高三下學期，南陽市八中的女學生蔣多多，萌生出在考卷上“批判”高考制度的想法。2006年6月5日，高考前一天，蔣多多到學校小賣店買了黑、藍兩種鋼筆。6月6日、7日，考試期間，蔣多多故意用雙色筆答題，選擇、判斷題她都正常作答，而在問答題的空白區域，她寫了很多發泄型文字，大約有8000字。

蔣多多寫的東西，大致意思就是，學校只關心分數，沒有去了解學生的“天賦”。簡單地講，就是學校沒有因材施教。高考開考前，蔣多多還是很擔心的，害怕被監考老師發現，當眾批評她。

在寫數學，英語的時候，蔣多多的心臟就慌亂得跳個不停。不過，令她高興的是，監考老師看著英語卷子上，都是漢字的異常情況，卻沒有對她進行制止。依著蔣多多的計劃，她用雙色筆答題，首先就違規了，不論她怎么寫，保準是“零分”。這樣一來，她的“目的”才能被領導們所了解。

但是，令蔣多多沒料到的是，她并非是真正意義上的“零分考生”。她有三科竟然有成績，只有一門（文綜）得了零分。在她看來，歷屆高考生中，只有一門得零分的，并非只有她一個，那她費力策劃的這場“考試”，豈不是掀不起任何“風浪”？

那么，蔣多多為何要執意考“零分”，寫長文吸引眼球呢？最實際的原因，是她的高中數學成績太差了。蔣多多小學、初中的學習成績都很優異，上了高中后，她的數學就跟不上了。這時，每當老師提問她，她回答不上來。老師問別的同學，人家就能答上來。處于青春期的女生，答不上題低著頭站著，面子被老師、同學們無情的“踩踏”。

這種情況下，蔣多多出現了“厭學”的反應。蔣多多的表現，不是完全“混日子”，而是選擇了寫小說。當然，在學校里寫小說，也是一種“叛逆”的行為。蔣多多的反常，引起了老師的特別注意。在蔣多多的眼里，老師的行為就是“監視”。這也就成了蔣多多口中的：“應試教育讓我成了考試的‘囚犯’?！?/p>

蔣多多出身貧苦家庭，父母為了供她上學，一直在辛苦打工。蔣多多知曉社會上對有錢人、沒錢人的差別對待。當她在書上，看到有錢人會幫助子女“高考移民”，而沒錢的人，他們的子女們只能“走”高考的這根“獨木橋”。蔣多多認為，這是高考的弊端。

蔣多多給自己取了一個魔幻的筆名——“碎心飛魔”，意思是自由自在的小魔女。她平日里沒傾訴對象，所以，高考就成了她的宣泄口。結果，她精心醞釀的一場可能轟動教育界的特大事件，并沒有按計劃發生。

于是，蔣多多決定尋求媒體的幫助，將她高考故意違規的行為，通過鏡頭、文字曝光在大眾視野。很快，國內上百家的媒體，紛紛報道了“蔣多多反抗高考”這一事件。因為這個話題在網絡上迅速走紅，導致不少媒體直接追到蔣多多的家里采訪。

蔣多多一下子成了村里的名人，但這并非是蔣多多想要看到的結果。因為她本來不愿自己出名，是希望通過她，讓“高考制度”進行改革。而折騰了大半天，她的真實意圖，并沒有被大眾所了解。人們只討論她本身，沒有看到她背后想要表達的東西。

高考完1個月，輿論風波越演越烈，當地的有關單位工作人員前去看望她，給她買了兩件衣服，以及500元錢，意思是對蔣多多的安慰。但蔣多多堅持不要，工作人員臨走時，還是把錢塞進了多多母親的口袋里。蔣多多知道后，讓母親去把錢還給人家，母親勸讓她不要再胡鬧了。

蔣多多自認為“勇敢”的行為，并沒有得到家里人的支持。首先她上大學的姐姐，對她的胡鬧發了脾氣。高考之后的第5天，蔣多多帶著平時省吃儉用的200多元，前往鄭州“投奔”上大學的姐姐。到了鄭州后，蔣多多打電話聯系姐姐，由于姐姐晚上電話關機，她只好在候車室里待了一晚。

到了第二天，蔣多多終于見到了姐姐。她本來是想和姐姐傾訴心中的苦悶，沒想到，姐姐的態度卻是冷冷的。姐姐很生氣地批評她：“你這么做太幼稚了，既觸及不了高考制度，搞得自己最后也沒學上，一點兒好處都沒有?！?/strong>

蔣多多和姐姐話不投機，直接跑去了山東菏澤打工。因為她沒啥經驗，找了很久工作，都沒有找到。無奈之下，蔣多多又返回了姐姐那兒。當她和一些大學生接觸后，發現大學生的生活，和她想象的不一樣。蔣多多說：“她們只談錢和情愛?！?/strong>

蔣多多轉了一圈后，無奈回到了老家。以前每當放假回家，蔣多多就是看電視，寫小說。經歷了這番“挫折”后，蔣多多有時也會幫著父母干一點兒農活。

那時，有媒體采訪蔣多多，詢問她上不了大學后，有什么打算呢？蔣多多說，上技校，學一個自己喜歡的專業，被問到喜歡什么專業時，蔣多多很干脆地說：“影視表演”。蔣多多希望以后自己寫的東西，自己導演，自己表演。此外，蔣多多還想當醫生。受武俠小說影響，她對穴位、中藥方面，都很感興趣。

不過，想象和現實情況差距很大。據相關報道，蔣多多沒有上學，而是進了廠打工。25歲的時候，父母安排她和村里的青年小伙結婚，過上了普通農民的生活。

不知道，如今的蔣多多，有沒有后悔當初的“沖動”行為呢？