撰文丨余暉

近期，多地正對深入貫徹中央八項規定精神學習教育“回頭看”。

• 7月7日，湖北省委黨的建設工作領導小組（擴大）會議召開，對深入貫徹中央八項規定精神學習教育“回頭看”和整改整治工作進行調度部署。湖北省委書記、省委黨的建設工作領導小組組長王忠林提到，要對標對表、認真檢視，扎實開展學習教育“回頭看”。

• 7月10日，河南省委書記、省委黨的建設工作領導小組組長劉寧在主持召開省委黨的建設工作領導小組擴大會議時提到，要扎實開展“回頭看”，全面自查評估，及時補短強弱，從嚴督導指導，狠抓違規吃喝等突出問題集中整治，深入開展學查改系列專項行動。

• 7月10日，海南省委書記馮飛在學習教育期間掛點聯系的海口市調研深入貫徹中央八項規定精神學習教育“回頭看”工作。

• 7月11日，貴州省委常委會召開會議，省委書記徐麟主持會議并講話。會議提到，“聚焦學習研討、查擺問題、集中整治等重點深入開展‘回頭看’，完善作風建設常態化長效化制度機制”。

如今，深入貫徹中央八項規定精神學習教育已進入下半程。

中辦印發的《關于在全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育的通知》提到，學習教育于2025年全國兩會后啟動、7月底前基本結束。

6月召開的“深入貫徹中央八項規定精神學習教育中央指導組工作座談會”提到，要聚焦找準問題，對查擺問題開展“回頭看”，督促領導班子和領導干部帶頭查擺，注重征求群眾意見，加強問題清單審核把關。

近段時間以來，各地正扎實開展學習教育“回頭看”。

為什么要“回頭看”？

“回頭看”是開展黨內集中教育的有效做法和成功經驗，也是確保學習教育取得實效的重要舉措。

“回頭看”，是為了防止形式主義。

習近平總書記在貴州和云南考察期間，要求各級黨組織“聚焦主題、簡約務實地組織好學習教育，不要搞形式主義”；在河南考察時嚴肅指出“不要把寫了多少萬字的學習心得作為學習成績”“講空話、搞作秀，毫無用處”。

“回頭看”，是為了推動問題真解決、整改真到位。

中央上述通知從學習研討、查擺問題、集中整治、開門教育等多個層面提出了要求。但查擺問題、集中整治，不可能畢其功于一役，更不可能一勞永逸，學習研討是否全面深刻？查擺出來的問題改沒改、改到了什么程度？集中整治是否動真碰硬、責任到人？每一項都必須明明白白。

此前的湖北省委黨的建設工作領導小組（擴大）會議，特別提到要全面進行“七查七看”：

• 聚焦政治站位查，看捍衛“兩個確立”、做到“兩個維護”是否堅定堅決；

• 聚焦理論學習查，看學習是否全面、認識是否深刻；

• 聚焦宗旨意識查，看為民造福的政績觀是否樹得牢固；

• 聚焦檢視剖析查，看是否“全深準實”、見人見事見思想；

• 聚焦責任落實查，看是否真正做到嚴負其責、嚴管所轄；

• 聚焦集中整治查，看是否動真碰硬、真改實改；

• 聚焦實干實績查，看整改成效是否經得起實踐和人民檢驗。

7月10日，海南省委書記馮飛在調研深入貫徹中央八項規定精神學習教育“回頭看”工作時提到，要聚焦群眾反映強烈問題，動態更新問題清單，一體推進學查改，以刀刃向內的自覺推進管黨治黨走深走實，以過硬作風提振干事創業精氣神，持續推動學習教育見行見效。

“回頭看”的目的，就是要逐條逐項“過篩子”，就是真刀真槍、動真碰硬，堅決把問題改徹底、治到位。

“回頭看”，不能走馬觀花，必須全面轉過身。具體要看要求有沒有落實、問題有沒有解決、現狀有沒有改變、目標有沒有實現。同時，還要點面結合，在解決具體問題的同時也要注重建章立制，即推動“當下改”與“長久立”相結合。

貫徹落實中央八項規定精神、持續推進作風建設只有進行時，沒有完成時。

作風建設，永遠在路上。

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