封面新聞記者 車家竹

對于今年參加高考的張乃心，“6”似乎成為了她的幸運數字。作為成都東辰外國語學校首屆初高貫通培養的學子，她在校6年，畢業于6班，高考成績為666（歷史類）。而這個“6”后面還有很多故事。

回到東辰的張乃心

6月26日，高考后放榜第一天，張乃心回到了母校，穿上東辰校服，披著黑色挑染長發，高挑的身材，從學弟學妹中經過便足以吸引目光，封面新聞記者也在現場和這位酷酷的女孩聊了聊。

除開分數，真正打動人的，還有她6年來始終如一的夢想、家人默默的陪伴，以及一所學校給予她的溫暖托舉。

初二立下名校志，全家三代接力“長跑”

“我們家三代人都和名校差一口氣，這次她也算圓夢了。”張乃心的媽媽對記者說道。在張乃心的家族故事里，“北大”是一個帶著點遺憾的符號。外公有個北大夢，媽媽幾十年前因為幾分與北大失之交臂。

這個問題，張乃心初二時就給出了答案。當時在東辰初中的生涯規劃墻上，“我初二就決定了，我要讀文科，我要考清華北大”。這是張乃心早在初中時就對自己的承諾。這個決定，在很多人看來或許有些早，但在她的高中班主任呂老師眼中，卻是一種“令人動容的清醒”。“她走進高中學習就非常專注。”呂老師回憶道，“高一高二特別勤奮，到了高三主要是解決因壓力帶來的心理波動問題。”

這份堅定，并非盲目自信，而是建立在扎實的學習基礎之上。她在初中時就參加了數學競賽，在面對困難時，時任數學教師陳小川曾告訴她：“競賽的目標不只是得獎，更重要的是訓練思維。”這句話不僅激勵了她繼續前行，也為她后來的高考打下了堅實的基礎。

讓理想落地的土壤，離不開家庭和學校

張乃心的家庭，是一個充滿愛與期待的港灣。只為給她一份安心，給予她巨大的力量。“他們一家人給了她很多愛，但也帶來了一些壓力。”呂老師感慨地說，“但她知道，這些愛是支撐她走下去的力量。”

而她的母校——成都東辰外國語學校，更是她夢想生長的沃土。這所12年一貫制學校，強調“奮斗文化”“五育并舉”，不僅關注學業成績，更重視學生的全面發展。“我們班每天晨跑、夜跑，甚至在高考前夜還在操場上喊著口號減壓。”呂老師笑著說。初中數學老師陳小川高考前，告訴他在初中階段帶過的這群孩子“享受高考，你已滿分。”

作為一位文科生，張乃心也有點小“叛逆”。寒暑假，她更喜歡將課本上的知識帶到生活中，爬華山、黃山，地理課本上的大好河山近在眼前，這種“玩中學”的執著貫穿她的成長。而她又是那個不太“標準”的文科生，參加數學競賽，參加非遺知識競賽，參加科技創新大賽，拓展知識的廣度，敬畏邏輯的力量，尋找題海之外的星辰 。

這個不愿被稱作“學霸”的女孩，在東辰用了6年時間找到了自己的節奏：初二確定的夢想、全家接力的托舉、學校給予的自由探索空間，最終讓圓滿成為水到渠成的注腳。而張乃心的這盞燈足以照亮更遠的路。

“找到自己的方向，堅定信念，走出屬于自己的路。”張乃心對學弟學妹們說。