2025年6月28日上午10時，上海立達學院隆重舉行“巨匠掌舵 共啟新章”榮譽校長聘任儀式并開展人工智能時代教育中的數字創新論壇。英國皇家工程院院士、劍橋大學原戰略與規劃副校長、超導工程學大衛·卡德韋爾教授正式受聘為上海立達學院榮譽校長，并發表題為“引領全球教育人工智能革命的技術與創新”的主旨演講。此次活動標志著上海立達學院在全球化、國際化辦學與AI教育融合領域邁入新階段。

巨匠領航：大衛·卡德韋爾教授受聘上海立達學院榮譽校長

莊重的儀式上，上海立達學院副董事長蔡中奇代表學校向大衛·卡德韋爾教授頒發了榮譽校長聘書，并贈送了蘊含中國文化特色的陶瓷禮物，彰顯立達學院的真誠與實意。大衛·卡德韋爾教授的加盟是上海立達學院深化國際合作、提升學術聲譽與全球國際化辦學水平的關鍵舉措和重要里程碑。全校師生熱切期待，在這位國際教育巨匠的引領和支持下，上海立達學院將在人才培養、學術研究，特別是擁抱數字時代的教育創新方面取得突破性進展，駛向更廣闊的國際舞臺。

主旨洞見：引領全球教育人工智能革命的技術與創新

大衛·卡德韋爾榮譽校長發表了題為“引領全球教育人工智能革命的技術與創新”的精彩主旨演講。他深刻剖析了AI技術對社會各領域，尤其是教育體系的顛覆性影響。面對技術浪潮帶來的機遇與挑戰，卡德韋爾教授結合其在劍橋大學的高等教育管理經驗以及在工程學領域的深厚造詣，分享了推動學術創新的國際視野和前沿思考。他強調，全球教育者當前的核心課題在于如何把握機遇，運用數字技術特別是AI，重塑教學方式、優化資源配置并前瞻性地定義人才培養目標。他的演講為立達師生打開了一扇通向未來教育圖景的窗口，提供了寶貴的戰略指引。

巔峰對話：圓桌論壇共探數字教育新途徑

在當今科技飛速發展、人工智能（AI）浪潮席卷各個領域的時代背景下，一場聚焦于AI與教育深度融合的研討盛會如期舉行。聚焦“人工智能時代教育中的數字創新”的專題圓桌論壇由上海立達學院數字科學學院副院長劉廣威教授主持。榮譽校長大衛·卡德韋爾教授，上海立達學院副董事長蔡中奇，復旦大學計算與智能創新學院教授、上海科學智能研究院AI科學家肖仰華，上海市嘉定區嘉一實驗高級中學書記、校長、正高級教師宋小宏同臺論道。

大衛·卡德韋爾教授分享了全球教育數字化趨勢洞察與劍橋經驗，闡述了推動立達擁抱數字未來的戰略構想。介紹了如何運用機器學習算法，構建智能教育決策支持系統，通過對海量教育數據的深度挖掘和分析，為教育管理者提供科學的決策依據，推動教育資源的合理配置和教育質量的整體提升。

肖仰華教授從技術前沿與如何規避人工智能帶來的教育弊端角度，探討了AI賦能教育創新的具體場景與潛在挑戰。隨著自然語言處理、計算機視覺、機器學習等AI技術的不斷突破，其在教育領域的應用場景日益豐富。例如，在智能輔導與答題方面，AI在本年高考階段的多個場景測試中，均取得了高分水平，這也是對教育的一種挑戰。在日常教學中，教師可以根據學生的學習進度、知識掌握情況和學習習慣，利用AI為學生提供個性化的學習方案和精準的輔導，真正實現因材施教，極大地提升學習的趣味性和實效性。

宋小宏校長結合基礎教育實踐，分享了AI在中小學教育中的應用探索與思考。并且討論AI的使用對基礎教育應考的公平性，作為教師或者學生，使用AI智能時，要大部分時間對其進行引導，不能一味索取答案，可以讓學生去使用，但只能作為基礎學科知識的積累，學生們和教師需要真實的對用戶自己的知識去解決真實問題，將標準型答案變成開放型答案，這在基礎教育中將起到一定作用。

副董事長蔡中奇在論壇總結中闡述了人工智能時代對學生與教師的實際挑戰做了詳細解讀，他講到：學生在AI時代將面臨就業和工具使用依賴與評判性的挑戰、知識從單一到復合能力的挑戰與培養，然而教師的發展也有巨大的挑戰，教師將從傳授者轉型重構成為學習活動的設計者、心靈的陪伴者、知識貢獻的構造者，教師要更加注重三維的學習場景的設計，所以學生和教師發展中的重要挑戰，是我們必須要去面對的，要去解決的事情。

目前學校開設了數據科學與大數據技術、人工智能等專業，對現有的教學模式、課程體系、教學方法等進行全方位、深層次的提升。立達學院是一個探索的學校。今天我們很榮幸請到了英國皇家工程院院士、英國劍橋大學前副校長，聘為我們的榮譽校長。這也是我們所說的需要探索國際化和探索未來教育非常重要的一點。在面對AI時代的未來的挑戰，上海立達學院一定會全力以赴，并和我們一起探索未來的校園、構建未來的世界。

這場融匯東西方智慧、貫穿高等教育與基礎教育的深度對話，為應對AI時代教育變革提供了多元視角與切實可行的創新路徑。從劍橋實驗室到上海課堂，大衛·卡德韋爾教授的“掌舵”不僅為上海立達學院帶來全球視野，更以AI技術為引擎，推動應用型高校在教育創新浪潮中破浪前行。

未來，上海立達學院將持續深化“AI+教育”戰略，為培養兼具國際競爭力與創新能力的復合型人才貢獻“立達智慧”。