在高等教育普及化的背景下，專業(yè)排名正成為考生擇校決策中愈發(fā)關(guān)鍵的參照系。專業(yè)排名之所以能牽動萬千家庭的神經(jīng)，既因?yàn)樗谝欢ǔ潭壬戏从沉私虒W(xué)質(zhì)量與學(xué)術(shù)資源的差異，也因?yàn)樗狭松鐣Α按_定性”的渴求 —— 在 “健康中國”戰(zhàn)略催生 227 萬環(huán)保人才缺口、能源行業(yè)年復(fù)合增長率突破 10%的時代變革中，選擇高排名專業(yè)往往意味著更精準(zhǔn)地對接國家戰(zhàn)略需求，這種對專業(yè)實(shí)力的追逐，實(shí)則是青年學(xué)子對個人發(fā)展與時代機(jī)遇的主動耦合。

近日，高等教育專業(yè)評價機(jī)構(gòu)軟科正式發(fā)布“2025軟科中國大學(xué)專業(yè)排名”，這份聚焦學(xué)科實(shí)力與人才培養(yǎng)質(zhì)量的權(quán)威榜單，瞬間成為教育界關(guān)注的焦點(diǎn)。

在全國高校激烈的競爭格局中，長江大學(xué)以88個專業(yè)上榜的優(yōu)異成績脫穎而出，不僅穩(wěn)居湖北省省屬高校的首位，更在數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用、石油與天然氣工程等多個領(lǐng)域展現(xiàn)出領(lǐng)跑優(yōu)勢。

這份凝結(jié)著學(xué)科實(shí)力與專業(yè)建設(shè)心血的“成績單”，不僅是對長大二十余年融合發(fā)展的階段性總結(jié)，更勾勒出一所地方高校如何以國家戰(zhàn)略為錨點(diǎn)、以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，在激烈的高等教育競爭中走出特色發(fā)展之路的清晰軌跡。

作為湖北省屬規(guī)模最大的綜合性大學(xué)，長江大學(xué)自2003年由原江漢石油學(xué)院、湖北農(nóng)學(xué)院等四校合并組建以來，長大便繼承了石油、農(nóng)業(yè)、師范、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的深厚積淀，同時敏銳捕捉時代脈搏，在人工智能、新能源、大數(shù)據(jù)等新興領(lǐng)域開疆拓土。

可以說，該校專業(yè)布局始終與國家重大戰(zhàn)略同頻共振。面對“中國制造 2025”“人工智能賦能教育”等戰(zhàn)略需求，該校構(gòu)建起以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科為主干的“金字塔型”專業(yè)矩陣。

在眾多上榜專業(yè)中，數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用專業(yè)尤為引人矚目——全國排名第4、湖北第1的位次，成為長江大學(xué)學(xué)科交叉融合的生動注腳。

作為數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)與信息科學(xué)深度交融的應(yīng)用理科專業(yè)，它誕生于大數(shù)據(jù)與人工智能蓬勃發(fā)展的時代背景，精準(zhǔn)對接“互聯(lián)網(wǎng)+”“數(shù)字中國”等國家戰(zhàn)略對復(fù)合型人才的迫切需求。

該專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)堪稱“硬核”：20位專任教師均深耕智能計(jì)算、數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域。

帶頭人胡中波教授不僅是湖北省工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會理事，更在智能計(jì)算與數(shù)據(jù)挖掘方向主持多項(xiàng)省部級科研項(xiàng)目，其團(tuán)隊(duì)發(fā)表的SCI論文中，15篇刊登于行業(yè)頂級期刊。這樣的科研實(shí)力直接反哺教學(xué)，學(xué)生從大二起便能參與真實(shí)的數(shù)據(jù)建模項(xiàng)目，在“灰色預(yù)測演化算法”等前沿課題中錘煉實(shí)戰(zhàn)能力。

近三年來，該專業(yè)學(xué)生在全國數(shù)據(jù)挖掘挑戰(zhàn)賽中斬獲國家一等獎3次，同時該專業(yè)所在的信息與數(shù)學(xué)學(xué)院的畢業(yè)就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，不少學(xué)生走向金融科技、生物醫(yī)療、工業(yè)智能化等熱門領(lǐng)域，展現(xiàn)出強(qiáng)勁的就業(yè)競爭力。

據(jù)此說明，長江大學(xué)的專業(yè)建設(shè)是緊密貼合國家戰(zhàn)略和行業(yè)變革代的“動態(tài)進(jìn)化”。面對產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)變革，該校展現(xiàn)出果斷的“自我革新”魄力，持續(xù)推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整。

一方面，依據(jù)社會人才需求、辦學(xué)定位和辦學(xué)條件，對部分專業(yè)進(jìn)行停招調(diào)整，實(shí)現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu)的精簡化。另一一方面，新增運(yùn)動訓(xùn)練、儲能科學(xué)與工程、智慧能源工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)等多個契合國家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)升級需求的新興專業(yè)。

若深入剖析這份亮眼成績單的背后邏輯，強(qiáng)大的科研實(shí)力是重要支撐。校園里，5118畝土地上坐落著石油石化污染物控制與處理國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、油氣鉆井技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室等5個國家級科研平臺，8個進(jìn)入ESI全球前1%的學(xué)科如同基石，支撐起整個專業(yè)體系的厚度。

站在“教育強(qiáng)國”建設(shè)的新起點(diǎn)，長大的88個上榜專業(yè)不僅是一組數(shù)據(jù)，更是一種承諾。對學(xué)生而言，它意味著“學(xué)在長大、用在四方”有了更廣闊的發(fā)展空間。

當(dāng)高校專業(yè)建設(shè)不再是閉門造車的“學(xué)科游戲”，而是與時代同頻共振的“發(fā)展引擎”，長江大學(xué)的實(shí)踐證明：地方高校同樣可以在服務(wù)國家戰(zhàn)略中找準(zhǔn)定位，在對接產(chǎn)業(yè)需求中辦出特色，在深耕人才培養(yǎng)中贏得尊重。