“以前暑假總一個人在家看電視,現在每天都能到這里來寫作業、畫畫和做游戲,還有好多小伙伴一起,特別開心!”7月14日,在新縣田鋪鄉陶沖村,余志小朋友舉著剛完成的蠟筆畫,小臉笑得像朵向日葵。
(圖為公益輔導班現場 新縣融媒體中心/攝)
窗外蟬鳴陣陣,屋內書聲瑯瑯。這間設在村委會議室的公益輔導班,成了25名像余志這樣的留守兒童今夏最明亮的去處。
“玲玲老師,這個故事后面是怎么樣的呢?”志愿者鄒玲玲正被孩子們團團圍住,她耐心地引導孩子們閱讀繪本,眼里滿是溫柔。課程安排上,課業輔導是基礎,但閱讀、繪畫、趣味運動、防溺水教育等內容同樣豐富,讓孩子們的假期既遠離危險又充滿樂趣?!翱粗麄冄劾锏墓?,就覺得一切都值得。”鄒玲玲說,這份工作帶來的滿足感遠超想象。
幾十里外的河鋪村,村會議室里傳出陣陣搶答聲——“發現同伴溺水怎么辦?”“不能下水!要大聲呼救!”村干部王繼英站在26個孩子面前,為他們普及暑期防溺水安全知識,這已是該村公益輔導班堅持的第四個年頭。自2022年村“兩委”率先開辦以來,這里的村干部們在每年暑假便有了“雙重身份”——處理完村務,便化身輔導老師,為孩子們提供學業指導和課外拓展。
“我們村級公益輔導班的舉辦,不僅解決了很多家長的后顧之憂,更拓展了鄉村兒童的成長空間?!蓖趵^英滿是期待地說,“我們希望每一個留守兒童、困境兒童,都能在暑假里安全地成長,快樂地學習?!?/p>
陶沖村的新探索與河鋪村的持久經驗,正激發出了漣漪效應。田鋪鄉宋畈村等村的活動室、會議室,在這個夏天也陸續傳出了孩子們的讀書聲和笑聲。(通訊員:王麗君 劉媛媛)
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