互動(dòng)環(huán)節(jié)。

日前，武漢學(xué)院木樨“向陽(yáng)而生”大學(xué)生實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)湖北省襄陽(yáng)市老河口市仙人渡中心小學(xué)，以青春之名，開展“兩彈一星”精神宣講，讓跨越時(shí)空的精神傳承在基層校園落地生花，為鄉(xiāng)村振興與基層服務(wù)注入時(shí)代強(qiáng)音。

“同學(xué)們，你們知道中國(guó)第一顆原子彈成功爆炸背后，有位被稱為‘中國(guó)原子彈之父’的科學(xué)家是誰(shuí)嗎?”實(shí)踐團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng)戶楠親切開場(chǎng)，瞬間拉近與孩子們的距離。宣講圍繞“兩彈一星”科學(xué)家錢三強(qiáng)的故事展開，從錢三強(qiáng)的少年求學(xué)之路到毅然放棄國(guó)外優(yōu)渥條件回到祖國(guó)懷抱，最終帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)在艱苦環(huán)境中攻克“兩彈一星”技術(shù)難關(guān)。“熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇攀高峰、科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的“兩彈一星”科學(xué)家精神內(nèi)涵在生動(dòng)講述中直抵人心。

為了讓抽象的歷史變得鮮活可感，實(shí)踐團(tuán)還準(zhǔn)備了互動(dòng)環(huán)節(jié)。在“時(shí)空問(wèn)答”游戲中，志愿者扮演錢三強(qiáng)院士，孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手提問(wèn)：“錢爺爺，您在研究時(shí)遇到困難會(huì)哭嗎?”“是什么讓您堅(jiān)持下來(lái)的?”志愿者用充滿力量的回答傳遞著科學(xué)家的精神：“真正的勇氣不是不流淚，而是擦干眼淚繼續(xù)前行；祖國(guó)的需要，就是我們奮斗的方向。”

課堂上，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)員們帶領(lǐng)孩子們齊聲朗讀：“科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，但科學(xué)家有祖國(guó)。我要用我的科學(xué)知識(shí)為祖國(guó)服務(wù)。”這是錢三強(qiáng)院士留給后人的精神箴言，也是本次課程的核心所在。

同學(xué)們踴躍舉手回答問(wèn)題。

仙人渡小學(xué)四年級(jí)學(xué)生張一凡說(shuō)：“以前只知道原子彈很厲害，今天才知道背后有這么多像錢爺爺一樣的英雄。他們放棄了那么多，就為了讓國(guó)家變強(qiáng)，我以后也要好好學(xué)習(xí)，像他們一樣報(bào)效祖國(guó)。”

戶楠表示，本次課程融入了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化等多個(gè)板塊，旨在引導(dǎo)鄉(xiāng)村孩子們?cè)诩倨谥胁粌H收獲知識(shí)，更能汲取精神養(yǎng)分，從小樹立強(qiáng)國(guó)志向。接下來(lái)，團(tuán)隊(duì)還將繼續(xù)開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓本次旅程成為孩子們成長(zhǎng)路上的難忘記憶。(文/圖 王文薏)