在人類歷史的長河中，哲學與倫理學始終是人類探尋自我、思考世界、追問價值的核心學科。從“我是誰”的終極叩問，到道德準則的根源探索，從社會正義的思辨構建，到生命意義的深度追尋，哲學與倫理學承載著人類對真理與善的永恒追求。麥克馬斯特大學哲學與倫理學專業以嚴謹的學術態度、開放的思想氛圍和前沿的研究視角，致力于培養具有深刻思辨能力和人文情懷的學者，帶領學子在思想的海洋中遨游，思辨人生價值，推動思想的深度發展。

　　專業特色：多元視角，深度思辨

　　跨時代與跨地域思想融合

　　麥克馬斯特大學哲學與倫理學專業打破時間與空間的界限，構建起多元思想融合的學習體系。課程不僅涵蓋古希臘哲學、中世紀經院哲學、近現代西方哲學等西方哲學發展脈絡，還深入探討中國哲學、印度哲學等東方哲學智慧，以及伊斯蘭哲學等地域特色鮮明的哲學思想。在學習過程中，學生可以對比分析不同哲學流派對于人性、道德、宇宙等問題的觀點。例如將儒家“仁愛”思想與西方功利主義倫理學進行對照，探究不同文化背景下道德觀念的差異與共性，培養跨文化的哲學思辨能力，拓寬思想視野。

　　前沿議題與經典理論結合

　　專業注重將前沿哲學與倫理學議題研究和經典理論學習相結合。在課堂上，學生既會研讀柏拉圖、康德、王陽明等古今中外哲學大家的經典著作，深入理解哲學思想的根源與發展邏輯；也會聚焦當下熱點議題，如人工智能倫理、生物醫學倫理、環境倫理等。以人工智能倫理為例，學生在學習經典倫理學理論的基礎上，運用康德的義務論、邊沁的功利主義等理論，分析人工智能發展帶來的隱私保護、責任歸屬等倫理問題，通過對前沿問題的探討，提升運用哲學理論解決現實問題的能力，使經典理論在新時代煥發新的活力。

　　互動式與批判性思維培養

　　該專業采用互動式教學模式，課堂以研討和辯論為主，鼓勵學生積極表達觀點，與教師、同學展開思想碰撞。在哲學討論課中，針對某個哲學命題，學生從不同角度提出見解，通過邏輯論證和觀點反駁，深入剖析問題本質。同時，專業強調批判性思維的培養，引導學生對已有的哲學理論和觀點進行反思與質疑。學生在學習過程中，不僅要理解哲學理論的內容，更要學會分析理論的局限性和適用范圍，通過批判性思考，形成獨立的哲學見解，提升思維的深度和廣度。

　　課程體系：系統全面，循序漸進

　　基礎理論課程筑基

　　基礎理論課程是哲學與倫理學學習的基石。哲學導論課程系統介紹哲學的基本問題、研究領域和主要流派，為學生打開哲學世界的大門；倫理學原理課程講解道德哲學的核心概念、理論體系和研究方法，培養學生的倫理思考能力；邏輯與批判性思維課程教授形式邏輯和非形式邏輯知識，提升學生的推理和論證能力。這些基礎課程相互配合，幫助學生構建起基本的哲學與倫理學知識框架，培養嚴謹的學術思維習慣。

　　專業核心與選修課程深化

　　專業核心課程聚焦哲學與倫理學的關鍵領域。西方哲學史課程按照時間順序，深入講解西方哲學各個時期的代表人物、主要思想和發展脈絡；中國哲學課程系統研究儒家、道家、法家等傳統哲學流派的思想精髓；應用倫理學課程針對醫療、科技、環境等領域的實際倫理問題，進行理論分析和解決方案探討。選修課程為學生提供多樣化選擇，學生可根據興趣和研究方向，選修宗教哲學、美學、政治哲學等課程，進一步深化專業知識，滿足個性化發展需求，拓展哲學研究的廣度和深度。

　　實踐與研究課程提升

　　實踐與研究課程是學生將理論轉化為思想成果的重要環節。學術研討課程中，學生圍繞特定的哲學或倫理學主題，進行文獻調研、論文撰寫和課堂匯報，鍛煉學術研究和表達能力；辯論課程以哲學和倫理爭議性話題為辯題，培養學生的邏輯思維和辯論技巧；畢業論文則要求學生在導師指導下，針對感興趣的哲學或倫理學問題開展深入研究，完成高質量的學術論文，全面提升學生的學術研究能力、創新能力和獨立思考能力。