書香伴我成長路

文/李自平

我在農村出生，小學在村校上學。那時鄉村沒有農家書屋，學校沒有圖書室，可讀的書只有課本。

最先接觸閱讀，是小學三年級寒假。那時武俠小說風靡，表哥外出打工回家過年，帶回一麻袋武俠小說，我跑到他家里翻閱，竟然一看就入迷了。當時，農村還沒普及電視、電扇，夏天晚上都坐在院壩乘涼，這個時候我就講武俠故事給父親聽，有時一講就是好幾個小時。我講得肯定不好，因為好多字都是猜的。父親只讀過兩年書，未必能聽懂，但每次都表現得津津有味。有書看、有人聽，給了我最初閱讀的動力。我清晰地記得有次語文課，老師叫用“繚繞”造句，我化用《天涯明月刀》中的句子，隨口說出“雨過天晴，遠處的山峰連綿起伏，山頂云霧繚繞，仿佛人間仙境”，老師和全班同學們短暫沉默之后，響起熱烈的掌聲。

當年農村不通公路，每學期開學，老師都要帶幾個長得高大的學生到鎮教辦去背課本，我是其中之一。鎮中心學校有圖書室，趁老師開會間隙，我悄悄溜過去從外面望里瞅。有一次圖書室老師看到后，問我是哪里的，考試可以考多少分。我說上學期語文考了100分。他順手從書架上抽了一本書給我，說：“那不錯，獎勵你一本書！”一看是《唐詩三百首》，從此它與我形影不離，有空就拿出來讀拿出來背，我想當時應該是炫耀的成分居多。但無論如何，這的確提高了我的文學素養，特別是寫作文時用上幾句唐詩，明顯就高出其他同學幾個檔次。

到鎮上讀初中，我靠著熟讀唐詩三百首的積累，很快被語文老師發現。他推薦我讀中國四大名著、《鋼鐵是怎么煉成的》《我與地壇》等，讓我參加閱讀、征文比賽，并嘗試投稿。全市創新作文大賽，獲得了初中組一等獎，給了我極大的信心，所以現在每當創作出自己比較滿意的作品，都會微信傳給他看。

后來到師范和大學學習，更是接觸到了《當代》《十月》《詩刊》等核心文學刊物，看到了《新京報》《南風窗》《瞭望》等深度刊物，參加了余光中、于丹等眾多文學大咖的講座，閱讀面越來越大，視野也越來越寬，開始陸續發表新聞文學作品，牽頭創辦文學社團，在校園成為了“文學明星”。

大學畢業后，我先后在學校、報社、機關和國企工作，雖然工作繁忙，但自始至終都沒有丟下閱讀和寫作，后被吸納為市作協會員。后來，還有幸考上西南大學文學院現當代文學碩士，師從知名學者、教授王本朝老師，得到了更多的文學滋養。正是閱讀帶來的積淀和自信，讓我輕松跨越不同領域，在每個崗位上都會很快適應，都敢大膽闖大膽干，都能坦然面對各種得失。

當前正值中年，真實感受到心有余而力不足的事情越來越多，但無論面對復雜的世界，還是處于何種境地，只要坐在書桌前，捧起煥發著墨香的書本，寫幾句自我陶醉的詩歌，心境頓時豁然，感覺沒有什么是過不去的坎兒。

作者簡介：李自平，重慶市作協會員，重慶散文學會會員，《當代黨員》雜志社客戶端等多個平臺專欄作家。