湖北
咱們很多同學在高三復習，甚至整個高中學習過程中，看著忙忙碌碌，可就是沒什么成效，這是為啥呢？因為他們在假努力。我實話講，這樣的同學成績不好，真就怪不得別人。
什么是假努力？它又是怎么影響孩子的呢？要是現在還不重視，到了考場上還是老樣子，別說高中三年，就算給四年、五年，分數依舊上不去。
先說說預習這塊，很多同學預習也在“假努力”。他們以為預習就是簡單看看概念、公式和課本，其實不是這樣。
預習最重要的是面對一個新的知識點板塊，要清楚哪些概念理解起來有困難，哪個公式推導不明白，這個板塊會考什么題型，這些才是預習該關注的。等老師講課的時候，就有選擇、有重點地去聽。可大多數同學就是走馬觀花地翻一翻課本。結果老師講完了，啥也沒學會，啥也沒聽懂，這樣的預習最后根本沒用。這是第一種假努力。
第二類假努力是抄錯題。錯題本這東西，按說非常重要。我帶過那么多考上清北的學生，他們每個人都認真整理錯題本。整理時要標清楚是題型不會，還是思路有問題，亦或是計算出錯。但很多同學把錯題抄得密密麻麻一大片，更關鍵的是，不少人根本沒弄明白為什么錯就照抄。最后發現這么做沒什么效果，這是在為老師抄錯題，可老師又不參加高考，參加高考的是自己啊。
第三種假努力就是遇到問題只看答案，不刨根問底。題目做錯了，看一眼答案就覺得行了。其實看答案要看的是解題思路啊。比如求面積的題，為什么自己沒想到正確思路？導數題的思路自己又為啥沒get到？得弄清楚自己出錯的根本原因。答案到處都是，看三天三夜都看不完，關鍵是要明白解題思路。
所以，把這三個假努力的習慣改掉，數學成績肯定能進步。
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