為深入落實(shí)“雙減”政策，創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展，信陽市平橋區(qū)第五小學(xué)二年級(jí)于2025年6月20日上午，成功舉行了充滿童趣的“荷韻童趣 趣玩無'紙’境”無紙筆綜合素養(yǎng)測評(píng)活動(dòng)。孩子們?cè)诰臓I造的夏日荷塘意境中，如同歡快的小魚，暢游于知識(shí)的清波，通過五大妙趣橫生的闖關(guān)游戲，快樂地展現(xiàn)了一學(xué)期所學(xué)所獲，智慧之光如蓮瓣般悄然綻放！

根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，老師們?nèi)翰呷毫Γ脑O(shè)計(jì)了融知識(shí)性、學(xué)科性和趣味性為一體的闖關(guān)活動(dòng)，用心布置了充滿童趣的活動(dòng)場地。

本次闖關(guān)活動(dòng)邀請(qǐng)了二年級(jí)的家長們擔(dān)任考官，“家長考官”盛裝到場，儀式感滿滿。

“家長考官”

沉浸式闖關(guān)：荷塘深處覓真知。本次活動(dòng)以“荷韻”為靈魂，匠心打造了五大沉浸式趣味關(guān)卡，將學(xué)科核心素養(yǎng)如露珠般凝結(jié)于生動(dòng)的游戲情境之中，讓孩子們?cè)谔剿髋c歡笑中自然流露才華。

活動(dòng)現(xiàn)場，“小勇士”們手持精美的“闖關(guān)卡”，一個(gè)個(gè)自信滿滿、摩拳擦掌，誓要在趣味闖關(guān)中斬獲佳績。看，他們已經(jīng)迫不及待地要去闖關(guān)啦！快跟隨他們的步伐，去一探究竟吧！

第一關(guān)：荷塘迷宮，數(shù)感啟航

踏入這片數(shù)字的“荷塘”，孩子們仿佛置身于由翠綠荷葉鋪就的迷宮。指尖輕點(diǎn)，一張張精致的荷花或荷葉口算卡片翩然展開。5秒計(jì)時(shí)開啟，思維如蜻蜓點(diǎn)水般敏捷，整百、整千數(shù)的加減運(yùn)算在清脆的童音中化繁為簡，數(shù)感的羽翼在此刻乘風(fēng)破浪。

第二關(guān)：蓮蓬尋趣，估量有方

步入“蓮蓬尋趣”的樂園，孩子們化身小小“估量師”，指尖輕觸，目光如炬，將生活中的質(zhì)量感知化為自信的宣言。掂一掂蓮子的輕盈，想一想甜瓜的沉實(shí)，量感的種子在真實(shí)情境的沃土中悄然萌芽。

第三關(guān)：荷葉跳跳，字詞探秘

碧波之上，“荷葉跳跳”承載著文字的奧秘。孩子們?nèi)珈`巧的蛙兒，輕盈躍上知識(shí)的浮萍。隨機(jī)抽取一張張繪有生字詞的“荷葉”卡片，目光流轉(zhuǎn)間，字形字音了然于心。字正腔圓的朗讀聲，如同雨滴敲打荷葉，清脆悅耳，字詞的明珠被一一拾取，串起語文素養(yǎng)的珠鏈。

第四關(guān)：荷塘詩韻，經(jīng)典傳誦

移步“荷塘詩韻”，古典的芬芳縈繞其間。抽取一枚“荷花”題簽，上面鐫刻著本學(xué)期必背的課文、古詩或“日積月累”的精華。孩子們或閉目凝神，或昂首吟哦，瑯瑯書聲如清泉流淌，抑揚(yáng)頓挫間，先賢的智慧與文字的美感在唇齒生香，經(jīng)典的蓮香沁潤心田。

第五關(guān)：荷花單詞池

最后踏入“荷花單詞池”，英語的漣漪在此蕩漾。孩子們欣喜地翻開一張張形似荷花或荷葉的單詞卡片，黑體單詞如活潑的魚兒躍入眼簾。清晰響亮的朗讀聲，伴隨著準(zhǔn)確的中文釋義脫口而出，發(fā)音力求標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)力求自然。每一個(gè)單詞的解鎖，都如同采擷一枚知識(shí)的蓮子，語言的池塘里漾起自信的波紋。

活動(dòng)現(xiàn)場，處處洋溢著探索的樂趣與成功的喜悅。孩子們穿梭在精心布置、荷香四溢的“考場”間，小臉上寫滿專注與興奮。他們或凝神思考，或自信作答，或?yàn)橥榧佑停恳淮戊`光閃現(xiàn)的瞬間，每一次闖關(guān)成功的歡呼，都如陽光穿透荷葉，留下最動(dòng)人的光影。鏡頭捕捉下的精彩瞬間，定格了孩子們?nèi)绯鹾砂慵儍舻男v和智慧閃耀的明眸。

這場別開生面的“荷韻童趣”無紙筆測評(píng)，是平橋區(qū)第五小學(xué)在“雙減”土壤中精心培育的評(píng)價(jià)之花。它摒棄了傳統(tǒng)紙筆的桎梏，以游戲?yàn)橹郏郧榫碁闃d著孩子們?cè)谥R(shí)的荷塘中自在徜徉。孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍里，自然而然地展現(xiàn)能力、體驗(yàn)成功、感受學(xué)習(xí)的本真樂趣。這不僅是一次素養(yǎng)的快樂檢閱，更是一次學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的深度喚醒，為孩子們“自主、健康、快樂、幸福”的成長畫卷，添上了最靈動(dòng)、最芬芳的一筆。家校同心，共同見證了這一池荷風(fēng)里，童心與智慧共舞的華章！（通訊員 黃悅 仝曉晗）