根據樹莓派基金會的調查，盡管60%的家長認為編程是孩子應該掌握的重要技能，但許多學校并未開設編程課程。

該教育慈善機構發現，超過70%的家長聲稱他們的孩子在正常的學校課程中沒有學習編程。

"隨著人工智能技術的快速發展，讓每個年輕人培養理解和運用技術的技能、知識和信心變得比以往任何時候都更加重要，"樹莓派基金會首席執行官菲利普·科利根表示。

2014年，英國政府改革了計算機課程，將重點轉向教授兒童"計算思維"和編程技能，同時逐步淘汰舊的信息與通信技術課程。

盡管這一舉措旨在為年輕人迎接日益數字化的未來做準備，但技術變化如此迅速，很難保持教學內容的及時更新，特別是在教師已經在技術課程授課方面面臨困難的情況下。

家長們不僅認為編程是孩子們需要掌握的重要技能，超過一半的家長還認為編程應該成為從小學到中學畢業考試階段的必修課程。

約60%的家長還表示，他們認為如果孩子在學校學習編程，未來更有可能擁有良好的職業前景，超過一半的家長擔心無法幫助孩子完成編程作業。

但科學、技術、工程和數學學習的類型和質量因地區和學校而異，這取決于多種因素，包括資源獲取和教師培訓。

為了緩解這一問題，樹莓派基金會呼吁在學校和圖書館更廣泛地引入編程俱樂部，以填補目前學校留下的空白。

在該慈善機構的支持下，英國已有約2000個編程俱樂部，自成立以來已幫助數百萬兒童學習編程。

但鑒于基金會最近發布的論文強調，即使在人工智能時代，編程仍然是兒童學習的重要技能，樹莓派基金會宣布計劃到2035年在全球范圍內教授1000萬兒童編程。

"參加編程俱樂部是年輕人在安全有趣的環境中親手體驗和創造數字技術的絕佳方式，"科利根說。"我們也知道參加編程俱樂部能培養更廣泛的生活技能，如自信心、韌性、解決問題的能力和溝通技巧。"

"英國已有超過2000個編程俱樂部在學校和圖書館定期舉辦活動，我們希望看到這個數字繼續增長，"他說。"我們認為每個社區都應該有一個編程俱樂部。樹莓派基金會支持學校、圖書館和其他社區組織建立和運營編程俱樂部，政府、場所或家長無需承擔任何費用。"

這些免費俱樂部由志愿者運營，使用該慈善機構提供的資源幫助年輕人學習不同的編程語言。

消除誤解

斯托克市國王圣公會學院的計算機科學教師珍妮·柯克表示，編程俱樂部是消除圍繞技術職業所需技能類型或追求這一道路的人群的一些誤解的好方法。

"有一些誤解認為編程只適合男孩，或者只適合數學優秀的學生——但作為一個運營編程俱樂部超過10年的人，我可以告訴你它真的適合每個人，"她說。

"我看到我的學生用代碼進行創作，將最富想象力的想法轉化為應用程序、游戲、動畫、音樂和數字藝術，"柯克說。"他們一起工作，獲得信心和歸屬感，結交新朋友，培養解決問題和團隊合作的技能。這項活動激勵我在三尖塔信托基金會的其他六所學校建立了編程俱樂部。"