習生活場景，詮釋了“心學雙優”的教育理念。湖南第一師范學院副教授佘麗珍的專家講座，進一步從理論層面為“心學雙優”體系提供了支撐。

珺琟教育集團總經理曾躍兵在接受采訪時表示，學校的戰略升級并非孤軍奮戰，《中國教育現代化2035》明確提出“健全家庭、學校、政府、社會協同育人機制”，教育部等十三部門聯合印發的意見，以及《新時代學生心理健康工作專項行動計劃》等政策，都為“心學雙優”體系的落地提供了有力的政策支持。

“我們的核心承諾是，‘樂享三好’不是放縱的快樂，而是滋養卓越的土壤；‘力為雙優’不是冰冷的分數，而是全面發展的勛章。”葉雙秋在解讀中強調，珺琟希望以“心學雙優”體系為基石，打造“四大名校師資+民辦創新標桿”，讓每個珺琟學子都能以健康身心為基，以頂尖學力為刃，斬獲未來。當“心學雙優”成為珺琟高中刺破教育沉疴的利劍，當“身心健康”與“學業優秀”被刻在校訓石上，這所學校正在用實際行動詮釋教育的本質。

瀟湘晨報記者楊筱 通訊員張伊璇