最近刷到一張?zhí)貏e的畢業(yè)照，一個女孩獨自穿著學士服，對著鏡頭燦爛地笑著。乍一看沒什么特別，但當我看到照片下的說明時，內心五味雜陳：這是北大古生物專業(yè)的畢業(yè)照，全系就她一個人！！這讓我想起了那些深夜里家長們的困惑：“張老師，我家孩子想學冷門專業(yè)，會不會沒前途啊？”

薛逸凡，這個勇敢的女孩用自己的選擇告訴我們，什么叫真正的“六代單傳”。9年時間，北大古生物專業(yè)只招收了6名學生，平均每年只有一個人；甚至還有幾年干脆“招空”，整個專業(yè)沒有一個新生。網友們調侃說：“一人曠課全系放假，老師請假都得找他批準！”聽起來好笑，但我們做父母的，看到這樣的專業(yè)選擇，心里是不是會打鼓？

說實話，當我第一次聽到這個專業(yè)時，也和很多家長一樣，心里直犯嘀咕；這么冷門的專業(yè)，孩子學了能干什么？但深入了解后，我發(fā)現自己的擔心完全是多余的。

古生物學看似“無用”，實則大有用處。這個專業(yè)要學地質學、生物學，還得懂考古法律，是個真正的跨學科專業(yè)；培養(yǎng)出來的學生知識面極廣，思維能力超強。更重要的是，正因為稀缺，這個專業(yè)的畢業(yè)生根本不愁就業(yè)！

薛逸凡畢業(yè)后，先后在美國卡耐基梅隆大學、賓夕法尼亞大學深造，成為“準博士”；她的學弟安永睿直接保研北大讀博；第一屆學生張博然更是受到美國伯克利大學邀請深造。這些孩子不僅沒有被“冷門”拖累，反而因為專業(yè)的稀缺性獲得了更多機會！

我想起一位家長朋友曾經跟我說：“張老師，現在的孩子都喜歡選熱門專業(yè)，什么計算機、金融，競爭太激烈了。”確實，熱門專業(yè)人才扎堆，反而可能面臨就業(yè)困難；而那些看似冷門的專業(yè)，往往有著意想不到的廣闊前景。

面對孩子想選擇冷門專業(yè)的情況，我建議家長朋友們這樣做：

第一步，放下偏見，理性分析。不要一聽到“冷門”就搖頭，先了解這個專業(yè)具體學什么，將來能從事什么工作。就像古生物學，畢業(yè)生可以去石油、煤炭、國土資源等部門工作，都是“鐵飯碗”和“金飯碗”！！

第二步，尊重孩子的興趣和天賦。真正的教育智慧，不是讓孩子按照我們的想法生活，而是幫助他們找到屬于自己的人生道路。薛逸凡能在這么孤獨的專業(yè)堅持下來，并取得優(yōu)異成績，靠的就是內心的熱愛；

第三步，相信“冷門”也有春天。人民大學的周光禮教授說得好：“人類的所有知識都有價值。”今天的冷門，可能就是明天的熱門。關鍵是孩子能不能在這個領域深耕細作，成為真正的專家。

看著薛逸凡那張孤獨卻燦爛的畢業(yè)照，我想到了一句話：真正的強者，不是在人群中發(fā)光，而是能在孤獨中閃閃發(fā)亮。

親愛的家長朋友們，我們的孩子正處在人生的關鍵節(jié)點，選擇什么樣的專業(yè)，走什么樣的路，這些都很重要。但更重要的是，我們要相信孩子的選擇，支持他們的夢想；每一個勇敢追求夢想的孩子，都值得我們?yōu)樗麄凕c贊！！

也許多年以后，當我們再回頭看這些“孤獨”的選擇時，會發(fā)現那些看似冷門的道路，恰恰成就了最精彩的人生。畢竟，這個世界需要的不只是千篇一律的成功，更需要那些敢于與眾不同的勇氣