近日，“新課程·新教材·新技術——首屆基礎教育階段智能外語教育論壇”在華東師范大學舉辦。論壇匯聚了全國基礎教育階段外語教育的專家學者、一線教師、教育技術企業等，全方位聚焦智能技術與外語教育的融合創新，共同探討人工智能技術如何助力教師落實新課標要求用好新教材，探索基礎教育高質量發展的新路徑，實現基礎教育階段外語教育的提質增效。

中國教育科學研究院研究員龔亞夫分析了AI時代中小學英語教師面臨的新課程改革與技術發展的雙重挑戰。他強調，未來外語教師需要掌握三大關鍵知識與能力：一是如何通過外語教育發展學生的核心素養；二是對語言習得規律與教學原則的深刻理解；三是掌握教學設計并能有效運用AI技術輔助教學知識。

“‘新’是此次論壇的最大特色?！闭搲邉澣?、華東師大外語學院院長楊延寧強調，“實際上，外語教育和人工智能是雙向賦能的，‘平視’技術可以為我們開展好外語教學與研究提供更多可能性。本次論壇可以從理論前沿、實踐指導與技術賦能等方面為中小學一線研究者和教師拓展更多思路，也為外語基礎教育高質量發展貢獻學理支撐”。

“新質教育在興起，外語智能化教育勢在必行。”華東師范大學終身教授祝智庭提到，智慧教育是通過人機協同作用，以創變教學過程與促進學習者美好發展的未來教育范式，具有持續發展的屬性。他強調，新時代外語教師要做“文化人”，不做“工具人”，要從培養新質人才的目標出發，利用AI大模型等技術不斷賦能外語教學創新。

北京師范大學外國語言文學學院教授程曉堂認為計算機語料庫技術可通過海量真實數據，檢驗并優化教材中的語言材料，確保學生學到的是更真實、地道的英語，從而彌合課堂所學與現實所用的差距。

在此次論壇上，網班科技正式發布了與華東師范大學聯合研發的AI英語Go基礎教育版，標志著其全學段智能外語教學體系進一步完善。該版本與已在全國高校廣泛應用的AI英語Go大學版形成互補，實現了從基礎教育到高等教育的全場景覆蓋，以及從口語到寫作的全能力培養。這一創新成果憑借其技術與教學的深度融合，贏得了與會專家學者的高度評價。

作為智能教育領域的創新者，網班科技依托 AI 英語 GO 全學段解決方案重塑外語教學新形態。始終致力于以技術突破教學痛點，讓教師從繁雜事務中解放出來，回歸教育初心深耕教學本質；同時為學生打造高效學習路徑，賦能外語能力實現跨越式提升。值得關注的是，網班科技的AI 英語 GO 作為中國及東南亞地區率先實現 AI 技術與外語教學深度融合的平臺，憑借領先的技術架構與顯著的教學成效，已贏得上百所院校的高度認可贊譽，成為AI加語言教育領域的行業領跑者。