2024年5月分，，一段新聞?dòng)忠鹆藷岢保?dāng)年承認(rèn)自己為的“恨國(guó)黨”許可馨在美國(guó)官宣結(jié)婚了。

現(xiàn)在提起這個(gè)名字，國(guó)民的憤恨依然不減當(dāng)年。

回憶瞬間就回到了2020年疫情之時(shí)，那時(shí)全國(guó)上下都發(fā)生了翻天覆地的改變。

然而逆境之中，光芒不減，無(wú)數(shù)可歌可泣的抗疫故事應(yīng)運(yùn)而生。

一線醫(yī)護(hù)人員，毅然決然，逆境前行；平凡好心人，于困頓間伸出援手。

他們，皆為逆行的勇士，時(shí)代的英雄，共繪不朽篇章。

但總有一些另類背道而馳，比如許可馨，正值全民抗疫之時(shí)，她不斷辱罵一線醫(yī)生。

更可氣的是，在遭受網(wǎng)友指責(zé)后，她非但沒有自省，反而與網(wǎng)友激烈爭(zhēng)執(zhí)，毫無(wú)悔意，還肆無(wú)忌憚地叫囂沒有人敢動(dòng)她。

她的這一舉動(dòng)無(wú)疑引起全民眾怒。

許可馨是何許人士？她又為何會(huì)做出如此讓人氣憤的事情呢？

許可馨，2019年中國(guó)藥科大學(xué)本科畢業(yè)后，公費(fèi)留學(xué)生，就讀于美國(guó)匹茲堡大學(xué)。

她本科時(shí)在研究能力和學(xué)術(shù)上就有了不俗的表現(xiàn)，不僅多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，還參加過(guò)科研項(xiàng)目，發(fā)表過(guò)多篇論文。

這樣的資歷讓她獲得了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，在GRE和托福考試中，都考取了較高的成績(jī)，可以說(shuō)，在報(bào)考匹茲堡大學(xué)醫(yī)藥專業(yè)時(shí)，許可馨就有了很強(qiáng)的實(shí)力。

這樣一位藥學(xué)才女，本該在國(guó)內(nèi)疫情暴發(fā)時(shí)，貢獻(xiàn)自己的一份力量，然而，她卻做出了讓人憤怒的行為。

她說(shuō)：“如果我有醫(yī)生朋友要奔赴武漢，我寧愿他們不去”，“你們想回國(guó)做奴才，別拉上我”等等。

在眾志成城，全民抗疫之時(shí)，說(shuō)出這樣的話，無(wú)疑就是雪上加霜。

她還在網(wǎng)上發(fā)表了一篇長(zhǎng)文，指責(zé)對(duì)國(guó)家疫情防控措施、醫(yī)療條件和醫(yī)護(hù)人員的不滿。

言辭中還充滿了不當(dāng)?shù)难哉摵蛯?duì)疫情受害者的調(diào)侃。

開始，大家還想用輿論和教育的方式，讓她意識(shí)到自己行為的不當(dāng)，然而，這位藥學(xué)高材生并不理會(huì)這些。

她繼續(xù)以自己的方式抨擊對(duì)疫情防控政策的不滿。

2020年2月7日，李文亮醫(yī)生在抗疫崗位上不幸倒下，緊急送入急救室全力搶救。

然而，許可馨卻在網(wǎng)絡(luò)上公然辱罵這位抗疫英雄，這一舉動(dòng)迅速在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵。

眾多網(wǎng)友目睹后，紛紛對(duì)許可馨提出嚴(yán)厲譴責(zé)，并留言質(zhì)問(wèn)：“你究竟是不是流著中國(guó)人的血？”

這樣的無(wú)恥行為無(wú)疑是對(duì)所有抗疫人員的深深傷害，同時(shí)也損害了國(guó)家與社會(huì)的利益。

因此，她的不當(dāng)言論一經(jīng)發(fā)表，便立即激起了公眾的強(qiáng)烈憤慨。

眾人紛紛對(duì)她進(jìn)行嚴(yán)厲譴責(zé)與抵制，更有人將此類言論舉報(bào)，期望她能受到應(yīng)有的懲戒。

而且，面對(duì)著許可馨的傲慢無(wú)知，還有眾多網(wǎng)友開始質(zhì)疑她的中國(guó)身份。

因?yàn)殡y以想象在中國(guó)成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人會(huì)如此發(fā)言。

此，眾多網(wǎng)友自發(fā)進(jìn)行了深度挖掘，都感覺她有著強(qiáng)大的靠山，否則怎么敢如此出言不遜。

大家還想看看，到底是什么樣的家庭，能教育出這樣的“才女”。

不得不佩服網(wǎng)民的強(qiáng)大，不挖不知道，原來(lái)許可馨出生在官宦世家。

父親是蘇州行政辦公中心主任，母親是某職業(yè)院校副校長(zhǎng)，伯父在蘇州食藥品局副局長(zhǎng)，叔叔蘇州原煙草局副局長(zhǎng)。

可以說(shuō)一家人在蘇州有著盤根錯(cuò)節(jié)的關(guān)系，水深得很，怪不得連許可馨自己都說(shuō)：“自己全靠父母的錢和蘇州的平臺(tái)資源”，真的是一點(diǎn)也沒有講錯(cuò)。

著事態(tài)的不斷發(fā)酵，還有人在中國(guó)醫(yī)藥大學(xué)微博留言，很快學(xué)校就作出了回應(yīng)，學(xué)校承認(rèn)許可馨是本校2019年畢業(yè)生，但其是自費(fèi)留學(xué)，而不是公費(fèi)出國(guó)留學(xué)！

此消息一出，網(wǎng)絡(luò)上一片嘩然，出手闊綽，行事高調(diào)，高昂的留學(xué)費(fèi)......網(wǎng)友們紛紛要求必須要好好查查許可馨的父母。

面對(duì)著事情越來(lái)越嚴(yán)重，蘇州紀(jì)委開始對(duì)此事高度關(guān)注。

許可馨看到官方要介入了，這是要?jiǎng)诱娓窳耍?strong>之前她再囂張跋扈，那也只是面對(duì)網(wǎng)友，只是普通百姓，真的要和官方對(duì)著干，她還真沒有這個(gè)膽量。

于是，她的話鋒一轉(zhuǎn)，就開始在網(wǎng)上公開發(fā)表道歉，她是很愛國(guó)的，也很敬佩抗疫一線的逆行者。

之前是因?yàn)檫^(guò)多的情緒而發(fā)表了不當(dāng)言論，請(qǐng)求大家原諒她的不成熟表現(xiàn)。

隨著時(shí)間的推移，許可馨這個(gè)名字也開始淡出大家的視線，再次出現(xiàn)是關(guān)于她在美國(guó)結(jié)婚的消息。

照片中的她與一帥氣男子站在一起，滿臉幸福的樣子，很難將她與幾年前的惡劣語(yǔ)言聯(lián)系到一起。

不管當(dāng)年網(wǎng)絡(luò)上如何抨擊和批判，以及對(duì)她家庭的深挖，似乎都沒有影響到她正常的生活。

但是，畢竟她是中國(guó)人，她的思想、行為和言談舉止，是否會(huì)傳到國(guó)外網(wǎng)絡(luò)，給國(guó)家產(chǎn)生負(fù)面影響呢？

許可馨事件無(wú)疑給我們敲響了警鐘，不得不反思當(dāng)下的教育體系。

所謂“考考老師的法寶，分分學(xué)生的命根”，一度要求高分?jǐn)?shù)的教育理論，沒有分?jǐn)?shù)就等于沒有前途，考不上好學(xué)校，就等于與大好前程失之交臂。

然而，在追求高分的同時(shí)，是否也要注重學(xué)生的品德教育，以及熱愛國(guó)家，遵守良好的社會(huì)秩序的培養(yǎng)。

正如許可馨有著較好的出身和家庭背景，更享受著國(guó)內(nèi)頂尖的高等教育，享受著家庭背景帶來(lái)的光環(huán)，然而還會(huì)接二連三地說(shuō)著做著辱罵國(guó)家的話語(yǔ)，是否該引起反思。

孩子出生時(shí)是一張白紙，心靈是透明的，干凈的，只有在經(jīng)過(guò)渲染和影響，才會(huì)有了五顏六色的圖畫。

這些顏色是鮮亮的，還是昏暗的，都是由太多的因素和各種復(fù)雜的原因造成的，這個(gè)期間父母、學(xué)校、社會(huì)等都是很重要的組成部分。

而父母無(wú)疑是那第一抹底色，他們的言行舉止、情感態(tài)度如同細(xì)膩的畫筆，在孩子純真的心靈上勾勒出最初的輪廓。

父母的愛與關(guān)懷，如同溫暖的陽(yáng)光，讓孩子的世界充滿光明與希望。

而他們的耐心教導(dǎo)與正向引導(dǎo)，則如同春雨般潤(rùn)物無(wú)聲，滋養(yǎng)著孩子的心田，使其心靈之花在愛與理解的土壤中茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)校，作為孩子步入社會(huì)的預(yù)演場(chǎng)，扮演著色彩調(diào)配師的角色。

在這里，孩子們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)技能，更重要的是學(xué)會(huì)如何與人相處，理解并尊重多元文化。

老師們用知識(shí)的光芒照亮學(xué)生的求知之路，同時(shí)，通過(guò)組織豐富多彩的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓孩子們?cè)?strong>實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，從而在他們的心靈畫布上增添更多層次和色彩。

學(xué)校的氛圍、教育理念以及同學(xué)間的相互影響，都在無(wú)形中塑造著孩子們的性格與價(jià)值觀。

因此，要想讓孩子的心靈之花既鮮亮又多彩，需要家庭、學(xué)校共同努力與協(xié)作。

父母應(yīng)成為孩子成長(zhǎng)道路上的引路人和堅(jiān)強(qiáng)后盾，給予他們足夠的愛與支持。

學(xué)校應(yīng)致力于營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的潛能與創(chuàng)造力。

只有這樣，孩子們才能在愛與理解的滋養(yǎng)下，勇敢地繪制出屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的精彩人生畫卷。

許可馨的故事，如同一面鏡子，映照出教育領(lǐng)域中的不足與挑戰(zhàn)。

但它更應(yīng)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，促使我們不斷反思、改進(jìn)和創(chuàng)新。

讓我們從這一事件中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德的教育，提升學(xué)生的道德觀念和法律意識(shí)。

讓每一位學(xué)子都能成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。