驪歌再次響起，又一批學(xué)子告別熟悉的校園，奔赴新的旅程。畢業(yè)典禮是他們?cè)谀感５摹白詈笠徽n”，校長(zhǎng)、老師們總想多叮囑幾句，多提醒兩聲，好讓孩子們今后的腳步更穩(wěn)、更堅(jiān)定。

校長(zhǎng)的畢業(yè)致辭，是對(duì)學(xué)子們的離別“告白”，飽含著對(duì)孩子們的深情與祝福，更蘊(yùn)含著豐富的哲理與智慧，傳遞著“向上、向善”的力量。今天，我們從部分職業(yè)院校校長(zhǎng)致辭中節(jié)選出一部分，希望把這份力量傳遞給更多的人。

唐寧（廈門城市職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)）

堅(jiān)持長(zhǎng)期主義

做困難而正確的事

畢業(yè)證書，代表著同學(xué)們已順利完成了學(xué)業(yè)，在知識(shí)、能力、素質(zhì)三個(gè)方面相應(yīng)達(dá)到了專業(yè)人才的培養(yǎng)要求。但這并不意味著你們已經(jīng)完全具備了適應(yīng)未來(lái)和崗位工作的能力。特別是在當(dāng)前以ChatGPT、DeepSeek等為代表的生成式人工智能技術(shù)深刻影響著這個(gè)時(shí)代和未來(lái)世界的特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們?nèi)绾胃玫貞?yīng)對(duì)未來(lái)的不確定性呢？

“堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持長(zhǎng)期主義，堅(jiān)持做困難而正確的事。”這是作為校長(zhǎng)和老師的我，給同學(xué)們的臨別贈(zèng)言，與同學(xué)們共勉。

一是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，這是增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性的必然選擇。當(dāng)今世界，技術(shù)迭代日新月異，新業(yè)態(tài)、新模式層出不窮，我們所學(xué)專業(yè)隨時(shí)可能面臨更新。真正的學(xué)習(xí)是擁抱工作，在工作中持續(xù)學(xué)習(xí)，包括在工作中不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、提升崗位勝任力。從這個(gè)意義上講，畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是我們終身學(xué)習(xí)的開始。

優(yōu)秀校友陳水光博士常說：“‘學(xué)習(xí)’是我生命中最美的兩個(gè)字。”他從廈門城市職業(yè)學(xué)院起步，始終保持著學(xué)習(xí)的熱忱，入職后仍從繁忙的工作中擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，“做中學(xué)，學(xué)中做”，完成了從專科、本科再到碩士、博士的跨越。希望同學(xué)們以陳水光校友為榜樣，永葆“空杯心態(tài)”，將終身學(xué)習(xí)內(nèi)化為一種生活方式、一種精神追求。

二是堅(jiān)持長(zhǎng)期主義，“做困難的事情”。這需要我們拒絕浮躁、執(zhí)著專注、踏實(shí)付出，繼續(xù)傳承弘揚(yáng)蓋軍銜精神、大力踐行工匠精神，做向下扎根、向上生長(zhǎng)的長(zhǎng)期主義者。

學(xué)校為了讓飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)人才培養(yǎng)真正對(duì)接民航業(yè)最高標(biāo)準(zhǔn)，毅然決定申辦極其嚴(yán)苛的“中國(guó)民航局維修培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合格證”。從跨越大洋引進(jìn)飛機(jī)、快速建設(shè)機(jī)庫(kù)，到建立數(shù)百項(xiàng)操作制度規(guī)程、培訓(xùn)教師轉(zhuǎn)型，克服重重困難，終于在近期成功獲得這張證書。這也深刻詮釋了“把事做好”不是只做容易的事，做短期能見到好處的事，而是堅(jiān)持長(zhǎng)期主義，做困難而正確的事。

三是堅(jiān)持正道而行，將個(gè)人理想融入國(guó)家所需、時(shí)代所喚。我們的校友張名健，目睹鄉(xiāng)親們的白筍被賤賣至六七毛錢一斤時(shí)，毅然放棄城市工作，回到家鄉(xiāng)投身鄉(xiāng)村振興。面對(duì)“大學(xué)生能種好筍？”的質(zhì)疑，他用五年時(shí)間交出答卷：創(chuàng)建“連地好物”品牌，建起標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)線，讓每斤筍價(jià)提高1元。這看似微小的數(shù)字，意味著每戶鄉(xiāng)親年增收上萬(wàn)元。如今，連地村已成為省級(jí)鄉(xiāng)村振興示范村。

希望同學(xué)們畢業(yè)后不忘自己云頂“三好”（把心安好、把事做好、把話說好）學(xué)子的身份，明晰發(fā)展定位，自覺將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)深深扎根于服務(wù)國(guó)家發(fā)展和人民需要的廣闊天地之中。在學(xué)習(xí)、工作和生活中始終懷有敬畏之心，堅(jiān)守倫理底線，用正直的品格和精湛的技能，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。

吳濱如（泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)）

手上功夫要硬

心里燈火要暖

孫穎莎——中國(guó)女子乒乓球隊(duì)的領(lǐng)軍人物，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷和職業(yè)態(tài)度中蘊(yùn)含著許多值得我們共同去學(xué)習(xí)的特質(zhì)。我想把這份美好的感覺傳遞給你們，傳遞這一股“向上、向善”的力量。

孫穎莎的故事，本質(zhì)上是一個(gè)關(guān)于“專業(yè)力+品格力”的范本——用技術(shù)實(shí)力站穩(wěn)腳跟（如職業(yè)技能）；用精神力量贏得尊重（如大局、抗壓、團(tuán)隊(duì)意識(shí)）；用人格魅力照亮他人（如謙遜、擔(dān)當(dāng)）。這正是職業(yè)本科院校人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力：“手上功夫要硬，心里燈火要暖”。

臨別之際，作為校長(zhǎng)，我有一些話想囑托：

一是照顧好自己，做情緒穩(wěn)定的大人。健康的身心是奮斗的基石，情緒穩(wěn)定是成年人的頂級(jí)能力。工作再忙，記得按時(shí)吃飯、規(guī)律作息；壓力再大，學(xué)會(huì)深呼吸，接受有舍有得；保持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，把那些年早鍛煉的被動(dòng)養(yǎng)成轉(zhuǎn)化成對(duì)“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作50年、幸福生活一輩子”的終身追求。

二是為了自己，全力以赴。學(xué)生時(shí)代，可能還不完全能夠理解“書是為自己讀的，學(xué)是為自己上的”，所以坦白說并不是每個(gè)人都竭盡了全力。離開校園，在職場(chǎng)浮沉，相互之間生活的際遇會(huì)進(jìn)一步拉大。只有當(dāng)你明白每一天是為自己的美好生活在努力，你才會(huì)心甘情愿去奮斗，去全力以赴。

三是讓身邊的人和事因?yàn)槟愕拇嬖诙兊酶谩２还苁枪ぷ魇聵I(yè)，還是家庭生活，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當(dāng)每個(gè)人都身體力行的去傳遞向上、向善的力量，形成正向的牽引和帶動(dòng)，我們所處的環(huán)境就會(huì)變得越來(lái)越好。最終受益的還是自己。

符剛（四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)）

做一個(gè)靈魂有趣的人

照亮自己也溫暖他人

在這個(gè)算法推送同質(zhì)化觀點(diǎn)的時(shí)代、在“996”的壓力下，如何守護(hù)好我們自己的靈魂？我的答案是：做一個(gè)靈魂有趣的人，絕不成為“失去靈魂的卓越”。

做一個(gè)靈魂有趣的人，要始于思考、成于思想。走出校園后，你們會(huì)面對(duì)更復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)：網(wǎng)絡(luò)上的觀點(diǎn)交鋒、職場(chǎng)中的利益博弈、生活中的選擇困境。此時(shí)，獨(dú)立思考的能力，才是你們制勝的法寶。希望你們保持對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)世界的好奇、對(duì)思想的塑造，讀一本好書，學(xué)一門新技能，甚至對(duì)一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象提出自己的見解，這些都會(huì)讓你的靈魂更加豐盈。

做一個(gè)靈魂有趣的人，要秉持忠誠(chéng)、不忘責(zé)任。走出校門，面對(duì)紛繁世界，更用立足崗位創(chuàng)造價(jià)值的擔(dān)當(dāng)、用專業(yè)技能服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐、用個(gè)人理想融入民族復(fù)興的自覺，踐行好“忠誠(chéng)”二字。最大的忠誠(chéng)就是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對(duì)組織盡忠，要把集體榮譽(yù)視為生命，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中踐行使命；對(duì)家庭盡責(zé)，就要用感恩之心回報(bào)親情，讓愛與溫暖代代相傳。

做一個(gè)靈魂有趣的人，要活在當(dāng)下、擁抱生活。你們未來(lái)可能會(huì)加班到深夜，可能會(huì)為房貸發(fā)愁，但請(qǐng)記得：再忙，也要給自己留一扇看星星的窗戶，種一盆綠植，做一份回鍋肉，甚至用Excel表格畫一幅畫，這些小事，都能讓生活發(fā)光。等到春暖花開，出去走走，看看祖國(guó)的大好河山，讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路，行路的過程，就是靈魂成長(zhǎng)的過程。

請(qǐng)永遠(yuǎn)記得：有趣的靈魂，比精致的皮囊更動(dòng)人；深刻的思想，比浮華的表象更迷人。愿你們?cè)谖磥?lái)的日子里，既能仰望星空，也能腳踏實(shí)地，既能堅(jiān)守原則，也能擁抱變化。愿你們做一個(gè)靈魂有趣的人，活出屬于自己的精彩；愿你們成為有趣的光，照亮自己也溫暖他人。最后，我想用一句四川話結(jié)束今天的講話：“做人要耿直、做事要靈醒、生活要巴適！”

華裕良（無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)）

抬頭看路埋頭做事

心態(tài)穩(wěn)了一切都順了

我們需要目標(biāo)，但請(qǐng)不要只關(guān)注目標(biāo)，挖掘自己喜歡的東西，走好每一步，完成每一次攀登，收獲每一處風(fēng)景，然后飽含熱情地再出發(fā)，這是樂趣所在，也是意義所在。身處AI時(shí)代，終身學(xué)習(xí)是我們應(yīng)對(duì)變化、擁抱未來(lái)的金鑰匙。希望你們堅(jiān)持“積跬步，以至千里”的行動(dòng)自覺，主動(dòng)跟上時(shí)代步伐，學(xué)會(huì)用新思想、新技術(shù)、新思維把握時(shí)代機(jī)遇，讓AI持續(xù)賦能自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。

人生就像是一場(chǎng)馬拉松，沒有輕松的時(shí)候，也很難有一帆風(fēng)順的時(shí)候。前行的最大阻力，往往并非客觀存在的困難和壓力，也不是突然出現(xiàn)的意外和挑戰(zhàn)，而是自己內(nèi)心的猶豫不定。“若是月亮還沒來(lái)，路燈也可照窗臺(tái)”。月亮也許是一個(gè)沒收到的offer，也許是一場(chǎng)無(wú)疾而終的等候，也許是那個(gè)還沒能實(shí)現(xiàn)的理想。等待月亮的時(shí)刻，總是難熬。如果它遲到了，請(qǐng)不要糾結(jié)于當(dāng)下、困頓在原地。被退稿35次的余華，把退稿信當(dāng)成“打卡記錄”；雷軍說，“站在風(fēng)口上，豬都能飛起來(lái)”，但前提是“這只豬一定是經(jīng)過千錘百煉的”。

成功的經(jīng)驗(yàn)往往在反復(fù)試錯(cuò)、摸爬滾打中取得，馬拉松的意義不在于跑得多快，而在于能不能堅(jiān)持到底。當(dāng)你學(xué)會(huì)用更遠(yuǎn)的時(shí)間維度審視人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的每一次努力和付出，都在塑造自我的同時(shí)改變著結(jié)果。那些你暗自努力的日子，終將成為照亮你前行的光。

同學(xué)們，人生很多境遇無(wú)法選擇，但面對(duì)的姿態(tài)卻由我們自己決定。穩(wěn)住心態(tài)，格局打開，以不同的方式體驗(yàn)這個(gè)豐富的世界，在內(nèi)卷與舒展的博弈中，讓內(nèi)心回歸秩序。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心態(tài)穩(wěn)了，一切都順了。希望你們抬頭看路，埋頭做事，不被眼前的困境所束縛，也不被周遭的誘惑所牽絆，找到適合自己的節(jié)奏和方式，在劈波斬浪中進(jìn)而有為。

許建領(lǐng)（深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)）

朝著既定目標(biāo)

日拱一卒地前進(jìn)

堅(jiān)持的力量源自初心如磐的矢志不渝，只有朝著既定目標(biāo)日拱一卒地前進(jìn)，才能守得云開見月明；堅(jiān)持的力量源自征服逆境的不屈意志，越是困難的時(shí)候，往往就是越接近成功的時(shí)候；堅(jiān)持的力量源自突破常規(guī)的銳意進(jìn)取，要善于捕捉機(jī)遇、敢于打破常規(guī)，在自我挑戰(zhàn)中不斷超越極限，成就精彩人生；堅(jiān)持的力量源自平凡生活的自持自律，始終如一的堅(jiān)守和熱愛，更能讓人感受生命的豐盈。

杜蘭曉（浙江旅游職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)）

交“燈塔型朋友”

眺望更遠(yuǎn)的海岸線

愿同學(xué)們交可信之人，讓歲月更有溫度。

與智者同行，得智慧之鑰。人生行旅，擇友如擇鄰。正能量充盈的圈子，能激發(fā)潛能，升華境界；反之，則可能消磨意志，黯淡前路。前行路上，請(qǐng)與“同頻者”并肩。

大學(xué)時(shí)光里，你們?cè)c室友挑燈夜戰(zhàn)改策劃，與隊(duì)友在實(shí)訓(xùn)室鏖戰(zhàn)至破曉，在教室為一道題爭(zhēng)得面紅耳赤——這些因熱愛而相聚的靈魂，是你們精彩歲月不可或缺的一抹亮色。未來(lái)，請(qǐng)主動(dòng)與那些能引發(fā)你“思維共振”的同頻者同行，讓每一次思想的碰撞、并肩的跋涉，都化作攀登高峰的堅(jiān)實(shí)力量。

人生征途，更需與“引路人”同向。希望大家主動(dòng)拓展充滿正能量的社交圈。那些在專業(yè)領(lǐng)域深耕數(shù)十載的導(dǎo)師，在行業(yè)浪潮中劈波斬浪的前輩，皆是可遇難求的“燈塔型朋友”。他們將在你迷惘時(shí)，以經(jīng)驗(yàn)之光為你標(biāo)出暗礁，以知識(shí)之力助你洞穿認(rèn)知壁壘，以格局之鏡讓你眺望更遠(yuǎn)的海岸線。切莫讓預(yù)設(shè)的困難，禁錮了前行的腳步。

翁文（漳州城市職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)）

以“勝不驕敗不餒”的豁達(dá)

活出生命的詩(shī)意

我們不僅要追求科技發(fā)展的“加速度”，更需要工匠精神作為“穩(wěn)定器”。希望同學(xué)們以甘坐冷板凳的定力深耕專業(yè)領(lǐng)域，錘煉扎實(shí)本領(lǐng)，努力成為行家里手、技術(shù)骨干。敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新，保持終身學(xué)習(xí)的熱情，主動(dòng)擁抱AI時(shí)代與科技變革，以“弄潮兒向濤頭立”的姿態(tài)打開事業(yè)發(fā)展新天地。

人生有順逆，成長(zhǎng)無(wú)坦途。在順境中要清醒自律，在逆境中更要給自己加油打氣。秉持“勝不驕、敗不餒”的豁達(dá)，輕裝上陣，不糾結(jié)、不反復(fù)、不內(nèi)耗，活出生命的詩(shī)意。

朱金龍（廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)）

培養(yǎng)“綠燈思維”

以開放的心態(tài)面對(duì)一切

有兩種思維模式，一種叫“綠燈思維”，一種叫“紅燈思維”。擁有“紅燈思維”的人，在面對(duì)不同意見或新的觀點(diǎn)時(shí)，會(huì)本能地產(chǎn)生抵觸情緒，習(xí)慣性反駁和否定，拒絕接受新的信息；而擁有“綠燈思維”的人，則能夠以開放、包容的心態(tài)去接納不同的聲音，積極思考他人觀點(diǎn)的合理性，從中汲取有價(jià)值的內(nèi)容。這兩種思維方式的差異，會(huì)在很大程度上影響我們解決問題的能力和個(gè)人成長(zhǎng)的速度。

我給大家講一個(gè)真實(shí)的案例。在一家科技公司，有兩個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)同時(shí)開發(fā)一款新產(chǎn)品。A團(tuán)隊(duì)成員大多具有“紅燈思維”，在討論方案時(shí)，只要有人提出不同意見，就會(huì)立刻遭到反駁，大家各執(zhí)己見，無(wú)法達(dá)成共識(shí)，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)展緩慢。而B團(tuán)隊(duì)倡導(dǎo)“綠燈思維”，鼓勵(lì)成員分享不同想法，對(duì)每一個(gè)建議都進(jìn)行認(rèn)真分析和探討。當(dāng)遇到技術(shù)難題時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員沒有相互指責(zé)，而是共同尋找解決方案，最終B團(tuán)隊(duì)不僅提前完成了項(xiàng)目，產(chǎn)品還獲得了市場(chǎng)的高度認(rèn)可。

在我們的生活中，習(xí)慣性反駁人格也常常成為我們成長(zhǎng)的阻礙。比如，在團(tuán)隊(duì)合作中，當(dāng)隊(duì)友提出新的創(chuàng)意時(shí)，有些人會(huì)不假思索地否定，認(rèn)為對(duì)方的想法不切實(shí)際；在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，面對(duì)與自己原有認(rèn)知不同的觀點(diǎn)，也會(huì)本能地排斥。這種思維模式，會(huì)讓我們故步自封，錯(cuò)過許多成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

未來(lái)的世界充滿了變化和不確定性，困難和挑戰(zhàn)隨時(shí)可能出現(xiàn)。希望你們能夠摒棄“紅燈思維”，培養(yǎng)“綠燈思維”，以開放包容的心態(tài)去面對(duì)一切。當(dāng)遇到問題時(shí)，不要急于反駁和否定，而是靜下心來(lái)，客觀地分析問題，主動(dòng)尋求解決辦法。只有這樣，才能在復(fù)雜多變的環(huán)境中，始終保持清醒的頭腦，找到前行的方向。

來(lái)源：學(xué)知報(bào) 編輯：莫曉蘭 校對(duì)：王國(guó)棟 校審：余運(yùn)煒