以萬里長城為精神紐帶，以校地協(xié)同為育人橋梁，炎炎七月，驕陽似火，材料科學(xué)與工程學(xué)院 “星火天行” 實踐隊?wèi)汛е鴤鞒形拿鞯臒岢琅c服務(wù)基層的擔(dān)當(dāng)，奔赴大同市天鎮(zhèn)縣長城博物館，開啟大學(xué)生暑期 “三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動。此舉既是青年學(xué)子響應(yīng)時代號召、扎根大地汲取養(yǎng)分的生動實踐，更是高校以文化為媒、以實踐為橋，深化產(chǎn)教融合、培育時代新人的深刻探索，讓青春的腳步與歷史的脈搏在長城腳下同頻共振，讓育人的初心與發(fā)展的使命在實踐中交融生輝。

為深化校地合作內(nèi)涵，拓展實踐育人路徑，推動青年學(xué)子在基層錘煉本領(lǐng)、于歷史中汲取力量，7月8日下午，太原理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院“星火天行”實踐隊在山西省大同市天鎮(zhèn)縣長城博物館隆重舉行“大學(xué)生社會實踐基地”掛牌儀式。天鎮(zhèn)團(tuán)縣委書記、長城博物館館長與材料學(xué)院團(tuán)委副書記共同見證這一時刻，此舉標(biāo)志著材料科學(xué)與工程學(xué)院在整合實踐教學(xué)資源、服務(wù)地方發(fā)展進(jìn)程中邁出里程碑式的一步。

圖 1長城博物館負(fù)責(zé)人與太原理工材料學(xué)院團(tuán)委副書記簽約掛牌 肖俊杰 攝

掛牌儀式后，材料學(xué)院實踐隊員們在博物館講解員的生動引導(dǎo)下，開啟了一場浸潤心靈的長城文化之旅。從斑駁的城磚瓦礫到銹跡斑斑的古代兵器，從詳實的文獻(xiàn)記載到栩栩如生的場景復(fù)原，館內(nèi)豐富的文物展陳如立體史書般鋪展開來。講解員娓娓道來的歷史敘述中，既有戍邊將士保家衛(wèi)國的壯烈史詩，也有邊塞百姓與長城相依共生的溫情故事。這些生動的印記讓隊員們深刻領(lǐng)悟到，長城不僅是磚石壘砌的物理屏障，更是中華民族自強(qiáng)不息、眾志成城的精神圖騰，一場深刻的愛國主義教育與歷史文化洗禮在參觀過程中自然發(fā)生、直抵人心。

圖 2實踐隊員們聆聽講解 肖俊杰 攝

圖 3實踐隊員們聆聽講解 肖俊杰 攝

此次大學(xué)生社會實踐基地的落地，是校地雙方踐行“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”理念的生動實踐。對于高校學(xué)子而言，這里將成為扎根基層、知行合一的“練兵場”——在服務(wù)地方發(fā)展的具體實踐中，把知識儲備轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，在與群眾的朝夕相處中厚植家國情懷；對于天鎮(zhèn)縣而言，高校的智力資源與青年學(xué)子的創(chuàng)新活力，將為當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒小a(chǎn)業(yè)升級注入“源頭活水”。

雙方將以此為起點，不斷拓展合作維度：既圍繞長城文化保護(hù)、鑄牢中華民族共同體構(gòu)建等領(lǐng)域開展深度研究，也通過聯(lián)合舉辦實踐活動等形式創(chuàng)新育人模式，確保基地建設(shè)“有實效、有溫度、有影響”，共同培育出一批批既通學(xué)識、又接地氣，既傳承歷史文脈、又勇?lián)鷷r代使命的棟梁之才，讓青春力量在長城腳下綻放絢麗之花，讓校地協(xié)同的成果真正惠及地方發(fā)展與人才培養(yǎng)。

圖 4實踐隊和天鎮(zhèn)縣團(tuán)委副書記合影留念 肖俊杰 攝

撰稿人：趙梓鈺

審核：王志國