來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

2024年5月11日，河北科技大學鹿泉產業創新研究院啟動儀式暨“問高”人工智能+ 技術創新應用與產業發展大會在石家莊市鹿泉區舉辦。論壇充分闡釋了人工智能對推動形成新質生產力的重要作用，展望了人工智能技術的發展前景。河北科技大學校長李鐵軍在致辭中指出，發展新質生產力，政府何為、高校何為、企業何為？針對這一課題，作為一種創新性探索，河北科技大學與鹿泉區簽署了戰略合作協議，聯合創立了河北科技大學鹿泉產業創新研究院。作為新型研發機構，旨在充分發揮學校科研、人才優勢和鹿泉區位、產業優勢，深入推進校區、校企融合，培育發展新質生產力，為鹿泉區產業提質升級賦能，為打造千億級新一代電子信息產業集群助力，提供人才支撐和智力支持。

分析認為，李鐵軍校長提出要發揮河北科技大學科研人才優勢、推進校企融合以培育發展新質生產力，是基于對國家發展戰略、區域經濟發展需求以及高校自身定位的深刻理解和主動響應。主要原因可以從以下幾個方面分析：

一、響應國家戰略號召

（一）新質生產力是核心驅動力： 國家層面明確提出要加快發展新質生產力，將其作為推動高質量發展的內在要求和重要著力點。新質生產力核心在于科技創新驅動，擺脫傳統增長路徑，依靠技術革命性突破、生產要素創新性配置、產業深度轉型升級。

（二）教育、科技、人才一體化部署： 國家強調教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。高校作為“三位一體”的關鍵交匯點，肩負著科技創新策源地和拔尖創新人才培養主陣地的雙重使命。李校長的提法正是對這一國家戰略的直接貫徹。

二、服務區域經濟轉型升級（尤其是河北需求）：

（一）河北產業轉型壓力與機遇： 河北作為傳統工業大省（如鋼鐵、裝備制造、化工等），正面臨產業結構調整、綠色低碳轉型、高質量發展的迫切需求。培育新質生產力是河北實現經濟動能轉換、提升競爭力的關鍵。

（二）對接地方產業需求： 河北科技大學作為河北省重點骨干大學，其發展必須深度融入地方經濟社會發展。通過發揮科研人才優勢、推進校企融合，學校能更精準地對接河北省在戰略性新興產業（如新一代信息技術、生物醫藥、新能源、新材料、高端裝備制造等）和未來產業方面的技術攻關、成果轉化和人才需求，為河北培育新質生產力提供強有力支撐。

三、發揮高校自身優勢與實現價值：

（一）人才優勢： 高校匯聚了大量高水平的科研人員和專家，是基礎研究和應用研究的重要力量。河北科技大學擁有多個省級重點學科、實驗室和研究團隊，具備一定的科研積累和人才儲備。釋放這些人才的創新活力，是培育新質生產力的源頭活水。

（二）知識創新優勢： 高校是知識創新的前沿陣地，能夠產生原創性、引領性的科技成果。將這些成果轉化為現實生產力，是新質生產力的重要來源。

（三）突破發展瓶頸： 對于地方高校而言，通過深度校企融合，可以更有效地獲取產業需求信息、爭取研發資源（經費、設備、數據等）、加速成果轉化落地、提升科研的實用性和影響力，從而實現學校自身科研實力和服務社會能力的躍升。

四、深化校企融合是關鍵路徑：

（一）破除“兩張皮”現象： 長期以來，高校科研與市場需求、產業應用存在脫節（即“兩張皮”）。推進校企深度融合是解決這一問題的根本途徑。

（二）精準對接需求： 校企合作能讓高校科研更直接地瞄準產業技術瓶頸和企業實際需求，提高科研的針對性和有效性。

（三）加速成果轉化： 企業是技術創新的主體和成果應用的最終落腳點。深度融合有助于打通從實驗室到市場的“最后一公里”，將高校的科研成果快速轉化為現實生產力和競爭力，這正是新質生產力的核心體現。

（四）協同育人： 通過校企共建實驗室、實習基地、聯合培養項目等，可以培養出更符合新質生產力發展需求的、具備實踐能力和創新精神的應用型、復合型人才。

（五）共享資源、共擔風險： 校企融合能實現人才、設備、資金、市場信息等資源的共享，降低研發風險，提高創新效率。

五、引領學校未來發展：

（一）提升學校核心競爭力： 在高等教育競爭激烈的背景下，突出科研特色、強化服務社會能力是高校提升自身地位和聲譽的關鍵。將服務新質生產力作為戰略方向，有助于河北科技大學形成差異化競爭優勢。

（二）優化學科布局： 圍繞新質生產力的發展方向（如人工智能、集成電路、生命健康、量子信息等），可以動態調整和優化學科專業設置，發展新興交叉學科，增強學科的前沿性和適應性。

（三）吸引優質資源： 明確服務于國家重大戰略和地方核心需求，有助于學校吸引更優秀的師資、生源以及爭取更多的政府和社會資源投入。

六、李鐵軍校長的這一主張是：對國家發展大政方針（新質生產力、教育科技人才一體化）的積極響應；對河北省產業轉型升級迫切需求的主動擔當；對河北科技大學自身科研人才優勢的充分挖掘與價值實現；對解決高校科研與產業脫節問題、加速科技成果轉化的關鍵路徑選擇；對學校未來提升核心競爭力、實現高質量發展的戰略布局。

因此，李鐵軍校長提出要發揮河北科技大學科研人才優勢、推進校企融合以培育發展新質生產力這一思路充分體現了地方高校在新時代背景下，將自身發展融入國家戰略和地方需求，通過深化產教融合、科教融匯，成為推動新質生產力發展重要引擎的清晰定位和積極作為。

李鐵軍，男，1967年出生，中共黨員，教授，博士生導師，河北省機電一體化工程技術中心主任。1990年畢業于河北機電學院機械設計專業，獲工學學士，1997年畢業于哈爾濱工業大學機電控制及其自動化專業，獲工學博士。現任河北科技大學黨委副書記、校長。研究方向：智能檢測與控制、光機電一體化集成裝備與智能控制、機器人技術及應用。

河北科技大學坐落于河北省石家莊市。由原河北輕化工學院、河北機電學院、河北省紡織職工大學、河北紡織工業學校合并組建而成。1956年舉辦高等教育，在多年的辦學歷程中，學校始終堅持“致力于人的全面發展，服務于區域經濟建設和社會進步”的辦學宗旨，秉承“興業、盡責”的校訓和“進取、協作、奉獻”的科大精神，為國家培養了30余萬名優秀畢業生。學校是河北省首批重點建設的多科性骨干大學、河北省人民政府與國家國防科技工業局共建高校、河北省重點支持的國家一流大學建設高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校。學校設有21個教學學院(部)，73個本科招生專業。學校有全日制本科生、研究生、留學生28000余人。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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