2025年5月23日，中央宣傳思想文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布《關(guān)于認(rèn)定命名第七屆全國文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位和第三屆全國文明家庭、文明校園的決定》，上海市奉賢中學(xué)被授予全國文明校園稱號。

上海市奉賢中學(xué)創(chuàng)辦于1914年，坐落于奉賢新城，是一所百年名校。2004年異地搬遷，2006年增設(shè)新疆部，2007年被上海市教育委員會命名為“上海市實驗性示范性高中”。2020年，成立“高中—初中—小學(xué)—幼兒園”四個學(xué)段一體化的全新教育集團，助力奉賢教育品質(zhì)提升。

學(xué)校秉承“奉賢 至誠 明朗 力行”之校訓(xùn)，深化“敦本重學(xué) 奉文育賢 主動發(fā)展”之辦學(xué)理念，傳揚“超越自我 追求卓越”之學(xué)校精神，全力培養(yǎng)具有“民族擔(dān)當(dāng) 人文浸潤 潛能發(fā)展”的研究型人才，努力建設(shè)“上海領(lǐng)先 全國一流 國際知名”的現(xiàn)代化研究型高中。

強化思政教育 培育時代新人

價值引領(lǐng)思想正。常態(tài)開發(fā)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀本系列化講座、《“菁”年說》《“菁”年行》、學(xué)史等課程，推動黨的創(chuàng)新理論“三進”工作，幫助高中生扣好人生第一?？圩?。

協(xié)同育人渠道多。建立黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的思政課推進機制，在儀式教育、節(jié)慶、實踐活動等多渠道開展思政教育；建立“育賢優(yōu)+”家長學(xué)校，開發(fā)“3+3”家長學(xué)校課程家校協(xié)同育人。

全面發(fā)展效果好。依托《指向?qū)W生潛能發(fā)展的高中“五育融合”課程建設(shè)》全面育人；學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成人人擔(dān)責(zé)，獲評市行規(guī)教育示范校；創(chuàng)新“四季”綜合課程，拓展勞育、美育活動。建立三級心理危機干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，呵護學(xué)生心理健康，蟬聯(lián)“上海市心理健康教育示范?！薄?/p>

加強班子建設(shè) 落實主體責(zé)任

黨建引領(lǐng)先行。嚴(yán)格落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把握正確辦學(xué)方向，開足開齊開好國家課程，落實立德樹人根本任務(wù)。以黨史學(xué)習(xí)教育為重點，全方位推進各類主題教育。

組織制度健全。制定實施學(xué)校《文明校園創(chuàng)建規(guī)劃》《兩個議事規(guī)則》等制度，將黨支部建到教研組，創(chuàng)新機制促發(fā)展。近四年，“三重一大”事項討論130次，決策程序規(guī)范。黨對群團工作機制健全，校園和諧。

作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)實。加強廉政教育，簽訂目標(biāo)責(zé)任書；嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定精神和領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告制度；及時處理來信來訪；領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔，教職工對中層以上干部測評滿意率達(dá)95%以上。

深化隊伍建設(shè) 提升職業(yè)素養(yǎng)

師德師風(fēng)建設(shè)有效。實施師德檔案袋評價機制，執(zhí)行師德“一票否決制”。師德考核納入學(xué)?；A(chǔ)性評價體系，學(xué)生、家長對師德滿意度90%以上。

教學(xué)實績效果明顯。近四年，學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升，11人錄取清北，166人錄取交復(fù)；新疆部成績在內(nèi)高班中榮獲14連冠。勞技教育、物理探究榮獲市級教學(xué)成果獎一、二等獎。

師資建設(shè)梯隊合理。構(gòu)建賢美教師體系；建立“賢秀、賢慧、賢達(dá)”分層遞進帶教鏈，推進教師發(fā)展性評價，促進教師專業(yè)發(fā)展。近四年，4位教師晉升正高級教師；48名教師入選區(qū)卓越教師培養(yǎng)計劃。涌現(xiàn)了全國先進工作者、全國教育系統(tǒng)先進工作者、市“五一”勞動獎?wù)芦@得者、東方英才等一批先進典型。

豐富校園文化 打造特色品牌

校風(fēng)校訓(xùn)無聲浸潤。借助建校110華誕，重建校史館，凝練三風(fēng)一訓(xùn)，以校標(biāo)、校訓(xùn)為文化符號，整體打造校園文化，唱響校歌，形成師生對學(xué)校文化的認(rèn)同。

活動場館功能彰顯。科創(chuàng)、文創(chuàng)、藝術(shù)“三苑”鼎立，湖畔美術(shù)館、冰壺館、溜冰場、學(xué)生心理輔導(dǎo)中心等場館功能有效利用。

多彩活動凸顯特色。持續(xù)推進“四大節(jié)慶”，揚民族優(yōu)秀文化；櫻花節(jié)、炫目舞臺成為新風(fēng)尚；46門精品拓研課拓展學(xué)生視野，學(xué)生參與率100%。

優(yōu)化校園環(huán)境 校社共建共享

校園優(yōu)美平安有序。學(xué)校綠化覆蓋率近65%，設(shè)施設(shè)備先進；無障礙設(shè)施等提醒標(biāo)志設(shè)置規(guī)范；獲首批市綠色學(xué)校，師生對校園環(huán)境滿意率達(dá)90%以上；后勤管理精細(xì)化；修訂應(yīng)急預(yù)案一百多項制度并匯編成冊；安全預(yù)防演練常態(tài)化，被評為市治安防范先進集體。

文明風(fēng)尚師生共擔(dān)。黨員教師志愿服務(wù)參與率達(dá)90%以上?！段⑽⑹?，遙遙送真情》《承時代使命，顯“菁”年力量》中學(xué)生志愿服務(wù)項目獲全國一等獎。

社區(qū)共建資源共享。組建學(xué)校社區(qū)教育委員會，借助法院、上海戲劇學(xué)院、農(nóng)科院、九棵樹藝術(shù)中心等社會資源，豐富學(xué)生校園生活。組織學(xué)生走入社會真實崗位，提升學(xué)生人生規(guī)劃和實踐能力。

健全陣地管理 拓展育人空間

陣地建設(shè)多樣有序。文化走廊、湖畔美術(shù)館、櫻花大道、桂花園等，營造積極向上的校園文化。四年來，學(xué)校微信1400多篇、《賢韻》《年鑒》傳遞正能量。黨建、團建、教工之家等活動室，成為師生活動的家園?！拔屙椆芾怼笔艿絽^(qū)專項督導(dǎo)、學(xué)生、家長的肯定。

宣傳教育內(nèi)容豐富。每年與高校合作的16期育賢通識講座拓展師生思維邊界；近20次政治學(xué)習(xí)滌蕩每個教師的心靈；師生志愿者出現(xiàn)共建單位的課堂、交通路口值班等。

拓展時空服務(wù)優(yōu)質(zhì)。全寄宿學(xué)校，老師自覺留校多、答疑多、奉獻多成為常態(tài)，敬業(yè)、愛生、奉獻的教師受到社會高度贊譽。

根植紅色文化 豐厚育人資源

思政一體紅色浸潤。制定《奉賢中學(xué)課程思政實施方案》，構(gòu)建常態(tài)化紅色文化育人體系。重建校史館、改建紅色廣場，重走紅色路，傳承紅色基因；組織開展“打卡紅色地標(biāo)，根植紅色基因活動”，師生同讀黨史、同游紅色地標(biāo)。近四年，7支學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力隊伍和4支模擬政協(xié)隊伍圍繞紅色項目獲國家級獎勵。

這一榮譽是奉賢中學(xué)文明建設(shè)結(jié)出的全新碩果。學(xué)校將會以此為新的出發(fā)點，持續(xù)推進文明校園建設(shè)，培育更多杰出人才。

報送：區(qū)精神文明辦、奉賢中學(xué)

編輯：王鵬

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