近年來，全球多所大學(xué)相繼面臨倒閉或停辦的困境。

美國的愛荷華衛(wèi)斯理大學(xué)因財務(wù)困難宣布關(guān)閉，日本有12所大學(xué)因生源不足而停招，韓國的地方大學(xué)也面臨未來一半以上將關(guān)閉的危機。

社會經(jīng)濟環(huán)境變遷，大學(xué)已非昔日恒定不變的象牙塔，如今正面臨來自多方的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

那么為什么好端端的大學(xué)辦不下去了呢？是經(jīng)營不善還是另有隱情？

一、是什么導(dǎo)致大學(xué)辦不下去

全球范圍內(nèi)大學(xué)倒閉潮并非局限于某一國，而是一種廣泛存在于世界各處的教育危機。

近年來，隨著全球經(jīng)濟形勢的波動、生源的減少以及教育模式的轉(zhuǎn)變，許多國家的大學(xué)，特別是私立高校，正面臨嚴(yán)重的生存危機。

在美，2020 至 2023 年期間，倒閉或停止招生的大學(xué)數(shù)目顯著增多，當(dāng)中不少為歷史頗久但規(guī)模偏小的私立學(xué)院。

而在日本和韓國，少子化導(dǎo)致的入學(xué)人數(shù)不足直接威脅到地方大學(xué)的生存。

在中國臺灣，私立大學(xué)的招生困難和財政壓力也導(dǎo)致多所學(xué)校停辦。

這一現(xiàn)象的背后，是高等教育在全球范圍內(nèi)正經(jīng)歷的深刻變革。

以往，高等教育被認(rèn)為是通向穩(wěn)定職業(yè)和中產(chǎn)階級生活的必要途徑，大學(xué)文憑被視為個人成功的重要標(biāo)志。

然而，隨著技術(shù)的快速發(fā)展、勞動力市場的變化以及人口結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

傳統(tǒng)大學(xué)的吸引力和其在社會中的角色正在被重新審視，大學(xué)如今也要面臨非常大的招生壓力。

少子化是全球多個國家面臨的一個嚴(yán)峻問題。

在日本和韓國，生育率的持續(xù)下降導(dǎo)致適齡入學(xué)人口大幅減少，許多地方大學(xué)因此陷入生源不足的困境。

根據(jù)2023年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，日本至少有12所大學(xué)因無法招到足夠的學(xué)生而停招，而韓國預(yù)計到2042年將有一半以上的大學(xué)關(guān)閉。

這些國家人口老齡化態(tài)勢凸顯，年輕人口的減少，徑直作用于大學(xué)的招生水平，使其受到顯著影響。

美國的情形雖異于日本與韓國，然而亦面臨與之相仿的難題。

美國部分地區(qū)的年輕人口增長緩慢，尤其是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的私立大學(xué)，由于無法吸引到足夠的學(xué)生，陷入了財務(wù)困境。

在美國，大學(xué)招生人數(shù)在過去幾年里出現(xiàn)了明顯的下降，這一趨勢加劇了許多中小型私立學(xué)院的生存壓力。

大學(xué)的運轉(zhuǎn)需要龐大的資金支持，包括教職工的薪資、基礎(chǔ)設(shè)施的維護，還有科研方面的經(jīng)費等等眾多領(lǐng)域，這些均是必要的開支。

如果私立大學(xué)的學(xué)費收入不足以支撐這些開銷，就會出現(xiàn)嚴(yán)重的財務(wù)危機。

在美國，許多私立大學(xué)由于無法獲得足夠的財政資助和捐贈，不得不選擇關(guān)閉。

例如，愛荷華衛(wèi)斯理大學(xué)這樣擁有百年歷史的高校，最終也因為財務(wù)困難而宣布關(guān)閉。

韋爾斯學(xué)院宣布關(guān)閉。圖源校官網(wǎng)

與此同時，政府對高等教育的資助在很多國家都有所減少，這進一步加劇了高校的財務(wù)壓力。

眾多國家的政府大幅減少對公立大學(xué)的撥款，導(dǎo)致這些大學(xué)只能通過提高學(xué)費，來彌補資金的短缺。

但是，發(fā)達(dá)國家私立大學(xué)學(xué)費本就非常高昂，學(xué)費的上漲會導(dǎo)致部分家庭難以承受，進一步影響了大學(xué)的招生情況，形成了惡性循環(huán)。

更可怕的是，互聯(lián)網(wǎng)也在沖擊著傳統(tǒng)教育行業(yè)，這點在美國等歐美國家尤其嚴(yán)重。

在線課程的靈活性和低成本，使得很多人選擇通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)而不是進入大學(xué)學(xué)習(xí)。

尤其是人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的應(yīng)用，為職業(yè)培訓(xùn)和技能學(xué)習(xí)提供了更多的選擇。

歐美企業(yè)也開始偏向直接招收具備特定技能的人才，而非傳統(tǒng)意義上的大學(xué)畢業(yè)生。

許多歐美企業(yè)已經(jīng)取消了學(xué)位要求，轉(zhuǎn)而更注重應(yīng)聘者的技能和實際工作經(jīng)驗。

這使得傳統(tǒng)大學(xué)提供的文憑在勞動力市場上的價值被重新評估。

一些企業(yè)，如谷歌和蘋果，推出了自己的技能培訓(xùn)項目，為學(xué)生提供獲得就業(yè)所需技能的直接路徑，這些項目的成本遠(yuǎn)低于四年制大學(xué)學(xué)位。

前幾年的口罩事件對各行各業(yè)都產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊，高等教育行業(yè)自然也不能避免。

在口罩期間，許多大學(xué)不得不轉(zhuǎn)向在線授課，這使得一些原本就處于財務(wù)困境的大學(xué)雪上加霜。

口罩導(dǎo)致的校園關(guān)閉、學(xué)生退學(xué)以及學(xué)費收入減少，給許多大學(xué)的運營帶來了極大的挑戰(zhàn)。

尤其是那些倚重國際學(xué)生學(xué)費營收的大學(xué)，疫情致其收入劇減，財務(wù)危機愈發(fā)嚴(yán)重。

在此次全球大學(xué)倒閉潮，中國幸未波及，但未來我們是否會遭遇類似狀況呢？

二、中國未來可能出現(xiàn)類似的情況嗎？

當(dāng)下中國的高等教育體系貌似穩(wěn)定，然而實則也遭遇著和歐美、日韓相仿的挑戰(zhàn)。雖未現(xiàn)巨大波瀾，可隱憂仍存。

中國出生率連年走低，此狀況預(yù)示著未來適齡入學(xué)人口或許將逐步縮減。

尤其是在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的高校，生源不足的問題可能會變得更加嚴(yán)重。

倘若此趨勢綿延不絕，部分地方高校恐將遭遇招生窘境，乃至難以維持正常運營。

事實上，中國已經(jīng)開始了學(xué)校倒閉潮，只不過不是大學(xué)而是幼兒園，這就已經(jīng)很能夠說明問題了。

那些沒有競爭力的幼兒園正在迅速被淘汰掉，而在未來，估計大學(xué)也要面臨類似的情況。

中國的高等教育體系中，名校效應(yīng)非常明顯，像清華、北大等頂尖高校每年都會吸引到大量優(yōu)秀的學(xué)生。

而相對而言，一些地方普通高校由于缺乏知名度和資源，難以吸引到足夠的生源。

隨著生源減少，競爭加劇，這些普通高校的生存壓力也會隨之增加。

為了應(yīng)對這一可能出現(xiàn)的危機，政府其實已經(jīng)在推進一系列的教育改革措施。

例如，應(yīng)優(yōu)化高校學(xué)科布局，摒棄與社會經(jīng)濟發(fā)展不符的學(xué)科專業(yè)，從而提高教育資源的利用效率。

然而，任何政策皆僅可舒緩高校的部分壓力，卻難以從根源處將問題徹底化解。

不過相較于全球范圍的大學(xué)倒閉潮，中國已經(jīng)好很多了，那么面對如今這種形式，還值得出國留學(xué)嗎？

二、如今還值得去國外留學(xué)嗎？

首先需要明確一點，盡管有部分大學(xué)因財務(wù)危機而關(guān)閉，但全球依然有許多頂尖的大學(xué)保持著良好的發(fā)展態(tài)勢。

哈佛、牛津、斯坦福之類的世界頂尖學(xué)府，始終是眾多學(xué)子心馳神往的學(xué)術(shù)圣地。

選擇出國留學(xué)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注這些大學(xué)的學(xué)術(shù)聲譽、科研實力以及課程設(shè)置，而不僅僅考慮學(xué)費和生活成本。

與此同時，出國留學(xué)的價值不單展現(xiàn)在學(xué)術(shù)知識的汲取之中，更涵蓋了跨文化的交流以及全球視野的拓展。

留學(xué)經(jīng)歷可以幫助年輕人獲得更廣泛的人脈網(wǎng)絡(luò)、了解不同國家的文化和社會，以及培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。

對于希望在未來國際化的職場中占據(jù)有利位置的朋友來說，出國留學(xué)依然是一個重要的途徑。

然而，學(xué)生和家長在做出留學(xué)決定時，也需要充分了解可能面臨的挑戰(zhàn)。

一些規(guī)模較小的私立大學(xué)由于財務(wù)問題可能面臨倒閉風(fēng)險，這意味著學(xué)生可能會被迫中途轉(zhuǎn)學(xué)，甚至無法順利完成學(xué)業(yè)。

因此，在選擇學(xué)校時，應(yīng)盡量選擇那些財務(wù)狀況穩(wěn)定、辦學(xué)歷史悠久的高校。

無論是選擇在國內(nèi)深造，還是出國留學(xué)，關(guān)鍵在于學(xué)生如何根據(jù)自身的興趣和職業(yè)規(guī)劃，選擇最適合自己的發(fā)展路徑。

高等教育的價值不僅在于獲得一紙文憑，更在于培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力，以及在不斷變化的世界中不斷適應(yīng)與成長的能力。

參考來源：

1、澎湃新聞：《大學(xué)倒閉潮，在世界多地輪番上演》

2.中國科學(xué)報：美國高校迎來“倒閉潮” 2024.9.23