校長寄語：

福州屏東中學關注每一個生命個體，珍惜每一次教育契機，探索每一種教育方式，用心塑造身心健、學業優、發展全的學生品格，精心打造高質量、有品位、特色化的教學品質，傾心營造有溫度、有氛圍、有情懷的幸福校園。

——福州屏東中學校長 鄭其瑞

福州屏東中學作為福州市辦學規模最大的公辦完全中學，辦學成果豐碩，社會認可度日益提升。

2013年，學校被福建省教育廳確認為“一級達標高中”；2021年，牽頭成立屏東教育集團。學校連續十四屆獲評“福建省文明學校（校園）”，還榮獲“全國中小學人工智能教育基地”“全國國防教育示范學?！薄叭珖囆g教育先進單位”“全國青少年校園籃球和足球特色學校”等諸多國家級榮譽。

學校被省教育廳確定為“福建省高中新課程實驗省級樣本校”“福建省教育信息化示范學?！钡龋桓Ｖ菔写_立為首批“智慧校園示范學?！薄叭斯ぶ悄芙逃痉秾W?！薄案Ｖ菔衅胀ǜ咧卸鄻踊厣ㄔO試點學?！薄案Ｖ菔兄行W美育（器樂、舞蹈）示范?；匦！钡?。

特色鮮明，理念先行

促生命綻放光彩

福州屏東中學始終秉持“開啟智慧，潤澤生命”的辦學理念?！伴_啟智慧”旨在通過教育、學習和自我提升，喚醒學生的認知潛能；“潤澤生命”則彰顯了智慧對生命的滋養作用。

該理念以“人本教育”為核心價值，致力于培養每位學生的創新精神和實踐能力，讓每一個鮮活的生命都能在這里綻放光彩。學校的校訓為“崇德、尚美、樂學、篤行”，引導學生在品德、審美、學習和實踐等方面全面發展。

師資強大，課程優質

為教學保駕護航

一所學校的良好口碑，是要靠強大的師資力量和優質的課程體系來做保障的。福州屏東中學始終將教師隊伍建設作為學校發展的生命線，也擁有一支非常強大的師資隊伍。

學?，F有教職工438人。其中，正高級教師3人，特級教師、省教學名師1人，省學科帶頭人3人，市名師培養對象15人，市學科帶頭人17人，市骨干教師35人，高級教師131人。高中部高級教師占比近50%，市級以上名師占比30%，研究生及以上學歷占比近30%。

在課程建設上，學校匠心獨運，建構起“啟潤”校本課程體系?！皢ⅰ睘閱l智慧，“潤”乃滋養心靈。該課程體系不僅能啟發同學們有科技創新等核心競爭力，更能通過藝術審美、德育滲透等來滋養精神世界，讓每一位同學都能在福州屏東中學的培育下精彩綻放。

學校發揮“全國中小學人工智能教育基地”優勢，通過“應用—普及—創新”三層進階形式提升學生科學素養。

雄厚的師資力量與優質的課程體系，成為學校教育質量穩步攀升的強勁引擎。近幾年，學校高考特控線上線率、本科上線率連續遞增，相對于近年來中招的生源位次，福州屏東中學的辦學效益顯著提升。

同時，學校有多位高中優秀畢業生被中國人民大學、復旦大學、武漢大學、同濟大學、天津大學等國內知名高校錄取，實現了“高進優出”。

張子琪被中國人民大學錄取

鄭千賀被復旦大學錄取

張原瀚被同濟大學錄取

李圳鴻被武漢大學錄取

陳昱璇被廈門大學錄取

蔣佳俊被天津大學錄取

李欣財被南京理工大學錄取

薛迪默被西南交通大學錄取

郭飛揚被中國農業大學錄取

黃蘇被北京理工大學錄取

學校還在各類大型學科競賽中接連取得佳績。2025年，在福州市化學奧賽中，學校共計6人獲獎，其中3人一等獎，尤其是林同學位列全市第7；物理奧賽6人獲獎，生物奧賽11人獲獎。

屏東學子在科技創新方面也斬獲諸多大獎，例如第38屆全國青少年科技創新大賽二等獎、全國青少年信息素養大賽一等獎、全國青少年勞動技能與智能設計大賽普高組銀牌等。

名師風采

師者如光，微以致遠。福州屏東中學新高一年段匯聚了眾多優秀教師。他們以匠心深耕教學，以仁愛滋養心靈，為學生筑夢起航，共同譜寫教育新篇章。

01

林水嘯

中共黨員，福州屏東中學黨委書記，教育碩士，中學化學正高級教師、福建省教學名師、福建省中學化學學科教學帶頭人。2010年被評為“福建省特級教師”；曾兩次榮獲“福建省青少年科技教育工作優秀組織工作者”；2019年被授予“福州市優秀黨務工作者”和“福州市第一屆‘閩都英才’基礎教育名師人才”榮譽稱號；2021年榮獲中國化學會頒發的第35屆中國化學奧林匹克（初賽）組織和培訓工作突出貢獻表彰；2023年被確認為“福州市高層次人才（D類）”；2024年榮獲中國化學會化學基礎教育獎。

02

李展鴻

中共黨員，福州屏東中學副校長，中學歷史高級教師，福州市第十二次黨代會代表，福州市骨干教師。曾獲“福建省優秀教師”“福州市先進工作者”“福州市‘三八’紅旗手”等榮譽稱號。曾獲得全國歷史新課程優秀教學課例比賽一等獎、福建省歷史課堂教學競賽一等獎、福州市教師技能大賽二等獎等。多次開設省市級公開課，積極參與省市級課題研究，其中主持的市級課題《課堂問題有效教學研究》獲評優秀課題。先后撰寫多篇論文發表《福建基礎教育研究》等CN刊物。

03

何貞儀

中共黨員，中學語文高級教師，辦公室主任，福州市中學語文學科帶頭人，福建省新時代學科帶頭人培養對象，福州市十四五教學名師培養對象，福州市中學語文名師工作室成員，曾獲得福建省第四屆中小學教師教學技能大賽高中語文學科二等獎，福州市教育系統先進工作者稱號。執教課例曾獲“一師一優課”部級優課，第九、十屆新媒體新技術教學應用研討會暨全國中小學創新課堂教學實踐觀摩活動課例一等獎。作為核心成員參加多項省市級課題研究，有多篇論文在CN刊物上發表。

04

陳武星

中共黨員，中學高級教師，理學碩士。愛崗敬業，教書育人，發揮黨員先鋒模范作用。曾獲“福州市優秀共產黨員”“福州市教育系統新長征突擊手”等榮譽稱號。積極開展課題研究，參與的課題獲“福建省教學成果獎”；積極參加教育教學研討、送教活動等，執教的市級示范課均獲得好評，積極發揮輻射引領作用。多個不同課例榮獲全國教育信息化大獎賽一等獎、“一師一優課”部級優課、新媒體新技術全國中小學創新課堂二等獎、市級基礎教育精品課、市級優質課、省三優聯評一等獎。多篇論文發表，匯編，榮獲省三優聯評一等獎、市優秀教育教學論文。指導學生榮獲全國高中數學聯賽福建賽區三等獎。所帶集體成績優異，評為“市先進班集體”“省五四團支部”。

05

方敏

中共黨員，中學高級教師，物理教研組長，福州市骨干教師，福州市學科帶頭人培養對象，高考物理學科教學指導組成員。曾獲“福州市先進教育工作者”“福州市教育系統優秀共產黨員”等榮譽稱號。曾獲福建省實驗教學比賽一等獎，全國實驗教學能手。開設多節市級公開課及教學講座，教學案例獲評福建省信息技術應用能力工程優秀應用成果、“一師一優課”省部級優課。主持參與多個省市級課題，有多篇論文在CN刊物上發表。

06

鄢海珍

中共黨員，中學英語一級教師，福州市骨干教師，多次被評為?！皟炐惆嘀魅巍焙汀跋冗M教育工作者”，多次開設省、市級公開示范課，曾獲2024年福州市教師技能大賽二等獎。教學課例獲2020年中央電教館主辦的新媒體新技術暨第十三屆全國中小學創新課堂教學實踐觀摩活動課例高中組“示范課例”（全國一等獎），2021年新媒體新技術暨第十四屆全國中小學創新課堂教學實踐觀摩活動課例高中組“典型課例”（全國二等獎），第十六屆福建省“新理念，新資源，新探索”信息技術與課程整合三優聯評二等獎，2024年福建省師生信息素養提升實踐活動二等獎。參與多項省、市級課題研究，撰寫了多篇教學論文，并發表在CN和市級刊物上。

德育賦能，智慧管理

鑄就成長新高度

福州屏東中學始終將“立德樹人”理念深植教育根基，以特色德育為土壤，精心構筑立體化、多層次的德育實踐體系。在這里，教育超越知識傳遞，更成為靈魂滋養與品格塑造的藝術。

學校通過多元活動細膩勾勒“真善美”的輪廓，例如研學實踐化身行走課堂，串聯歷史與當下，讓知識鮮活深刻；登狀元嶺活動融合勵志教育，攀登間超越自我，堅持中逐夢高考，助力學子書寫輝煌篇章。

德育智慧管理平臺如橋梁，無縫連接家校，以科技賦能，提升管理便捷性、全面性與高效性，讓教育更精準貼心，為學子成長護航。

“三色堇”學生自治體系打破傳統，賦予學生管理自主權。學生從被動接受者轉變為校園管理的參與者與創造者，通過自我組織、監督與服務，激發成長潛能，學會責任擔當，青春在自主中綻放光芒。

在福州屏東中學的培育下，每位學子都能找到成長密碼，解鎖無限可能，綻放最耀眼光芒，書寫精彩人生！

社團豐富，活動精彩

為學生搭建體藝科技發展的舞臺

福州屏東中學是一所洋溢著青春活力的學校，以多元包容的校園文化為底色，構建起充滿生命力的成長生態。近年來，學校先后成立了科技創新類、體育競技類、文化藝術類、興趣愛好類、學科拓展類近30個社團。

基于社團建設與活動設計，學校競技體育的各種項目全面開花。?；@球隊、田徑隊、啦啦操隊、游泳隊、橄欖球隊、醒獅隊、武術隊、羽毛球隊、乒乓球隊屢獲佳績，以強勁的賽場表現力證屏東體育教育的硬核實力。

學校以藝術特色強項為帶動，以課程教學改革為載體，搭建藝術實踐活動平臺，為師生提供藝術創作空間，實現美育資源優化配置，使美育與校園文化深度融合。

2025 年，在福建省第八屆中小學生藝術展演這一極具影響力的賽事中，學校以驕人的戰績驚艷全場——莘藍合唱團憑《踏莎行》摘得小合唱中學組桂冠，打擊樂團“Gotan”榮膺小合奏中學組榜首，茗遠舞團《天香九窨》包攬舞蹈中學甲組一等獎與優秀創作獎；朗誦作品《信仰的權利》作為福州市中學唯一代表入圍現場展演并獲省二等獎，美術作品《強國力量》《光》亦成為美育沃土中綻放的璀璨之花。從社團文化到體藝競技，福州屏東中學正以多元育人格局，為每個生命的精彩綻放搭建無限可能的舞臺。

2025年福州屏東中學

中招熱點問答

今年福州屏東中學在市區將招收多少高中學生？

答：學校面向城區招生，普通生招生計劃486人，含“啟潤”實驗班自主招生40人、特長生17人，其中男籃6人、女籃5人、田徑6人（男女生各3人；藝術班招生計劃45人，其中舞蹈25人、西洋打擊樂（馬林巴、小軍鼓）5人、聲樂15人。

福州屏東中學高一年段師資情況如何？是否有設置實驗班？

答：學校將為高一年段配備強有力的師資隊伍，主要由原高三畢業班的富有豐富管理和教學經驗的班主任和課任老師任教。今年高一將繼續采取分層次教學策略，首先設置一個“啟潤”實驗班，除自主招生錄取學生外，其余名額由統招按照中考成績從高到低補足。依據中考總分從高到低補足，再對錄取學校中考總分前100名的學生設置兩個統招實驗班。新高考模式下，高一期末將進行選科，屆時將根據高一成績及學生的選科情況動態管理。

中考市排名在什么位次有希望被福州屏東中學統招錄取？

答：根據2024年中考排位表，福州屏東中學在2024年統招錄取線是在福州市排名6600名左右。學校鼓勵在二檢達到這個位次的同學都可以積極報考。今年的定向生指標有所增加，建議同學們可以1A填報福州屏東中學，獲得定向生資格。建議高分考生1B或2A志愿首選福州屏東中學。

近三年福州屏東中學

中招錄取分數線

福州屏東中學是否提供食堂和住宿？

答：福州屏東中學本部暫不提供住宿，但提供自愿訂餐服務，并組織老師進行午休和晚自習管理。學校五四北校區（高中部）目前正在建設中，建成后將為學生提供一流食堂，為有住宿需求的同學提供宿舍。五四北校區臨近地鐵一號線象峰站，建成后將配備具現代化的軟硬件設施，全方位保障學生安心生活、快樂學習。

學校對學生的手機如何管理？

答：學校結合實際情況，制定了切實可行的學生管理辦法。學校嚴禁高中學生攜帶手機進課堂。如有特殊需求，須經家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由班主任統一保管，放入班級手機柜，放學前統一發放。若因緊急事宜需聯系家長的，可向班主任或其他科任教師借用手機撥打，也可以到傳達室里撥打學校公共電話。另外，學校對學生在校管理實行“嚴管厚愛”原則，并充分利用學校信息化優勢，充分做到家校共育。

以上文圖材料來源于學校