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小暑多勝境，光陰正可人。

小暑，我國二十四節氣中的第十一個節氣，也是夏天的第五個節氣。

小暑的到來，意味著季夏時節的正式開始，因為從這天起，炎熱的氣候才會逐漸變得鮮明起來。

炎炎夏日，最難得無疑為一個“涼”字；而對于這個“涼”字，我們則可以通過多種途徑去獲得，比如揮團扇以引風，比如擇高木以占蔭，比如提壺煮茗，比如讀詩入境。

小暑如詩，它給予我們慢品光陰的閑情，也給予我們參悟人生的智慧……。

在本期，詩巷要跟大家分享的，是清代詩人喬遠炳的一首詩。

這首詩清新別致，全篇皆是精妙之筆，它就如一股清泉、一脈清風，將最稱心的涼意遞給了讀者，讓這炎熱的小暑變得更加可愛美好。

小暑

清·喬遠炳

薰風慍解引新涼，小暑神清夏日長。

斷續蟬聲傳遠樹，呢喃燕語倚雕梁。

眠攤薤簟千紋滑，座接花茵一院香。

雪藕調冰開竹館，更宜清詠晚風涼。

喬遠炳，字黼文，我國清朝官員、學者、詩人，著有《續香齋詩集》。

詩的首聯及時點題，并且將獨特的天氣情況也做出描寫：薰風慍解引新涼，小暑神清夏日長；夏日的南風就如了解人們心中所想一樣，特意帶來了清新的涼意。小暑時節白晝漫長，“我”卻倍感神清氣爽。

“薰風”一詞的出現，不但很自然地體現出了鮮明的夏日氣息，而且還將讀者心中的那份詩意也激發出來，帶領我們走進了一個有著清風吹送的浪漫世界中。

“解意”將物象薰風擬人化，讓其形象顯得活潑又親切；而在此基礎之上，“引新涼”也便來得尤為自然。

這時的“涼”，不但驅散了小暑時節的炎熱，也驅散了讀者心中的炎熱，從而使得我們的整個身心都變得無比安然寧靜。

后面一句以前一句為條件，充分表達出作者愉悅安寧的心境，讓詩中的那味美好更顯充分。

頷聯描寫的是小暑時節的典型景象：斷續蟬聲傳遠樹，呢喃燕語倚雕梁；斷斷續續的蟬聲從遠處的樹林中傳來，呢喃的燕語縈繞在雕梁之上。

“蟬聲”是夏日里最為典型的聲音之一，所以隨著它的出現，詩中的夏日氣息也被烘托得又濃郁了許多。

“遠樹”將詩中的畫面空間拓開，將讀者的視線拉向遠方；不但如此，它還為畫面暈染上了沖擊讀者視覺的鮮明色彩，使得我們真切地看到了來自于大自然的生機與活力。

同樣是從聽覺角度出發，但是作者對“燕語”的臨摹又在空間方面發生了轉變：即從之前的遠處移向了近處。

另外我們還可以看出，蟬聲的高亢與燕語的細膩在頷聯中已然形成了鮮明的對比，這一對比不僅把一種豐富的聽覺層次感予以展現，而且還把詩中環境的寧靜安逸，以及作者心境的樸素閑適也顯示于筆端。

我們繼續看頸聯：眠攤薤簟千紋滑，座接花茵一院香；“我”躺在薤簟之上，感覺到簟子上面的紋路尤其絲滑，那些和座椅緊挨著的花朵使得整個庭院都彌漫著香氣。

和頷聯相比，作者筆下的角度又有了新的變化：即由之前的純自然景物描寫，轉向了有人物參與的場景勾勒。

“眠攤”一詞以具體動作呈現了作者的自身的閑適形象與心境；“滑”字不但道出了薤簟的光滑質感，而且還道出了它在小暑時節所提供給作者的那份獨有的涼爽之意。

“座接花茵一院香”，當看到這一句的時候，相信我們每個人的心境都會在瞬間變得更加明朗起來，因為這里有觸動我們嗅覺的花香，也有觸動我們視覺的花色。

一個“接”字將花繁如茵的生機和作者所居住環境的雅致感皆詮釋出來，讓人不由對作者心生羨慕之情。

“雪藕調冰開竹館，更宜清詠晚風涼。”；在竹館中，作者品嘗著用涼冰調制出的雪藕，在傍晚清涼的風中，他自在地吟詠著清新的詩句。

尾聯的到來，可謂將詩中的“涼意”最大程度地濃郁化，也將作者心中的灑脫愜意之情進行了升華。

“雪藕”“調冰”“竹館”，三個物象層層疊加，無一不飽含一個“涼”字，無一不飽含自然界的淳樸之味，無一不讓畫面顯得豐富又鮮活。

“更宜”既對前一句中的物象與意境做出贊美，又對作者輕松愉悅的心情做出有力表達。

“清詠”與“晚風”搭配，把作者享受生活、親近自然、熱愛文學的高潔而又淡泊的情操體現得淋漓盡致。

在尾聯中，我們仿佛看到作者在晚風的陪伴下，隨性吟哦詩句的那般忘我模樣；同時，我們自己也仿佛享受到了晚風的吹拂，聆聽到了作者的清吟之聲一樣，整個精神世界都變得無比豁達通透。

小暑偏教涼意甚，晚風吹榻伴清吟；讀完一首，頗覺享受。

視詩詞為知己，將讀寫進行到底；關注一號詩巷，我們下期精彩依舊在這里等著各位！