是北京市優(yōu)秀班干部，也是運(yùn)動場上的短跑健將；

是社區(qū)優(yōu)秀志愿者，也是各類學(xué)科競賽上的“常客”；

既精通聲樂和薩克斯演奏，帶領(lǐng)班級同學(xué)積極參與學(xué)校的各類文藝活動，也是科技創(chuàng)新小能手，曾獲得太空種子種植小能手競賽高中組栽培技術(shù)與科學(xué)實(shí)驗類三等獎；

在北京市大興精華學(xué)校的畢業(yè)生錄里，你會發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生有一個很明顯的共性，那就是他們都品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，堪稱“多邊形戰(zhàn)士”。

建校以來，大興精華始終踐行“完善人格，關(guān)注差異，多元發(fā)展，鑄就精華”的辦學(xué)理念，逐步發(fā)展為一所家長信賴的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。據(jù)了解，為了讓更多的學(xué)生在校實(shí)現(xiàn)“上臺階”，大興精華推出了豐厚的獎/助學(xué)金政策，部分優(yōu)秀學(xué)生可以享受三年學(xué)費(fèi)全免。

那么培養(yǎng)“多邊形戰(zhàn)士”的秘訣究竟是什么？大興精華學(xué)校有哪些“獨(dú)門心法”？一起來看——

01

目標(biāo)“6+2”

“多邊形戰(zhàn)士”養(yǎng)成ing

今年高考，大興精華的劉子羲同學(xué)考取了646分的好成績。從中考失利到高考逆襲，高考市排名對標(biāo)中考成績折算全市排名提升約3萬名。

對于她來說，這個成績其實(shí)是在意料之中的。

這位看上去很文文靜靜的小姑娘，其實(shí)有著跟外表不相符的“爆發(fā)力”。在大興精華三年，她既是考場上的“常勝將軍”，也是運(yùn)動場上的“速度擔(dān)當(dāng)”，既是科學(xué)實(shí)踐的“探索者”，更是同學(xué)心中的“小太陽”。

劉同學(xué)表示，自己能取得今天這樣的成績，離不開學(xué)校多元發(fā)展理念的影響。

大興精華堅持“6+2”的培養(yǎng)目標(biāo)，即學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)新、掌握一項特長、具有國際眼光。

圍繞這一目標(biāo)，學(xué)校分層分類設(shè)置課程，滿足學(xué)生課程選擇的多樣性、層次性、 綜合性、時代性、發(fā)展性的學(xué)習(xí)需求。縱向劃分為基礎(chǔ)課程、拓展課程、卓越課程。橫向劃分為創(chuàng)新課程、社會課程、素養(yǎng)課程、國際課程。

縱橫交織的課程體系形成了“全人培養(yǎng)”的立體網(wǎng)絡(luò)，為不同需求的學(xué)生提供個性化支持和服務(wù)，幫助每個學(xué)生制定個性化成長方案，提升成績，完善人格。

此外，學(xué)校課程還與實(shí)踐活動等相結(jié)合，學(xué)生們要在真實(shí)情境中完成對知識的一種認(rèn)知和內(nèi)化，這也契合了高考的育人方向。目前學(xué)校開展的社會實(shí)踐活動已涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和生物等領(lǐng)域，共有15個實(shí)踐基地。同時學(xué)校還精心開發(fā)了京外研學(xué)和京內(nèi)實(shí)踐課程，學(xué)生帶著“微課題”通過項目式、合作式等學(xué)習(xí)方式進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)。

據(jù)了解，今年大興精華高考最高分685分，建校短短四年時間就以亮眼表現(xiàn)獲得家長們的認(rèn)可。而最讓家長們信服的，就是學(xué)校強(qiáng)大的加工能力。很多“普娃”在入學(xué)時成績并不突出，但經(jīng)過精華三年的個性化培養(yǎng)，眾多同學(xué)成績大幅提升，在高考時實(shí)現(xiàn)逆襲。

今年，大興精華繼續(xù)面向全市招生。今年學(xué)校給出的獎學(xué)金政策也是誠意拉滿。據(jù)了解，外區(qū)中考成績排名前5%或大興區(qū)前1000名的新生可享受三年學(xué)費(fèi)全免；外區(qū)前20%或大興區(qū)1001-2000名的新生學(xué)費(fèi)每年優(yōu)惠2萬元。同時，學(xué)校設(shè)立高考優(yōu)秀畢業(yè)生獎學(xué)金，對升入清華大學(xué)、北京大學(xué)的畢業(yè)生給予20萬元獎勵，考進(jìn)985高校的獎勵5萬元，考入211高校的獎勵1萬元，全面助力學(xué)子實(shí)現(xiàn)人生進(jìn)階。

02

“適合的教育能讓每個孩子閃光”

大興精華堅信，“適合的教育能讓每個孩子閃光”，所以學(xué)校從高一入學(xué)就為每位學(xué)生制定“一生一案”，助力學(xué)生完善人格，提升成績 。

大興精華為學(xué)生提供了豐富多彩的課程體系和廣闊的實(shí)踐平臺。學(xué)校還開設(shè)了十余門社團(tuán)課程，涵蓋藝術(shù)、體育、科技等多個領(lǐng)域，充分滿足不同學(xué)生的興趣愛好和個性化需求。

當(dāng)興趣被正確引導(dǎo)和培養(yǎng)時，學(xué)生們的潛力就像被點(diǎn)燃的火花，迸發(fā)出驚人的能量。

在第19屆全國青少年未來工程師博覽與競賽智能創(chuàng)意F1賽車項目中，3個團(tuán)隊18名同學(xué)包攬全國一等獎、二等獎、三等獎；在2024年北京市青少年模擬政協(xié)提案交流展示活動中，由5名同學(xué)共同完成的提案榮獲優(yōu)秀作品獎；在第二屆全國青少年文化遺產(chǎn)知識大賽中，有同學(xué)斬獲全國一等獎；在第四屆“金鳳杯”大興區(qū)中小學(xué)生書畫節(jié)活動中，有同學(xué)摘得一等獎；在2024年全國中學(xué)生空手道錦標(biāo)賽中，有同學(xué)拿下全國亞軍……每年在國家級、市區(qū)級等各類比賽中，大興精華學(xué)子都斬獲百余個獎項。

而在探索興趣的路上，大興精華的老師也成了學(xué)生們最堅實(shí)的“后盾”。

當(dāng)被問起“既要學(xué)畫畫同時又要練空手道，還要顧及日常學(xué)習(xí)，時間怎么安排才夠用？”時，大興精華高三年級的李曦文同學(xué)特別自信地說，“因為學(xué)校和老師給我們提供了充足的支持。”

“因為少上幾節(jié)晚自習(xí)，功課有可能會有一些漏洞，但我隨時都能找老師補(bǔ)習(xí)，有不會的問題，老師總是不厭其煩地給我分析，直到我聽懂才罷休。所以到目前為止，學(xué)習(xí)、畫畫和空手道，都能兼顧”，李曦文同學(xué)這樣說。

既培養(yǎng)興趣，又在學(xué)業(yè)上全力托舉，因而在特長人才培養(yǎng)上，大興精華也是交出了一份漂亮的答卷。據(jù)介紹，今年學(xué)校已有13名藝體方向畢業(yè)生在專業(yè)課與文化課上雙雙高分過線，其中一名通過體育單招已成功獲得中國地質(zhì)大學(xué)錄取通知書。

02

在大興精華，有一群“擦星星”的人

大興精華高中組張勱老師，有一句座右銘——做“擦星星”的人。

“學(xué)生就像小星星，有些星星閃閃發(fā)亮，而有些星星隱藏著光芒，老師要去做擦亮那些隱藏光芒的星星的人”。

張老師堅信，生命的本質(zhì)需求是渴望被看見，教育是植根于愛的，我們不經(jīng)意間的一句話，一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，可能就會讓孩子發(fā)生翻天覆地的變化。

在大興精華的教育理念里，“完善人格”是排在第一位的，在這里，尊重和愛是永恒的教育主題。

為了幫助學(xué)生們完善人格，學(xué)校依托中學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)體系，大力推行“賞識教育”、容錯文化和三全育人，通過學(xué)前教育、班級文化建設(shè)、《成長驛站》、值日班長輪值、閱讀分享會等教育形式來支撐，培養(yǎng)學(xué)生自省、自律、自覺、自強(qiáng)的品格。

就拿值日班長制度來說，這一制度讓學(xué)生們輪流做班長，在這一天中充分表現(xiàn)自己的才能，并記錄下一天中看見的美好事物。“一開始孩子們不適應(yīng)這樣的班級管理制度，班長日志只能寫半頁紙，班主任老師加以引導(dǎo)，讓孩子去發(fā)現(xiàn)身邊的美，言說美，記錄美。慢慢地，孩子的眼中、心中就有了美的標(biāo)準(zhǔn)，有了榜樣。現(xiàn)在的班長日記，每個孩子一頁紙都寫不完，結(jié)尾還總會加上一句：美好的一天過去了”，大興精華徐書老師分享道。

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文 | 京教君

素材 | 北京市大興精華學(xué)校

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