嶺南師范學院“曦望”興研突擊隊（通訊員 冼亮）

晨光剛漫過村頭的老槐樹時，我已經攥著采購清單站在集市入口了。清單上的 “5 斤土豆、3 斤青椒” 在指尖洇出淺痕，這是二十多號人一天的食材，每筆開銷都得在預算里精打細算。隊友小王在旁邊踮腳張望，突然拽著我往角落跑：“那邊的雞蛋論筐賣，比零售便宜兩塊！” 蹲在竹筐前數雞蛋時，發現有三個殼上帶著裂痕，老板撓撓頭說算半賣半送，我卻堅持按完好的算，“我們是來做事的，不能占鄉親們便宜”。?

跟菜販討價還價時，突然懂了媽媽買菜時的絮叨。“少算五毛吧，我們是來支教的學生” 這句話重復了五遍，直到對方笑著把西紅柿多塞了兩個。提著沉甸甸的菜籃往回走，塑料袋勒得指節發紅，路過雜貨鋪時，瞥見貨架上的棒棒糖，想起班里那個總低著頭的小女孩，忍不住買了十根。回到住處，廚房阿姨接過菜，笑著說：“這黃瓜新鮮，正好做涼拌菜給孩子們開開胃。”?

午后的太陽把操場曬得發燙，我和隊友舉著卷尺丈量舞臺。竹竿搭成的簡易舞臺比想象中更窄，卷尺拉出的 2.3 米讓心沉了沉 —— 這意味著文藝匯演的隊形得重新排。我們蹲在地上畫圖，用石子標記站位，汗水滴在畫紙上，暈開一小片墨跡。去找校長溝通時，他正蹲在教室后墻補裂縫，手里的抹子一下下抹著水泥。聽我們說完難處，他直起身拍了拍灰：“我讓村支書再找幾根木料，明天就加寬些，保證不耽誤孩子們表演。” 他袖口沾著的白灰落在我手背上，像撒了把溫暖的鹽粒，我趕緊拿出手機，記下需要調整的舞臺尺寸和校長的建議。?

暮色漫進宿舍時，宣傳組的筆記本電腦屏幕亮得刺眼。整理白天拍的照片，看到集市上菜販遞菜的手、校長補墻時揚起的灰，還有孩子們在課堂上亮晶晶的眼睛，突然覺得鏡頭里的故事比文字更鮮活。隊友小李盯著照片里的舞臺皺眉：“這么窄的舞臺，拍出來會不會不好看？” 我指著照片角落校長補墻的身影說：“真實的樣子才最有力量。” 連夜剪完的短視頻配了句 “村里的太陽比城里烈，笑起來卻更暖”，發送成功時，窗外的蟲鳴剛好漫過窗臺，手機提示有新評論，是之前教過的學生：“老師，你們什么時候再給我們拍照片呀？”?

躺到床上時，手機在口袋里硌著，是媽媽發來的消息：“錢夠不夠？” 突然想起早上砍價省下的 12 塊 5，加上買棒棒糖剩下的零錢，夠給孩子們買兩包彩紙。原來所謂成長，就是在精打細算里學會擔當，在丈量舞臺時懂得變通，在剪輯光影中看見平凡日子里的閃光。這一天的疲憊都化作了滿足，期待著明天能有更多溫暖的故事發生。?