劉丁寧這個名字，可能很多人還有印象。2013年，她以668分的高考成績拿下遼寧省文科狀元，香港大學直接拋出72萬全額獎學金的橄欖枝，這對普通家庭來說可是天上掉餡餅的好事。

可她呢，在港大只待了一個月就退學了，獎學金也不要，跑回老家本溪復讀，鐵了心要考北大。2014年，她又以666分再次當上文科狀元，進了北大中文系。如今十年過去，她過得咋樣了？值不值得當年那么折騰？

劉丁寧出生在遼寧本溪，家里不算大富大貴，但也不差。爸媽都是大學畢業(yè)的，父親在政府部門當公務員，母親干保險這行，家里氛圍挺有文化味兒。聽她爸劉兵后來說，小時候家里吃飯聊天，不是聊《論語》里的道理，就是念叨幾句唐詩宋詞。劉丁寧打小就聽她爸講《桃花源記》，那時候她就覺得，中華文化這東西有種特別的魅力，長大后想好好鉆研。

小學和初中的時候，劉丁寧就挺出挑。她作文寫得特好，老師經常把她的文章當范文念給大家聽，里面老透著對古詩詞和傳統(tǒng)文化的喜歡。到了本溪市高級中學，那可是當?shù)赜忻闹攸c高中，學生個個都鉚足了勁兒學。劉丁寧硬是在這群人里殺出重圍，2013年高考考了658分，加上10分加分，總分668，直接成了遼寧文科狀元。那會兒，各大高校都盯著她，招生電話一個接一個。

高考完，擺在劉丁寧面前的路不少。北大、清華這些頂尖學校都想要她，但香港大學直接開了個72萬全額獎學金的條件，這可不是小數(shù)目。普通家庭，誰看了不心動？她爸媽也勸她，港大是國際化的大學，出去見見世面，家里還能省下一大筆錢。劉丁寧琢磨了半天，最后點了頭，2013年9月就去了香港。

可到了港大，她發(fā)現(xiàn)事情跟想象的差太遠。港大的中文系課程，很多是用粵語講的，偶爾還夾點英語講講西方文學理論。劉丁寧東北人，普通話說得溜，粵語壓根兒聽不懂，上課經常懵圈，關鍵內容都抓不住。教學方式也偏西式，跟她之前的高中完全不是一回事。她還跟同學不太合得來，大家來自五湖四海，文化背景、生活習慣都不一樣，她總覺得自己融入不了，一個人孤零零的。

就這么過了一個月，劉丁寧坐不住了。她覺得自己來港大是為了學中文，可這環(huán)境讓她離夢想越來越遠。她跟爸媽打了電話，說想退學回本溪復讀，目標是北大中文系。她爸媽一開始勸她再堅持堅持，可看她態(tài)度堅決，也就同意了。72萬獎學金就這么不要了，她收拾行李回了老家。

劉丁寧退學的消息傳出去，網上一下子炸了鍋。有人夸她有種，說她敢為夢想放棄幾十萬，夠硬氣；也有人罵她，覺得她占著港大的名額又不要，太浪費，還擠了別人的機會。那段時間，外界的說法啥樣兒的都有，劉丁寧壓力山大。她爸劉兵后來回憶，說那會兒他每天接送她上下學，就怕她被輿論整崩潰了。

復讀這一年，劉丁寧真是拼了命。每天早上六點起，晚上十一二點睡，書桌上全是復習資料。她目標很清楚，就是北大中文系，別的都不看在眼里。2014年高考成績出來，她考了666分，又一次拿下遼寧文科狀元，總算如愿進了北大。這成績雖然比前一年低了兩分，但能復讀一年還當狀元，這實力沒得說。

進了北大，劉丁寧總算能好好學她喜歡的國學了。中文系的氛圍跟她想的一樣，到處都是書香味兒，課上講的全是她感興趣的古文、詩詞。可大學也不是天天都順心。她加入了學校的戲曲社團，想把小時候的愛好撿起來，結果卻碰了釘子。有一次排練，幾個同學對她冷嘲熱諷，甚至還威脅說要報警。她心里挺不是滋味，但也沒多聲張，自己默默調整狀態(tài)。

學業(yè)上，劉丁寧倒是沒讓人失望。本科四年她學得很扎實，畢業(yè)時還拿到了免試研究生的資格。讀研的時候，她跟著導師做古典文學研究，寫了好幾篇論文，圈里人都說她有潛力。2020年碩士畢業(yè)，她沒選擇繼續(xù)讀博，而是決定出去工作。

碩士畢業(yè)后，劉丁寧去了杭州，進了教育行業(yè)。她覺得自己喜歡傳統(tǒng)文化，教育這行能讓她把這份熱愛傳下去。現(xiàn)在她在杭州一家機構教書，平時生活挺低調，除了工作，還喜歡搞點音樂、畫畫、戲曲這些興趣。她在2023年接受采訪的時候說過一句挺實在的話：“我想去掉所有標簽，找到真正的自己。”聽起來，她對自己現(xiàn)在的生活挺滿意。

這十年過去，劉丁寧覺得自己沒選錯路。當年放棄港大，很多人覺得她瘋了，可她硬是靠自己的堅持走到了今天。她現(xiàn)在不追名逐利，就想踏踏實實做點有意義的事，把傳統(tǒng)文化教給更多人。

劉丁寧的故事當年炒得挺熱，社會上反響兩極分化。支持她的人覺得，這姑娘有骨氣，為了夢想啥都能放下，不隨大流；反對的人說，她復讀占了別人上大學的機會，72萬獎學金說不要就不要，太任性。吵來吵去，其實反映了個大問題：教育這東西，到底是為啥？

有專家，比如教育學者熊丙奇，就拿劉丁寧這事舉例子，說現(xiàn)在的高考和大學錄取制度太死板了。一考定終身，學生沒啥選擇余地。他建議以后可以搞自由申請或者轉學制度，讓學生能根據(jù)自己的興趣調整方向，別像劉丁寧這樣只能退學復讀那么極端。

再說大點，劉丁寧的選擇還讓人想到教育公平的事兒。現(xiàn)在好學校、好資源都集中在少數(shù)地方，很多人擠破頭都進不去。劉丁寧能復讀再考北大，靠的是她自己的實力和家庭支持，可不是每個人都有這條件。她的故事讓人覺得，教育不光是考試分數(shù)，還得看能不能幫人找到自己的路。

劉丁寧這十年，算是個挺真實的勵志故事。她從本溪到香港，又從香港回本溪，最后到北京、杭州，一步步走來，全憑一股子對自己夢想的堅持。她選的路不一定每個人都理解，但她證明了，只要認準了方向，肯下功夫，人生還真沒啥標準答案。

現(xiàn)在她在杭州過得平靜又充實，用教育這行延續(xù)著對傳統(tǒng)文化的愛。她的經歷告訴咱們，教育不只是為了考高分、拿文憑，更得讓人活得明白，找到自己想干的事兒。她這故事，也讓咱想想，社會上的教育資源咋分才公平，咋樣才能讓更多人有機會追自己的夢。

劉丁寧這人，沒啥光環(huán)，也沒啥傳奇，就是個普通女孩，靠著自己的選擇和努力，活出了點不一樣。她如今的樣子，挺好。